計劃中的任務應該是具體可行的，并且應該考慮到資源和時間的限制，確保計劃是可行的。寫好醫學創新反思總結有什么技巧？這里給大家整理醫學創新反思總結，方便大家學習。

醫學創新反思總結篇1

醫學研究生階段學習規劃

入學以來，我基本上完成了角色的轉變。無論是對生活環境的適應，還是從開始面臨著的生存壓力到心態上的逐步平穩與學習目的的明確，一次次的跨越，都為新的求學生涯作好了思想上的準備。我常常提醒自己，登上新的舞臺，我還有新的目標需要實現，還需好好把握這最重要的三年。我深知，對時間進行有效的規劃與管理并踏實地努力，自己才能在這里走得更遠、走得精彩。因此，我結合我校研究生培養規劃和自身的情況，就今后的學習作了以下規劃，請老師嚴審。

個人優勢與劣勢剖析

個人優勢

讀研是本人經過深思熟慮后人生最重要的一個選擇，我有以下的優勢：首先，作為應屆生，本科和現在的學習有一定的連貫性;其次，出于對學科的熱愛，我愿意為之投入百分之兩百的精力，這是最重要的一點;最后，我是一個態度端正，做事踏實認真、目標明確，懂得節約時間和熱愛生活的人。

個人劣勢

結合實際情況，本人對自己的劣勢作出如下幾個方面的剖析和總結：

首先，英語口語和聽力弱。從大學開始到現在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，可能因為聽得少，或者因為男生的先天不足，找不到感覺。

其次，知識基本上只是停留在理論上，缺乏實踐的經驗。一不小心，可能就犯了教條主義的錯誤。所以，我在實驗方法選擇方面可能存在著不足。

最后，性格上內向，口頭表達能力有待提高。

學習目的：

我了解到，研究生階段的學習是一種以研究為主要特征的更高層次學習，主要是通過 研究為手段來掌握知識、運用知識的，同時也更加強調是以其專業方面的知識為主。 我從以下幾個方面來明確自己的學習目的。

1、進一步健全自己的人格 ：一個能得到大家尊重的學者往往有著較大的人格魅力。 讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向導師、專業課老師以及同學、室友學習，既要有“仰望星空”的遠見卓識，也要有“腳踏實地”的實事求是。

2、建立完備的知識體系：熟練掌握本學科基礎知識，深入了解學科的歷史、現在以及將來的發展趨勢。閱讀《國際檢驗醫學雜志》、《中華檢驗醫學雜志》、《臨床檢驗雜志》、《》等臨床檢驗類期刊論文，學會瀏覽中英文的專業網站，讓自己站在學術的前沿，注重深化對《臨床檢驗基礎》、《臨床生化檢驗基礎》、《臨床微生物檢驗基礎》、《臨床血液檢驗基礎》、《醫學免疫學基礎》等相關基礎理論的學習與理解。在學習過程中，注重寫讀書筆記，有靈感或者說就某個問題有話要說的時候，可進行論文的創作。總之，使學習成為習慣，厚積薄發。

3、學會選題和掌握獨立的研究方法：上海大學葉志明教授說，研究生是將來要到一個未知領域獨立工作的人，這是研究生和本科生的區別。我非常喜歡這句話。我認為，一個人想深入到一個未知的領域，如果沒有獨立的思維，創新的想法，科學的研究方法，是很難出成績的。所以，盡量學習相關研究方法，熟悉研究過程和步驟，解決實際問題，也是我研究生階段的學習目的。

4、學會表達和溝通：表達包含兩個方面的意思，一是書面上的表達即做論文，二是口頭表達(包含英文口頭表達能力)。在導師的指導下，培養自己嚴密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學跟現實相接，多寫，多分析實際問題，真正將所學的知識加以轉化為自身。 以上是我讀研期間要完成的幾個重要目標，我希望在老師的指導下，通過自己的努力去完成，去實現。

個人時間管理：在確定了自己目標的基礎上，我對自己讀研期間的時間作如下管理： 研一階段：

確定自己研究方向。“興趣是最好的老師”，因此，我要熟悉和喜歡研究的課題。多與導師溝通自己的想法，讓導師多了解我，然后在導師的指導下，確定研究領域或者方向。多讀書，多實踐，勤交流，保持學習熱情，牢固掌握基礎知識，勤于動手和思考。提高職業能力，爭取獲得執業資格，選擇一些推薦書目上的書，認真閱讀，培養在書中提取知識和發現問題的能力。承認自身的不足，虛心接受他人的意見和建議，不懂的地方及時向導師、師兄師姐請教。積極參加學術報告，了解學科的科研前景。加強英語學習，重視提高口語和聽力，堅持練習;閱讀方面，常瀏覽與專業相關、權威的英文網站，既能提高閱讀，又能提高專業方面的知識。多練筆，養成經常寫點東西的習慣，提高自己書面表達能力，爭取達到相應的外語水平。經常和導師聯系，按時完成相關的學習任務，自覺將自己階段性的情況反饋給導師，并虛心接受建議或意見。 如果有機會，我想試著接觸導師的一些課題，希望與導師、師兄師姐通力合作，一起攻關，爭取早日融入到學術科研。

研二階段

任何時候都不能停止學習。研二還沒有開始，但我知道那是一個非常重要的階段。我對研二學習制定的重點是完善論文的寫作，多寫，常寫，形成自己的寫作風格，注意與師哥師姐及各位老師多多交流，規范自己的研究過程，用數字說話，由定性到定量，每一個論據都來源真實可靠，每一個結論都言之有理。雖然現在預見不到太多，但我相信研二才是拼殺的高地和關鍵時期。如果可以，我想多實踐，多調查，多參與課題，把自己的所學運用到現實中去，為自己以后工作做準備。

根據我校研究生的培養工作時間表，__年9月份以后學院安排中期考核，隨后還進行開題報告，所以任務比較重。但我相信在自己的努力下，在課題組老師的悉心指導和師兄師姐的幫助下，這些應該都沒有問題。

研三階段

我認為，這一年主要的任務是學位論文的寫作。編筐編簍重在收口，如果說前兩年的基礎打得扎實，相信碩士論文就會輕車熟路。然后，希望即將畢業時也能找到心儀的工作。我會腳踏實地、勇于求索，不斷攀登科學高峰。

希望這篇學習規劃能有助于老師更好地了解我，以便在今后的學習和實踐中更好地指導我。而我也會在明確今后的學習目標和方向，以及在規劃未來就業目標基礎上，不懈地提升自己的綜合能力，為以后的職業生涯做充分地準備。

醫學創新反思總結篇2

20__年，在醫院領導的正確指導和支持下，在各科室的通力配合下，同志們齊心協力，圍繞醫院中心工作，結合科室的工作特質，不斷提高醫療質量、保障醫療安全、提高全科素質，較好地完成了科室的各項工作任務!在20__年檢驗科將會配合醫院改革創新，科技興院的宗旨，切實提高服務質量，嚴抓科室內部管理，使科室工作再上一個臺階!20__年度檢驗科工作計劃如下：

一、加強實驗室建設完善內部管理

1、按照三甲醫院審核的標準，對檢驗科的各條檢查內容進行分解對照，逐條梳理，認真準備，對沒有達標的項目盡快落實解決的措施。力爭檢驗科在三甲醫院復審中順利通過。

2、進行檢驗科的制度建設，建立健全各種規范的制度、流程和措施。進一步落實質量管理體系文件，把質量管理體系文件中規定的各項要求真正落實到實處，要進行《質量手冊》、《程序文件》的系統學習，對各崗位上的責任人明確職責，各司其職，定期進行考核、檢查職責執行情況;

3、通過完善科室內部細節化管理，增強安全憂患意識，逐步達到監督檢查制度化，操作流程規范化，使科室的每一項規章制度均能落實到實處，貫穿到科室工作的每一個環節。

二、嚴格質量控制提高檢驗準確性

1、室內質量控制目標：繼續做好生化室各個檢驗項目的每日質控工作，完善臨檢室各個常規檢驗項目的室內質控，做到有記錄、有失控原因分析、有整改措施。

2、室間質量控制目標：20__年檢驗科繼續按時參加衛生部和自治區臨檢中心的臨床化學、血液學、免疫學、微生物室和血庫的室間質量控制活動。力爭所有參加項目均達標。

3、血庫配發血準確率達到100%，登記完好率100%;成份輸血使用率達到99%;

4、將各室的室內和室間質控結果納入對科室的質量考核指標，提高檢驗準確性、將科室的化驗差錯率降到最低點。

三、加強儀器設備管理提高工作效率

1、作好現有各實驗儀器的維護和保養工作，要求每一個工作人員認真學習，熟練掌握儀器的操作技能、嚴格按照要求維護和保養儀器，并能對出現的各類故障，認真研究，積極應對，及時解決。保證本室各類儀器的正常運行，這樣既節省了維修成本也保證了日常檢驗工作的進行，提高了工作效率。

2、引進新設備：20__年爭取購進……………

四、增加工作量提高業務收入：

1、標本量：20__年計劃完成……人次，比20__年完成……人次，增長…%;

2、業務收入：20__年計劃完成……萬元，比20__年完成……萬元，增長……%;

3、血庫用血：20__年計劃用血……萬毫升，比20__年完成……萬毫升，增長……%;其中成分輸血率達到99%，(三級甲等醫院規定標準為90%)。

五、開展新項目完成科研教學任務

1、20__年檢驗科計劃開展的新項目有……

2、爭取科研課題立項一項。

3、全科在醫學雜志發表論文5-8篇，其中在統計源和核心期刊發表論文3篇以上。

4、申報院內新技術新項目……項，爭取獲得院內獎項。

5、教學工作：接受來自醫科大學實習生的臨床實習，實習生管理規范有序。

六、人才培養與業務學習

1、計劃引進本科生2名、碩士研究生1名，做好引進人員的培養工作。

2、全科業務學習規范化、制度化。計劃全年舉辦各種形式的業務學習……次。

3、爭取舉辦區級或市級繼續醫學教育學習班1次。

20__年是繼往開來的嶄新的一年，乘著醫院新大樓投入使用的春風，檢驗科全體工作人員愿為醫院的的發展作出自己的努力和貢獻，使檢驗科的工作更上一層樓!

醫學創新反思總結篇3

20__年，在醫院領導的正確領導和支持下，在各科室的通力配合下，檢驗科同志們同心協力，圍繞醫院中心工作，結合科室的特質，不斷提高醫療質量、保障醫療安全、提高全科素質，較好的完成了科室的各項工作任務。在20__年檢驗科將會配合醫院改革創新，科技興院的宗旨，切實提高服務質量，嚴抓科室內部管理，使科室工作再上一個臺階，20__年度檢驗科工作計劃如下：

一、提高服務態度與質量，加強與臨床溝通

1.定期舉行檢驗科各檢驗項目介紹會，宣傳檢驗科開展項目之意義，使檢驗科開展的檢驗項目能夠與臨床診療緊密結合。

2.與醫務科協調，組織檢驗科與臨床科室聯席會議，共同協商解決雙方工作中出現的問題。

3.廣泛征求各相關科室對檢驗科的意見和建議，以改進檢驗科的工作。

4.努力完善血庫的各項工作制度，保證醫院臨床安全輸血。

二、加強與院領導溝通，爭取各方支持

1.爭取院領導的理解和支持，引進2-3名專業人員，以彌補科內人員緊缺狀況。達到合理分工，科學發展。

2.在條件許可的情況下，爭取購置化學發光免疫分析儀1臺，可以提高現有檢測項目的準確性和增加開展更多的實驗檢測項目，為臨床提供更多更有診斷價值的檢驗項目。

三、促進醫患和諧，完善科室各項管理工作

1.優化門診患者取報告單流程，使患者花最少的時間，跑最少的路，拿到最及時的檢驗報告。

2.完善科室內部細節化管理，使科室的每一項規章制度均能落實到實處，貫穿到科室工作的每一個環節。

3.實行各窗口微笑服務，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。

20__年是繼往開來的嶄新的一年，伴隨公立醫院改革試點，檢驗科全體工作人員愿為醫院的的改革試點工作作出自己的努力和貢獻。使檢驗科的工作借力新醫改的東風更上層樓!

醫學創新反思總結篇4

一、帶教目標：

(1) 了解和熟悉神經病學的基本理論、基本知識和基 本技能。

(2) 掌握神經系統檢查和熟悉腰穿的操作。

(3) 學習神經內科病歷書寫內容和書寫病歷。

(4)熟悉神經內科常見病和多發病的診斷和處理措施。

(5)了解急危重癥患者的搶救。

二、帶教措施：

(1)實行專人帶教：均由主治醫師帶教。

(2)根據實習大綱，制定實習帶教計劃。

(3)安排實習生參加全院和本科室的業務學習。

(4)安排實習生參加每日交班和雙查房。

(5)安排專門講座(附講課表)。

(6)實習生每月在帶教老師的指導下完成一份大病歷。

(7)完成出科理論和操作考核，認真書寫實習小結，交給帶教 老師和科室主任審閱。

附一：帶教老師名單：陳娟、朱海獻、趙雷、劉美華

附二：講課表

1、 神經系統查體 陳娟 主治醫師

2、 腦血管的解剖及常見病的CT和MRI的診斷 劉美華 主治醫師

3、 缺血性腦血管病的診治 朱海獻 主治醫師

九月開學季，老師你們準備好了嗎?

幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...

4、 出血性腦血管病的診治 肖斌 主治醫師

5、 病毒性腦炎的診斷和鑒別 趙雷 主治醫師

6、 急性脊髓炎的診治 周麗麗 主治醫師

7、 面神經炎的診治 孫梅芬 主治醫師

8、 肌病概論及常見疾病 段強 醫師

9、 吉蘭巴雷綜合征的診治 蔡翠英 主任醫師

10、 腦血管病康復 彭化生 主任醫師

11、 癲癇持續狀態的診治 劉素君 主任醫師

12、 帕金森病的診治 劉英麗 主任醫師

20__年肝膽腫瘤外科實習生帶教計劃 畢業實習是醫學教學的重要階段。我院肝膽腫瘤外科(普外科)自成立以來，自覺承擔帶教實習生、培養新時代臨床醫生、護士的責任。20__年普外科實習醫生帶教計劃制定標準具體如下： 帶教醫師資格 為了更好地做好帶教工作，我科規定帶教醫師必須參加普外科工作3年以上，臨床經驗豐富、理論知識扎實、責任心強的住院醫師及以上職稱的人員承擔。具體人員見肝膽腫瘤外科帶教人員名單。

帶教醫師職責

一、從德、智、體、美各個方面對學生進行指導，幫助學生樹立崇高的人生觀和價值觀。

二、引導學生盡快適應普外科臨床實習工作，培養其主人翁責任感，完成醫學生—實習醫師的角色轉變。

三、關心并了解學生的學習、生活情況和思想狀態，進行針對性的教育與引導，培養學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹的工作態度，以“導師”的人格魅力感染學生。

四、按照臨床實習大綱的要求指導實習醫生進行查房，病歷討論，并進行專題講座及指導各種臨床操作。

五、指導實習醫生的整個實習過程并檢查完成情況，掌握實習醫生的紀律考勤、工作態度、專業技能情況。

六、按實習大綱的要求加強對實習醫生基礎理論、基本知識和基本技能的“三基”訓練。

七、嚴格按照實習醫生報表的評分標準對實習醫生進行考核，由考

九月開學季，老師你們準備好了嗎?

幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...試組成員評分，書寫評語，帶教教師和教學秘書簽名后送交醫務科。

八、查房時應結合病人、病歷進行床邊教學，病床前應讓實習醫生匯報病歷和病情，并進行相應的體格檢查及提問，訓練學生臨床處理病例能力。

九、嚴格執行出科考試制度，對考試不及格或作弊者予以補考，仍不及格者應重新安排實習。

十、帶教教師應及時向醫務科反饋學生對教學工作的意見和建議，達到教學相長的最佳效果。 實習醫生帶教計劃

一、教學目標

通過普外科實習，使學生熟悉掌握外科基礎理論，在實踐中得到基本技能的鍛煉，理論結合實踐，培養臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務。

二、具體要求

1.實習醫生在上級醫師嚴格監督下具體管理病人，鞏固外科學基礎 知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術。

2.在醫療服務實踐中培養實習生診斷疾病、治療疾病的能力，提高 普外科常見疾病的基礎知識。

3.掌握無菌技術、外科基本操作技術，掌握普外科常見病和多發病 的診斷處理原則。

4.對疑難病癥獨立查閱相關參考書和文獻，提出檢查方案和診療意見。

5.提高實習生思想道德休養，樹立“以病人為中心”的思想。

三、帶教計劃(共四周)

1.第一周：熟悉普外科病房，參加交班及病例討論，在上級醫生指導下管理 1-2 張病床的醫療工作，填寫各項檢查申請單及粘貼報告單。認真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規范，完成床位病歷記錄。

2.第二周：熟悉外科無菌技術，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。

3.第三周：熟悉普外科常見疾病的診斷方法和治療常規，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則，包括各種急腹癥、膽囊炎、腹股溝斜疝、甲乳疾病、消化道穿孔等。

4.第四周：熟悉止血、結扎、打結、縫合等基本操作，掌握常見手術的術前準備、術中處理、常見并發癥的處理，熟悉普外科用藥機理及劑量。在上級醫生指導下參與門診小手術，熟悉手術步驟。 5.普外科實習期間，舉行各種專題講座，內容包括：

(1)普外科病歷書寫規范。

(2)水電解質及酸堿平衡。

(3)各種急腹癥的診斷和處理。

(4)普外科一般急救處理。

(5)普外科專科體格檢查和一般治療操作規范。

(6)普外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。

注：專題講座的具體時間及內容根據具體情況而定。

四、出科考核內容

1.平時成績(60%)，下列每項各占10%。

(1)勞動態度端正，遵守勞動紀律，無曠工、遲到、早退等。

(2)以病人為中心，服務熱情，全心全意為人民服務。

(3)認真負責完成實習生擔負的工作，書寫病歷及時、規范、正確。

(4)認真參加交班及病歷討論，并獨立思考，提出疑問和意見。

(5)積極參加普外科知識專題講座。

(6)正確掌握普外科一般診療操作及簡單治療操作。

2.考試成績(40%)

(1) 普外科實習期間完成 2 份手寫的完整病歷(10%)。

(2) 技能考試(15%)。

(3) 理論考試(15%)

20__年婦產科輪轉生帶教計劃 臨床科室輪轉是醫學生從課堂通往社會的橋梁，是醫學生將已學到的知識運用于臨床實踐的通道。因此實習帶教尤為重要。依據我院制定的帶教要求,并結合我院的實際情況 ,對整個實習帶教進行全面設計,其過程重點突出培養動手能力,掌握技能本領,使醫學生能夠很好地完成輪轉目標,為今后從事醫療工作打下良好基礎。

具體計劃如下:

帶教計劃:

(1) 介紹病區環境和有關規章制度;

(2) 每月參加我科內業務學習，講述婦產科基礎知識與 多發病常見病的診治;

(3) 參加每周的主任查房，查房前要做到了解病史，溫 習疾病相關基礎知識，查房時主任簡單提問能夠獨立回答，深入的專業提問可帶教老師回答，輪轉生要認真聽講解，最好能將知識加以整理記憶;

(4) 能夠與帶教老師同管床、同值班、同寫病歷，能在 帶教老師的指導下協助帶教老師做簡單的手術或操作;

(5) 帶教老師能夠結合床位上病人病情進行提問，并講 解治療具體方法及依據，使輪轉生能夠對疾病“知其然并知其所以然”，不是盲目機械化重復老師的操作與治療

(6) 帶教老師在輪轉生帶教結束時有考核，并認真填寫

九月開學季，老師你們準備好了嗎?

幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...

帶教意見與評價 帶教講課計劃 (本子上有的那些抄上吧) 科室帶教人員安排。

醫學創新反思總結篇5

臨床醫學實習后，感想諸多，實習活動已經結束好長時間了，但是直到今天，實習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經歷之后，整個人都有所變化，現在仿佛還在變化著。對我來說這次實習心得作業仿佛比以往任何一次作業都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。

給我印象最深的是王教授講的“結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。

病歷的書寫要體現以下幾個部分：

1患者的一般情況。姓名，年齡，職業，籍貫，住所等等。

2主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。

3患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。

4患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。醫學教，育網|搜集整理特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

5患者個人史。包含有順產與否，父母性格，生活環境，工作情況，學習情況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等6精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。

7量表測評，b超檢驗報告，_光檢驗報告等等。

據王健老師介紹，全部報告要在72小時內全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實習教學內容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時間，但是我感覺它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路，換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。醫學教，育網|搜集整理病歷的嚴謹與否能體現一個醫院，一個醫師醫術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

在以往的教科書上，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統結構，要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點。

1要凸現既往史。特別要注意排除器質性腦病對神經癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。

2在個人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細致，比書本上的周到。另外老師特別強調)從小學到大學的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內成員近親婚配情況。

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。

還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，_光檢驗報告。

以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴肅，認真，科學，嚴謹的感覺。體現了人本的科學精神，值得患者信任的負責任態度。

在王教授結合病歷請來患者進行臨床教學時，病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多(因為有患者父母的補充在病歷里)這一點明顯讓患者感到吃驚。

據患者陳述，“在入院的時間內，感到病情有所控制，是……吃對了藥了……”

這就是讓我感觸頗深的小小的“病歷報告”。

自己對能夠體現“責任”的亮點格外關注。“病歷報告”有感，就是這么體驗出來的，如果沒有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了，那個印象絕對鮮活。兩個月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子。可是那個教學例子不能充分體現那種不愿意漏一滴水的嚴謹。我總覺得，只有這種嚴謹，才能暗暗的滲透出科學對人的負責。這種負責，有一種難以名狀的魅力。

通過實習，我感覺作為一名醫務工作者在日常工作中要注重以下幾點：

第一， 要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫學生印象中的醫生都應該是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡。跨進病房那一天起，你就成了一個準醫生了。盡管醫生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫生，醫學教，育網|搜集整理也沒有mm會在第一眼就傾心于你這“披著白大衣的狼”的。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關鍵的，就是那一襲白衣。俺當年極其羨慕醫生的衣服又挺刮又夠白，每星期還能換兩次。可是我無論是拿奧妙、汰漬還是白貓，洗出來的始終都差強人意。因為，醫院里是統一送出去洗過漿過的。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢?我們試過自己拿筆在白大衣上寫個號碼，(記住要用不褪色的筆)成功過幾次，不過后來也懶了。男生們更是常常數星期也不洗一次。

第二， 請不要遲到。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進病房的，不論是實習的，本院的，還是進修的。在心內科實習的時候，施教授曾經要求實習同學7點進病房，住院醫生7點半到，主治8點到，(至于教授嗎——隨便你愛幾點到)

不過幾天之后也就不了了之了。現在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當然，現在根本也沒有帶教會管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫生學習，養成早起的好習慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”，有時還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會很欣賞很感激你決定中午請你喝珍珠奶茶，病人也都會把你當成床位醫生而把你的帶教晾在一邊的(這種喧賓奪主的現象在實習中發生的概率是很大的)。

第三， 口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結，還有各種各樣的電話、qq號碼、電郵和msn.這是你實習的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠k一頓的，比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆。再次多半有手機，建議查房的時候放到震動或者關機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得!輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實習!口袋里最好再裝一只固體膠水，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里確實是經常找不到膠水的。

第四， 如果可能的話(我強調的是如果可能，因為這屬于小概率事件)，在進一個科前先把相關的書本內容復習一下。事實證明要這么做是相當相當困難的!但是，還是有人做得到的。在實習的時候，一個小組的同學也可以經常交流一下大家的心得體會，這不失為一個偷懶的好辦法。因為一個組里一般總有個把強人的。記得在呼吸科的時候，俺們那絕頂聰明的組長就總結了一個關于咯血病人的臨時醫囑的口訣。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常規血尿糞，b超胸片心電圖。肝腎功能電解質，血糖血脂血黏度。結核抗體ppd，胸部ct加增強。纖支鏡再加活檢，實在不行開胸查。”(具體字句記不清了，比這個還精彩)組長還教我們用畫圖的辦法學習那復雜的心電圖。所以，再次體現了分組的重要性。一直心存感激能和組長共處了一年，盡管期間經常招人誤會。

臨床實習的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執著和熱誠，對病人負責的態度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執著和熱誠，那么精益求精。我們剛去實習的兩個月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學就堅持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛去實習那會兒，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區的，我都會去看，去摸，去聽。可現在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關心了。是自己都知道，不用看了嗎?應該不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫學博大精深，千變萬化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應與病人多接觸，對工作保持激情。

我這人最大的缺點就是不夠自信。我對于自己的能力總是懷疑，不敢主動爭取承擔某項任務，一般只是認真完成老師分配的任務，這使得我做事很被動，失去了許多提高鍛煉的機會。在現在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。在實習階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，因此今后我應更加自信，更加主動。實習已經好多天了，對醫院和科室的整個運作都有了一定的了解。現在我一邊學習基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學習疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學和內科學是基礎，不過和臨床還是有些脫節。比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習慣和經驗，在沒有確切的病原學證據之前，都是經驗用藥的。藥物最基本的藥理機制都在大三的藥理課上學過的，不過因為一直沒有自己用過藥所以以前花了很多時間背記的東西，現在幾乎都還給老師了。不過，我想，如果經常用，應該很容易記住。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得慚愧，師兄師姐也非常樂意給我解答。這就是實習生的優勢——倚小賣小。帶組的老師很忙，平時不是那么容易隨時請教。這個時候，和師兄師姐搞好關系就顯得非常重要了，幫忙加班多寫個病歷，晚一點回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當時鍛煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導我，還教會我很多他們自己在實習中總結出來的經驗，讓我少走了不少彎路。

第一次管床真的是沒有什么經驗，連輸液計劃都不會開，病人說他一直拉肚子，我知道該給點收斂劑了，但是具體用什么藥，用法劑量都不知道，一切都得問，一點點學，一點點積累。

今天我們老總給全內科的實習生做了個小講課。主要是教我們讀ct片。以前都學過影像學的，所以聽起來也不那么費力。平時科室里面經常有疑難的病案討論，我們組里面也會搞一些小專題。讀片的機會很多，不過真正病人的片子多半都沒有講課上面的那么典型。對一個幾乎沒有臨床經驗可言的實習生來說，要讀好片子，真的不是一朝一夕就可以練出來的。

實習了一段時間，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系……最大的體會就是低調——別把自己看得太了不起。‘三人行，必有我師’，上級醫生當然不用說，護士老師也相當棒。今天又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護士老師上來幾下就開了，真是帥呆了;病人也非常值得尊敬，需要我們的關心，大家互相尊重互相信任，才能戰勝我們共同的敵人——疾病

醫學創新反思總結篇6

——年9月20日當你的才華還撐不起你的野心時，那你就應當靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，那就應當沉下心來歷練。夢想不是浮躁，而是沉淀和積累；只有拼出來的美麗，沒有等出來的光輝。機會，永久是留給最渴望的，最有企圖心的，并愿意積極行動的那個人。——林尚澤覺得這段話很適合當下的自己。我相信想要得到什么就得付出什么，想要過上想要的生活，想要成為想成為的那個人，那我就必須為此付出相應的努力，所以現在的我需要沉下心來歷練，需要沉淀和積累。

以前的學習大多單方面指的是書本課堂知識的學習，但我覺得如今不僅僅需要學習專業知識，更要學習社交技能，提升自己的EQ。當然還有一點不容忽視，那就是堅持鍛煉身體，畢竟身體是革命的本錢。總之，在這說長不長的三年里，我需要全面提高自己的綜合能力水平，為自己以后的職業事業的生涯發展打下堅實的基礎。然而，沒有實際行動的想法都是空想，而沒有計劃的實際行動也注定是事半功倍，毫無效率的。研究生三年的時間何其寶貴，所以更需要認真規劃：

首先是研究生三年乃至三年后都需要堅持做的事情：

一、知識

1、每日背誦一篇英語短文，堅持積累英語知識，爭取英語水平有新的突破，提高英語口語水平。

2、每日泛讀一篇高分高影響因子文獻，注意積累。

3、每周精讀一篇高分高影響因子文獻，學習方法以及語言書寫，為自己的論文書寫打基礎，逐步提高英語論文水平。

4、實時跟蹤相關領域的前沿熱點。

5、每日總結以及每周總結所學所得，并計劃第二日以及下一周的詳細學習任務。

二、社交

1、尊重導師，積極主動地與導師聯系，聽取導師的建議，竭盡全力完成導師所分配的任務，盡可能地多去實驗室，積極匯報自己的相關成果，及時發現自己的不足并加以改正。

2、多與師姐師兄溝通，不懂多問，虛心求教，謙虛誠實，保有一顆感恩的心，研二研三時學會帶師弟或師妹。

3、學會與病人及病人家屬良好溝通，學會與上級醫生及護士的良好溝通。

三、心態和身體

1、堅持鍛煉身體，每天鍛煉至少30分鐘。

2、保持平和心態，管理好自己的情緒。注意勞逸結合，適時釋放自己的情緒。

研一：

上學期：

1、這學期的主要任務就是認真學好必修課和選修課，絕不能出現掛科的情況，我相信這不是件難事。需要上的必修課有：自然辯證法、中國特色社會主義理論與實踐研究、醫學統計學、學術規范與實驗室安全是，選修課有：科研設計與論文寫作、醫學英文文獻導讀、腫瘤診療進展、分子生物學實驗、實驗動物學、基因表達調控的研究策略和常用方法、藥物臨床試驗，旁聽的課有：細胞與分子免疫學、循證醫學、醫學文獻檢索、醫學研究數據的管理與分析，上課時間為：9月14日至1月24日。

2、此外，我需要完成一篇meta分析，以及著手準備明年的江蘇省科技創新

項目（這兩項目前都在著手準備）。

下學期：

1、按照老師要求，這學期任務主要是進入臨床，認真學習臨床知識，注重臨床技能的學習，管好臨床所屬病人，注意積累臨床經驗，并認真及時負責地完成老師所分配的任務，不拖沓。

2、此外，這階段應該是確定自己研究方向，開題寫作的階段了。所以在這期間需要抓緊時間學習和收集資料，了解該領域知識，定出框架。三年時間可能也就兩年半時間，因為研三需要著手擇業，所以此時就需要多花點時間在學位論文上。

3、結合臨床著手第二篇SCI論文以及江蘇省科技創新項目。

4、準備執業醫師資格考試。

研二：

1、這一學年側重提高實踐能力與人際交往能力，深度研究專業知識，為畢業論文答辯工作和未來事業發展提供堅強后盾。這階段開始進入實驗室進行有關工作。盡可能多地待在實驗室，熟練掌握各種實驗技能，并學會總結與分析，開拓思維，提升自己的創新能力，積極準備自己的學位論文以及第三篇SCI論文。

2、9月份順利考完執業醫師資格考試。

3、國自然標書的書寫。

研三：

這一階段的主要任務應該是放在擇業上，相信通過前兩年的歷練積累，會找到一份如意的工作。與此同時還要積極準備自己的畢業論文以及答辯，希望給自己研究生三年生涯畫上一個完美的句號。

簡而言之，這三年我應力求做到“學術要精湛，英語要提高，社交要廣泛”。

以上提到的只是自己關于研究生三年學習生活的大概的一個想法，俗話說“計劃趕不上變化”，隨著學習的深入以及計劃的落實，計劃也是需要不斷完善的，但總歸自己前進的總體方向是不變的，所以需要把每個階段都落實好，踏踏實實地走好每一步。

最后，感謝老師對我提出制定學習計劃這一要求，這份計劃使我以后的道路變得更加明晰起來，我更加清楚了自己應該做什么以及應該怎么做，相信這樣的三年研究生生活勢必是充實而又充滿干勁的

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醫學創新反思總結篇7

經過上一學年一年時間基礎醫學課程的學習，已經將基礎醫學全部學完，由于時間的壓縮，加上緊密的純醫學課程的學習，知識掌握的并不是十分牢固。

但是緊接著臨床醫學課程就來臨了。認真學習臨床醫學課程的同時，還需要融會之前的基礎醫學知識，將知識內化為自己的知識，能夠隨時用的出來。

上學期雖然通過了體能聯考，但是我體能并不好，沒能通過學校的抽考，因此我需要繼續加強體能鍛煉，良好的身體素質才能為學習提供保障。

總結上學期的經驗，這學期的學習應當更加注重課堂，課后或課前的工作不能替代課堂所得到的東西，課堂上思路跟著老師才能學好這些課程。

上課前作簡單的預習，劃出重點問題，以便在上課時重點學習。在課后自習的時間回顧和梳理當天所學的知識，將筆記整理全面。每一周在梳理下這一周學的知識，將知識融會貫通，形成體系。認真完成每一項課后作業，通過作業將知識牢固掌握并學會運用知識。在見習時，多動手，多看，多聽，多思考。學會運用課堂所學的知識。俗話說百聞不如一見，在臨床中多看才能更好的掌握知識，并且能夠學會更好的將知識用于臨床。為將來臨床醫學工作打下良好的基礎。

平時注重將所學的知識與病例細致的貼合，將老師所提到的病例的原理弄明白。還需要增加對研討課的重視，提高自己的文獻閱讀能力，學會理解別人的思路，學會敘述自己的思路。提高自己的理解能力和表達能力，學會與同學合作。還需要學會靜下心來，專注的做好事情，提高自己的學習效率。

另外體能訓練時間也要好好利用，勞逸結合，學習之余要注意身體，身體是革命的本錢，爭取在學習情況良好的同時，也能有一個好身體，作息時間也盡可能安排的符合規律，保證充足的睡眠，養好精神才能更好的學習。其余的盡量舍棄一些無關緊要的事情，將全身心投入到學習中來。

總之制訂了計劃就得遵守，希望自己能夠擁有持之以恒的毅力能夠自覺、嚴格的執行計劃。并且調節好自己的身心，學好臨床真本事，將來為病人謀福利。

醫學創新反思總結篇8

醫院的發展，歸根到底是人的發展，是全體醫護人員自身素質和水平的發展。面對著醫院發展的宏偉藍圖，對醫院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫生，應當積極地提高自身素質以適應醫院發展的需要。當好一名基層醫生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務導向”，在業務上注重知識更新積極吸納多學科知識，醫德醫風方面，知法、守法、文明規范行醫。我們認為應從以下幾個方面做起：

1. 立足本職工作，做好每一名患者的臨床診療工作，積累本專業各種常見病的臨床經驗，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書寫，危重病人的搶救處理等

2. 積極鞏固醫學基理論知識，作為實踐工作的指導。以參加三基學習考試為契機，認真學習理論知識以考促學，把理論提高一個檔次。在工作之余，爭取能反復多次研讀內科醫生必備的內科學等教材，特別是其中的消化，內分泌，腎病專業，并對相關內容理解、消化。對本科室領域的基本問題、基本常識與常見病的處理原則有一個全盤的認識，培養合格年輕醫生的基本素質。

3. 結合本科室收治的部分重點、難點病人，利用課內各種書籍資料資源，有針對性地學習各種危重病和復雜疾病的診治要點，經驗技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業余時間查閱相關文獻資料，還有就是我們計劃每月至少閱讀1-2篇論文，可以從萬方數據庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認真總結、學習。

4. 積極利用醫院給與的各種機會走出去參加各種年會以及培訓，進修，學習上級醫院及知名專家教授的先進知識，臨床檢驗，操作技能，為醫院科室的發展提供后勁。

5. 加強法律意識，規范醫療文件書寫。隨著人們法律意識的提高，醫療事故處理條例的頒布，如何在醫療服務中加強法制建設，提高人員醫護人員的法律意識，已成為一個重要環節。在以后的工作中，嚴格按照醫療文件書寫規范要求，記錄完整、客觀、及時。

把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。提高服務質量，加強醫德醫風自我學習，增強工作責任心。運用專業知識認真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規范行醫，提高醫患溝通技能，杜絕醫療糾紛發生，從而促使醫療質量提高。