“傳承非遺文化·體驗農耕技藝”

二、研學實踐目的

培養學生的動手能力，激發學生的審美情趣，培養民間藝術的傳承意識，感受國人的指尖智慧;豐富學生想象力以及創造力，激發學生的審美情趣，培養民間藝術的傳承意識;善思篤行，銳意創新;營造出別具韻味、靈秀自然的藝術境地;感受東方藝術，弘揚中國傳統文化;培養積極溝通、分工合作的團隊意識以及勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。樹立傳承和發揚傳統手工技藝的使命感;培養耐心與毅力，感悟精益求精的匠人精神。

三、研學實踐工作領導小組

組長：楊__

副組長：陽__、陽__

組員：王__、張__、孟__、向__、李__、袁__、黎__、王__、黃__、馬__、黃__、肖__、禹__、陳__、岳__、范__、羅__、何__、趙__、馮__、陳__、高一全體班主任、高一18名家長代表。

四、研學實踐時間

20__年__月__日至x日

五、研學實踐地點及形式

1、研學地點：__研學小鎮

2、研學形式：綜合勞動實踐體驗+現場教學

六、研學實踐對象及人數

__市第二中學學生900人左右

七、研學實踐收費標準

__綜合實踐研學方案(兩天一晚)報價__元。

假期校園研學實踐活動方案（篇2）

一、活動目的

通過對博覽館的參觀，讓學生知道__博覽館主要內容分為四部分，其中三個呈環狀展線分布，分別為“飛躍千年”——介紹__灌區的飛速發展，“管理__”——介紹__在工程、供水、法制、科技等方面的管理成就，“利濟全__”——介紹__的巨大效益和水資源綜合利用情況，博覽館中部為“奔向未來”，展示__水利向建設和諧灌區邁進的宏偉藍圖。通過對博覽館的參觀，讓學生明白__水利工程所體現出來的古代文明和現代文明的完美結合，同時也表達了人水和諧和可持續發展的水利理念。更是激發了學生對__歷史、科學技術及文化內涵深入了解的愿望以及對__現狀、未來發展的關注。現就本次活動有關事宜安排如下：

二、活動主題

__的科技、文化、歷史內涵

三、參加對象

四至六年級學生

四、活動時間

20__年__月__日(星期__)

五、活動地點

__省中小學生研學實踐教育基地——__博覽館

六、活動路線

__市__小學-__博覽館-__市__小學

七、活動內容

1、8：30—10：00師生乘坐旅行團安排的旅游大巴到__博覽館。

2、10：10—11：50教師組織學生參觀__博覽館，由旅行團負責安排導游講解。

3、12：00—13：00午餐由旅行團安排師生集體就餐。

4、13：00—13：30師生集體休息放松。

5、13：40—15：00各班班主任組織學生就今天參觀博覽館說一說自己的感受和收獲，老師向學生布置返校后的研學旅行任務。

6、15：20—17：00教師組織學生乘旅游大巴返校。

八、注意事項及要求

1、出發前要對學生做好安全教育和文明禮儀教育。

2、途中應隊伍整齊;要保持好前后距離、勻速前進，不停頓、不跑動、不掉隊。

3、班主任及科任教師必須跟學生隨車同行，維持學生乘車和活動秩序，隨時清點學生人數，關注學生的情況。并全權負責相關活動的組織，安全事項的監護，無力自行處理的事項及時報安全保衛組。

4、參加學生須帶安全食品以及礦泉水飲料等，班主任認真組織檢查食物。

5、學生在活動過程中不得擅自活動，必須在老師的帶領下指揮進行。任何人不得擅自離隊，不得在規定活動范圍以外玩耍。

6、活動結束，必須隨車返回學校，中途不得擅自離隊。

7、班主任和任課教師維持好路途秩序，全程協助學生乘車及活動期間的安全，發現問題及時處理，確保活動順利開展。

9、所有行政參與本次活動，齊心協力參與組織與安全管理。

九、組織機構

(一)領導小組

組長：__

副組長：__

成員：__、__、__、__、__

(二)安全保衛組：

組長：__

副組長：__

組員：各班班主任

各班任課教師

職責：全程負責學生乘車及活動期間的安全;制定安全預案，確保活動順利開展。具體安排如下：

四年級：__、__

五年級：__、__

六年級：__、__

(三)后勤服務組：

組長：__

成員：__、__、__、__、__、__

職責：__負責活動中的攝影工作，鄭肖敏攜帶急救包(如：創可貼、消毒酒精、紙膠帶等)和防中暑藥品等。

(四)活動策劃組：

組長：__

成員：各班班主任

職責：__就本次研學旅行活動與旅行團進行銜接并共同策劃安排，班主任和安排的任課教師現場組織學生進行活動。

假期校園研學實踐活動方案（篇3）

為促進高校間優秀大學生的交流與溝通，增進優秀大學生對__大學__學院的了解，激發學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來__大學深造，學院定于20__年7月25日-26日舉辦“20__年優秀大學生暑期學術夏令營”活動。

一、活動時間及主要內容

(一)活動時間

20__年7月25日-26日。

(二)主要活動內容

1.專家授課。

2.參觀訪學。

3.導師面對面交流等。

二、營員選拔

(一)申請條件

1.本期夏令營招收海內外高校20__級優秀本科生。

2.學科及專業：力學、__航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業。

3.有出色的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。

4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優先。

5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。

(二)申請方式和申請材料

通過__大學__學院網站下載《__學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(PDF格式)發送至官方郵箱。

夏令營相關信息可關注__學院官方微信公眾號查看。

需要提供材料的如下：

1.《__學院暑期學術夏令營申請表》

2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章)

3.英語四/六級成績單復印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現自身英語水平的證明材料復印件

4.本人身份證正反面及學生證復印件

5.已發表論文首頁及取得科研成果證明的復印件

6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素質和能力的證明材料

7.自薦信一份

(三)報名與錄取時間

1.報名時間：20__年4月25日-6月20日

2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。

選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。

三、營員待遇

1.夏令營活動期間由__大學__學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。

可報銷出發地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統一購買在__大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。

2.免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書;

3.對于在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考__大學__學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。

四、其他注意事項

1.參加暑期夏令營的學生必須遵守__大學的相關規定，按照統一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發生安全事故，后果自負。

2.若發現申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。

假期校園研學實踐活動方案（篇4）

一、冬令營介紹

20__年新東方徐州學校少兒《酷學酷玩》夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營學習交流活動，使學生更深刻的懂得團隊合作的意義，增強孩子之間的健康溝通和交流，在游玩和素質訓練中學習了很多知識。為此，新東方徐州學校決定組辦20__年少兒冬令營活動。

通過全封閉式的訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識了自身潛能，增強了自信心。同時增進了對集體的參與意識與責任心，改善了人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高了團隊合作精神。學會了欣賞、關注和愛護大自然，啟發了想象力與創造力，提高了解決問題的能力，從而更進一步的促進了學生的全面發展。

二、冬令營意義

培養兒童積極健康的心態，積極進取的人生態度;了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認識能力;激發了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關心他(她)，感受到積極的情感溝通; 理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力，面對困難的勇氣; 培養孩子的創新思維，領導能力，組織能力，人格魅力的展現; 回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊!

三、冬令營宗旨

我運動 我快樂 我收獲 我健康 我學習 我成長

三、冬令營主題

健康 運動 陽光 未來

活動原則：酷學酷玩、特色引領、多元選擇

四、冬令營活動基地

徐州織星莊園、茱萸養生谷、潘安湖濕地公園 中國織星園：是牛郎、織女共同生活的家園，是孕育星辰、耕織愛情的人間福地。通過織星文化展廳再現牛郎、織女在家鄉及天宮情景。

織星園農莊始建于20__年，占地面積2100畝，是規模大、科技會計師高、生態環境美、觀光休閑配套全的現代農業高科技生態觀光園。園內視野開闊，布局合理，果林木成行成列，大棚設施規模宏大。寬廣的葡萄架下果實累累。是一座以賞花、嘗果、品茶、垂釣、溫泉、度假為主題的農業觀光休閑園。這里空氣清閑，景色怡人，神似世外桃源。春有草莓、櫻桃;夏有蘋果、葡萄、桃、李、楊梅與瓜類;秋有板粟、梨子、獼猴桃;冬有溫室蔬菜等。一年四季，百果飄香。

徐州茱萸養生谷位于賈汪區山水大道與茱萸寺交叉路口，茱萸養生谷占800余畝，坐落在風景秀麗的大洞山風景區內。養生谷遠觀積翠疊嶂，近覽潺潺山溪，百花爭艷。會所內極致風情，園區外景深木秀。垂釣、餐飲、千畝土雞純散養基地揀雞蛋、超大汽車影院等等，讓您樂在其中、無比悠閑!這種純實木建造的木屋別墅堪稱會呼吸的房子，您住在里面會感覺到別樣的輕松自然。我們還在木屋別墅里放上了麻將桌，您可邀約三五好友打打麻將、喝杯茶。

五、承、主辦單位

主辦單位：徐州廣播電視臺

承辦單位：新東方徐州學校

六、參加對象和名額

2-6歲年級的小朋友

七、營員條件

1、對冬令營活動感興趣的、有一定身體素質的

2、組織紀律性強，家長支持

3、有心臟病或高血壓病史的不能參加

八、活動時間

20__年2月中下旬 (具體時間待定)

活動天數：3天

九、收費

698元/人

十、拓展培訓活動流程以及活動設計

(一)前期準備

1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監督組人員及工作人員。

2、跟蹤每次培訓的影像記錄，活動結束給參訓者刻盤留念。

3、負責準備拓展培訓活動項目的道具及必需物品。

4、向每位工作人員進行拓展培訓，突發狀況問題的解決，游戲活動安全措施，要配置常用的.藥品(創可貼、碘伏、消炎藥、感冒藥)和醫護急救隊。

5、要求工作人員和參訓者統一著裝(突顯Sofu個性)，運動鞋，防寒外套。

6、參訓者進行分組PK賽，每組配一名生活指導員和一名教練。

7、在集合場地把每天PK賽情況的結果醒目的告訴大家。

(二)拓展訓練實施方案

第一天

8：00—8：30 集合，開營儀式

8：30—9：00

ICE-BREAK破冰計劃 團隊組建

通過一系列的破冰熱身游戲，激發同學們的參與熱情

制定隊名、隊歌、隊訓、隊徽，選出班長、組長、紀律員、安全員、等團隊角色

培訓情節講解 安全講解

培訓要點：

打破人與人的隔閡、陌生感

激發學員熱情、興奮度

組建團隊、營造氣氛

9：00—10：00 自我介紹

每個隊員上臺來做一個比較詳細的自我介紹，給大家一個可以互相認識、交流的平臺，特別是增進各隊友之間的感情以及了解一下敵友的情況。每對要學首兒歌，為后面的午飯和晚飯做鋪墊。

10：00—10：30 加餐(水果和點心)

10：30—11：00 集體離地拍照

所有隊員站在一起，教練發口令1—2—3吹哨，當聽到哨聲時 所有隊員都向上跳躍，此時攝影師將對隊員們進行拍照。這是對整個培訓活動的一次測驗，團隊經過一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現。

11：00—12：00 禮儀文化：中華傳統禮儀

學習背景：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們炎黃子孫來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，絕不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式化的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

學習目的： 中華傳統禮儀 感恩詞

12：00—14：30 午飯、午休時間(飯前唱事先準備好的兒歌)

14：30—15：30 想象力和創新能力的訓練

每組給10張紙牌，發揮大家的想象力和創新能力，組合成不同的形狀，并且說出所組成形狀的理由，哪組拼的形狀多，哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚。

15：30—17：00 平衡力訓練

齊心協力一起沖到終點，各組商量沖到終點的方法技巧。具體的比賽線路：先過4個水上漂浮板(每兩個漂浮板的距離是80厘米，漂浮板可以往前劃動)，然后在過有兩處障礙物(懸空的大泡沫球)的獨木橋4米，接著匍匐前進5米(距離地面有50-80厘米高低不致，用網繩搭成)，最后再跑到終點，敲響鑼鼓結束，最先到達終點的一組獲勝，獲勝方得紅星一枚。(要求每個人都要通過，大家要團結互助完成)

17：00—18：00 袋鼠跳

團隊合作，所有隊員在限制住雙腿的情況下，大家手搭肩排一 列，像袋鼠一樣蹦跳到終點，跌倒了再爬起來，看哪個隊最快跳到終點，獲勝方得紅星一枚。(距離看園內場地的情況而定)

18：00—19：00 晚飯、休息時間(飯前唱事先準備好的兒歌)

19：00—20：30 普通話訓練

由普通話老師先給大家講個有趣的故事，接著再進行故事大王寶寶接力賽。哪一組普通話說的好，講故事講的精彩，并且講的多就獲勝，獲勝方得紅星一枚。如果講的不好的一組要受到懲罰(懲罰的內容：才藝表演)。

20：30—21：00 晚上加餐

每組的隊長和副隊長總結一天拓展運動的心得。

21：00—21：30 洗漱就寢。

第二天 茱萸養生谷

6：00—6：30 起床、洗漱

6：30—7：00 集合、晨練(晨跑以及早操)

7：00—8：00 早餐時間

8：00—9：00

9：00—10：00 團結就是力量

每組隊員站在一個直徑50厘米的方形硬板上，大家可以抱著、 擁擠著，用各種方法站在硬板上，裁判員吹哨開始計時，掉下隊員者取消比賽，站的時間最長，無隊員掉下來著獲勝，獲勝方得紅星一枚。

10：00—10：30 加餐

10：30—12：00

我愛學英語 由英語老師授課，教孩子們一些日常生活的簡單用語，教孩子們唱簡單的英語兒歌。

12：00—14：30 午飯、午休時間(飯前唱英語兒歌)

14：30—16：00 場地水上娛樂游戲

16：00——-17：00 偷天陷阱

三人合作，三個人中有兩個“盲人”(蒙住眼睛)，另外一個 人在一定距離內用語言指揮盲人，通過由繩索編制的高低不等的障礙，碎玻璃路況(用積木代替碎玻璃)，盲人觸及障礙將被扣分。通過團隊的支持，在極度困難的情況下完成組織目標。最先完成任務獲勝，獲勝隊得紅星一枚。

17：00—18：00 有軌電車

每組隊員兩腳分別踩著兩根長3米寬0.2米的木板，手提兩根與木板連接的繩子，按照教練的命令前進或后退，中途任何一人掉隊，腳踩地面，繩子落地，從起點重新出發。最先完成任務獲勝，獲勝隊得紅星一枚。

18：00—19：00 晚飯、休息時間

19：00—20：30 電影風暴5D電影

5D電影是在3D立體效果的基礎上增加動感座椅，環境特效， 5D電影院讓觀眾從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺，這幾方面達到最強大的逼真感，如同置身于影片中，通過環境模擬實現風，雨，電，煙，雪花，泡泡，火焰掃腿，捅背，震動，香煙等環境效果，順著影視內容變化可實時感受到置身“閃電、煙霧、雪花”中，在“火焰”前有灼熱感，海浪撲身時會“濕”了衣裳。體驗下墜、震動、刮風、下雨、掃腿等全新的真切感覺。

20：30—21：00 晚上加餐 每組的隊長和副隊長總結一天拓展運動的心得。

21：00—21：30 洗漱就寢。

第三天 潘安湖濕地公園

6：00—6：30 起床、洗漱

6：30—7：00 集合、晨練(晨跑以及早操)

7：00—8：00 早餐時間

8：00—12：00 濕地公園游覽

鄉村濕地，心靜純凈之旅。穿行在潘安湖濕地，會看到林在水 邊，水在林中，島水相連。或層層疊疊，荻花瑟瑟;或曲徑通幽，香荷田田;或水路漣漣，水禽咯咯;

12：00—14：30 野炊、燒烤 孩子在老師的帶領下進行美味的燒烤活動，自己動手，團隊協作，培養孩子的自主飲食活動能力，養成團隊合作的品性。

14：30—15：30 生活指導員與教練一起排練回報文藝節目(包括小品、舞蹈、 唱歌、魔術等，能體現三天生活為題材的最好)

15：30—16：30 繪畫展示

每組隊員每人用水彩筆或蠟筆把三天的集體拓展訓練繪畫出交 給家長

17：00—18：00 評獎和頒獎典禮

孩子向家長匯演三天拓展訓練的成績

總結三天每組的表現，看哪種獲得的紅星最多，給予一定的獎勵

18：00 家長帶孩子離校

記錄三天生活的影像光盤在一周里給家長

十一、注意事項

1、訓練要求

受訓期間，嚴禁吸煙、飲酒;在無教師指導的情況下，任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危險運動;訓練期間營員不得外出，營員若外出，須遞交書面申請，經核準后方可離開。

2、惡劣天氣

除非遇到不可抗力的突發事件，將根據情況，適當調整課程內容和時間安排，日程以開班后實際課程順序為準。

3、生活指導員與教練

由心理學教師、保衛人員等負責訓練工作。

以上所有數據可以由樂園看場地的需要自行調節。

假期校園研學實踐活動方案（篇5）

為貫徹落實《中國足球改革發展總體方案》(x發辦〔20__〕x號)等精神，進一步推動青少年校園足球運動的發展，根據《海南省發展青少年校園足球實施方案》要求，結合我省實際，經研究，我廳決定開展20__-20__年度青少年校園足球冬令營活動。相關要求通知如下：

一、主辦單位

海南省教育廳

二、承辦單位

海南省校園足球基金會

三、活動安排

(一)活動項目

本次活動設小學男子組、初中男子組、高中男子組。小學男子組人員由海口市秀峰實驗學校選派運動員16名、隨隊教練員2名;

初中男子組人員由瓊海市嘉積第二中學選派運動員18名、隨隊教練員2名;高中組人員由海口市海口靈中學選派運動員20名、隨隊教練員2名。

(二)活動時間和地點

1、時間：小學男子組：20__年12月17—26日。17日下午14：0—17：0前報到，12月26日上離營;初中男子組：20__年11月19—28日。11月19日下午14：0—17：0前報到，11月28日上午離營;高中男子組：20__年1月14—2日。1月14日下午14：0—17：0前報到，1月2日上午離營。

2、地點：內蒙古自治區青少年足球海南訓練基地(保亭黎族苗族自治縣)。

(三)活動經費

參加活動人員的交通費由派出單位負責，其他費用由承辦單位負責。

四、運動員資格

(一)原則上必須具有海南省全日制普通中小學學籍且在校正常上的中小學生。

(二)必須遵守中小學生日常行為規范，思想進步，作風正派。

(三)經縣級以上醫院檢查證明身體健康者。健康問題由選派單位負責把關，如在活動中由于健康原因發生意外，則由選派單位負責。

(四)必須持有本人第二代《居民身份證》并購買人身意外傷害保險。

(五)參賽運動員年齡：

小學：20__年9月1日至20__年8月1日出生;

初中：20__年9月1日至20__年8月1日出生;

高中：1999年9月1日以后出生。

五、相關要求

(一)各單位隨隊教練員為本單位被抽調學生在冬令營期間的第一監護人，負責對學生的'管理、監護。具有從事校園足球教練工作年以上經歷。

(二)被抽調人員的人身意外傷害保險由派出單位負責，報到時須提交運動員的學籍證明、縣級以上醫院出具的身體健康證明，教練員、運動員人身意外傷害保險證明以及身份證的原和復印。

(三)參加冬令營活動人員活動期間，除承辦單位統一發放的裝備(2套短服、1雙球鞋)外，須自帶備用如下裝備：皮面軟底膠釘鞋和護腿板，守門員需要帶一套備用比賽裝備。

(四)報名時間：小學男子組：20__年12月10日截止;初中男子組：20__年11月14日截止;高中男子組：20__年1月10日截止。請各單位按照報名時間將報名表(附2)的紙質和電子版報省教育廳體育衛生與藝術教育處。聯系人：王__，電話：__，郵箱：__

假期校園研學實踐活動方案（篇6）

一、活動名稱

西崗區第二屆(20__)國防教育冬令營冬令營

二、活動主題

增強國防觀念、體驗冬令營生活、提高綜合素質

三、活動目的

本次活動意在通過對未成年人進行封閉式的軍事技術與戰術等訓練和學習，參觀愛國主義教育基地等途徑，讓學生身臨其境，切實感受我國國防現代化建設的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和軍營戰士自強不息、孜孜以求的工作和學習精神，培養獨生子女生活自理能力，養成良好的`生活習慣、行為習慣，增強青少年對軍人的感性認識，激發青少年愛國熱情，強化國防觀念，增強民族自尊心，提高學生的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立能力，激勵學生報效祖國的遠大志向，使其從小樹立正確的人生觀、榮辱觀、價值觀和國防觀。

四、實施單位

大連市西崗區教育局、遼寧省預備役高炮二師一團

五、參與對象

凡思想品德好、學習好、身體健康、無傳染疾病的小學現4～6年級學生均可在本校報名。

六、活動內容

本活動營員由部隊教官實施準軍事化管理，按部隊編制編組營、連、排、班。通過對營員進行封閉式軍事訓練和軍事知識教育，參觀愛國主義教育基地、紅色旅游景點，一方面讓學生身臨其境，切實感受我國國防現代化建設所取得的偉大成就、祖國山河的美麗壯觀。另一方面使青少年真切地經受三關考驗：首闖生活關、苦戰訓練關、喜過情感關，切實提高廣大青少年的國防意識、愛國精神，增強城鄉學生的集體主義榮譽感和團結友愛精神，堅定理想信念，發揚愛國和關愛他人的精神。

七、組織措施

1、活動將采取軍事訓練+軍事游戲+軍事旅游的綜合性模式，整個活動期間，有來自己區軍事訓練基地的專家嚴把安全質量關，并有來自武裝系統的軍事輔導員全程陪護和耐心講授，讓家長放心、讓學生舒心，真正體驗到艱苦并快樂的軍營生活。

2、活動期間將帶領營員參觀愛國主義景區，使他們充分了解中華民族曾有過的一段屈辱歷史，增強其民族責任感，激發起為中華之崛起而奮發讀書的信心和決心。

3、本屆冬令營夏令營活動的營區設在旅順正規部隊訓練基地，由部隊教官實施準軍事化管理，按部隊編制編組營、連、排、班。

4、本屆冬令營夏令營活動時間周期為3天，內容為全封閉式基本技能訓練、戰術訓練、模擬射擊、軍營體驗及參觀獨具國防特色的展館、戰爭遺址等。

5、冬令營活動期間由教官及帶隊老師組成考評組，對營員進行綜合考評，每日評分。

6、出發時間：2月23日上午8：00整;出發地點：大連市奧林匹克廣場五環雕塑下。

八、活動日程

2月23日行軍拉練(3～5公里)、進駐基地，入營編班，分配房間，發放服裝，營員與教官互相介紹，開營啟動儀式，軍營體驗、基本技能訓練、趣味游戲、學唱軍歌、導彈模擬射擊2月24日基本技能訓練、參觀英雄連隊、熟悉槍械與模擬射擊、野戰行軍演練2月25日基本技能訓練、戰術訓練參觀獨具國防特色的展館、戰爭遺址、集體合影，營員登車返家

九、學生準備

1、住宿為營區營房，洗漱用品、鞋需要營員自帶;

2、學員要自導飲水杯，每天有飲用熱水供應。

3、每天安排出早操。

4、每晚由活動辦公室及各組團單位負責人、帶團人員清點人數、查鋪查哨。

5、因不可抗拒因素造成無法實施的項目，由活動辦公室另行安排。

6、學生需帶腰帶一條。

7、家長請于2月25日下午3：30左右在大連市奧林匹克廣場南五四路道南接孩子。

十、相關費用

費用包括活動期間住宿標準營房費用、基地用餐費用、行程所列景點門票費用、參觀游覽車輛費用、全程領隊陪護費用、培訓費用、組織管理費用、往返路費、軍訓迷彩服、帽子、手套共計：240元。

十一、活動時間

周期為3天，時間：20__年2月23日——20__年2月25日。

十二、報名方式

本屆冬令營活動采取統一組織、自愿報名的方式，對象為我區小學現4、5、6年級學生，具有良好身體素質和吃苦耐勞精神的在校學生均可參加。由家長代孩子填寫報名表，家長(或監護人)簽名同意后，于1月15日16：00前上報孩子所在學校。

假期校園研學實踐活動方案（篇7）

為了貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《關于開展中小學生研學旅行試點工作的函》中有關推行中小學生研學旅行的精神，培養學生實踐能力和創新意識，全面提升中小學生綜合素質，根據審查和調研確認__鎮__、__，__鎮烈士陵園、錦繡山莊、__林場歷史文化展覽館為__縣實驗小學研學旅行基地，__縣__旅行社有限公司、__鎮、__鎮研學旅行基地聯合__縣實驗小學開展研學旅行試點工作，現具體實施方案如下。

一、研學旅行政策研讀

依據《__市中小學生研學旅行工作管理辦法》，中小學生可以在校學生上學期間安排1-3天的省內周邊游，參照__教發[20__]__號《__縣教育局關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，目前階段研學旅行工作內容主要以傳統文化教育、綠色生態環保、紅色感恩勵志研學旅行為主，通過實地參觀研學旅行基地、體驗傳統文化項目，同時開展素質拓展活動，培養團隊協作精神。

二、研學旅行基地簡介

__鎮__、__，__鎮烈士陵園、錦繡山莊、__林場歷史文化展覽館等地是__縣域內新起的具有傳統文化體驗和中小學生研學旅行基地。各處既有像花海科普、果蔬采摘、珍稀動植物養殖等多個農業體驗項目，也有拓印創作、陶藝制作、茶藝采摘、民俗體驗、農耕體驗、開筆儀式、家學體驗等多個傳統文化體驗項目，還有水上拓展、陸上穿越、超級攀爬網等十幾個戶外拓展項目，更有深受中小學生喜歡的珠行萬里、卡丁車、同心擊鼓、搖擺網紅橋、叢林尋寶等多個游樂項目。各基地開發了研學旅行課程，將孩子們的課堂帶到了戶外生態園、傳統教育體驗館、紅色紀念館、烈士陵園、戶外森林等環境中去，在學中玩、在玩中學，得到了師生和家長的廣泛認可。

三、研學旅行活動組織方案

1、活動目的：積極推進素質教育，開發校外綜合實踐、勞動教育、大思政課，讓學生集體走出校園，陶冶情操、拓展視野、貼近自然，通過學習傳統文化知識，親手體驗傳統文化項目，培養中小學生創新精神和實踐能力，全面提升學生的綜合素質。

2、活動組織：學校組織全體班主任、家長代表召開研學旅行動員會，對學校工作計劃、研學旅行主題活動方案、致家長一封信和費用進行宣講，各班級按照自愿報名、班主任推薦、家長簽字同意的流程進行登記信息，學校總務處統計參與人數和活動時間，并向上級主管部門報備批準。為了保證活動秩序和安全，每批參與學生控制在400人左右，分三批次進行，提前與研學旅行服務聯絡處聯系日程排期并簽訂合作協議。學校已制訂具體的實施方案和活動應急預案，實施方案包含研學旅行活動領導小組，由校長擔任組長、副組長由副校長和總務主任擔任，成員為各班級班主任、帶隊老師、引導員、基地解說員，以上各人員都具有學生安全教育與監護責任。

3、活動流程：根據學校研學旅行合作協議和實施方案，雙方確認活動批次人數和時間，提前購買足額旅游保險，安排有資質客運公司的旅游大巴規定時間前往學校等待師生排隊上車

備注：因同一地點分組較多，各項目提前安排按班級穿插錯開同時進行。

4、活動后續：各學校每次活動安排專人進行記錄、拍攝活動過程和整理精彩影像資料，師生返校后要共同制作活動簡報匯報學習成果參與縣級評比。每次活動完成后學校做好總結材料，并填寫《__縣實驗小學研學旅行反饋表》分別遞交至教育主管部門、__縣__旅行社有限公司、各研學旅行基地共同完善流程和服務。

四、研學旅行活動保障

本次活動根據不同年齡段的學生服務旅行社將和學校一起制定活動安全保障及應急預案，須明確以下幾個方面：

1、學校與旅行社、研學旅行基地簽訂《研學旅行合作協議》后，由旅行社提供《關于__縣實驗小學研學旅行活動致家長的一封信》，經家長簽字同意后，明確參與活動人數、活動時間，落實雙方安全責任界定機制。

2、雙方簽訂合作協議后，旅行社將活動方案向旅游、公安、交通、食藥、醫院等部門報備，并要求相關單位予以配合保障。

3、學校提前組織老師、學生學習《研學旅行安全保障制度》，上車后除了開展各項互動活動，再次組織加深學習安全、文明制度。

4、師生必須統一乘坐交通工具，由有營運資質的客運公司安排運營狀況良好的營運車輛，在交通出行中，全程均有領隊老師陪同。

5、服務旅行社安排的車輛必須是正規客運公司且乘客責任險齊全，另外購買足額公眾責任險。

6、研學旅行基地活動場所實現封閉管理，配備視頻安防系統。所有提供給師生的食品、食材均采購自通過衛生檢驗檢疫的合格供應商，并由廚師長安排適合青少年的營養套餐。

7、活動及游樂設施均通過國家認證標準的嚴格檢驗，所有活動項目均制定有完備的安全應急預案，拓展、劃船等項目，配備專業救生人員、警示標志和設施設備。

8、基地設有醫務室，安排執業醫師駐扎，并與當地醫院建立合作關系，在遇到突發情況可第一時間將患者得到最可靠的治療。

9、學生出行活動要愛護基地財產，活動期間要言行舉止文明，要注意公共衛生，不沖趕打鬧，不隨地吐痰。

10、學生自備一些常見室外常用物資。如：風油精、暈車藥、方便袋、創口貼、感冒藥等。

五、研學旅行費用收取

按照市縣文件要求學生在研學旅行中產生的費用由學生家長繳納，活動承辦方旅行社、研學旅行基地也本著給予研學團隊最大限度的優惠，同各學校核定費用標準，本次研學旅行活動按照包含往返車費、全程保險、研學課程費、基地拓展游樂項目體驗套票、營養午餐等全部費用，由各班家長代表按照人數統一收取后一次性支付給服務機構，由旅行社服務機構與各研學旅行基地據實結算。

假期校園研學實踐活動方案（篇8）

一、研學旅行的意義

為認真貫徹奉節縣教委有關文件精神，全面實施素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，結合我校實際，將組織3——6年級部分學生赴白帝城、博物館和__X烈士陵園的研學旅行活動。讓學生充分感受夔州文化的“忠、義、情、節”核心內涵;加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養其熱愛家鄉、熱愛社會的思想情感。現制定活動預案如下：

二、組織機構

1、領導小組：

組長：__X、

領隊：__X、

成員：3——6年級班主任、科任老師及各班家委會主任

安保：__X、

后勤：__X、__X、

2、帶隊教師

3——6年級全體班主任

三、活動地點及時間

地點：白帝城、博物館、__X烈士陵園

時間：第七周(具體時間視天氣狀況而定)

四、活動參與對象與條件

1、分年級參加。以班為單位，各班由班主任老師帶領，各班科任老師及家委會主任協同配合管理學生(見附件1)

2、堅持自愿的原則。

3、學生身體健康，無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質虛弱的學生，嚴禁報名參加。)

五、活動階段安排

1、召開校委會班子會議，部署活動安排。

2、制定實施細則預案。

3、班主任會議，明確活動內容及意義。在班級微信群針對活動對學生及家長進行宣傳。

4、準備活動的有關事宜。

5、開展活動。

6、各班級寫出“研學旅行”活動總結，每位學生寫一篇“研學之旅”的心得體會(可側重于知識收獲，可談感受或體會等)。

六、活動安排

1、學生身著運動服裝，在學校操場集合，領取隊旗。7：30在帶隊老師的指揮下有秩序的乘車。在路途中，帶隊老師強調活動紀律，負責安全并組織學生進行相關活動，如知識問答、小導游講解、節目表演等。到達目的地后，各小組清點人數后，統一入景點參觀。

2、參觀順序：7：00從廟灣出發——白帝城——博物館——午餐——__X烈士陵園——返回

3、約13：00——14：00，午餐用餐時間

4、參觀結束后，進行研學旅行活動小結，對優秀學生進行表揚，收起隊旗，稍事休息。帶隊老師清點人數后，師生滿載收獲，乘車返回美麗的校園，結束一天充實而又有意義的研學旅行活動!

注意事項：

1、學生往返集合地途中注意交通安全，路途遙遠的家長盡量接送。

2、各帶隊老師及時清點學生人數，做好學生全程紀律安全等活動管理工作。教育學生乘車時注意安全，不要在車廂內來回走動，不得將頭或身體伸向車窗外。

3、學生不得擅自脫離團隊。

4、注意有秩序的進行參觀，聽從帶隊領導及老師的安排。

5、文明參觀，做到語言文明、行為文明。參觀時不能大聲喧嘩，不得亂涂亂畫，注意所到之處的環境衛生，不得亂扔廢棄物。

6、注意飲食安全。不吃三無產品及過期、霉變食物。

7、帶隊教師注意觀察學生情況，如學生有身體不適，必須及時處理。

假期校園研學實踐活動方案（篇9）

一、研學實踐主題：

“喜迎建黨__年·喜看家鄉巨變”主題研學綜合實踐教育

二、研學目標：

采用自然、歷史、文化與人的課程主線，通過直接體驗的方式，在大自然中打開孩子的感知。在保障安全的前提下，嘗試突破自己的舒適圈。加深孩子對大自然的了解，對歷史文化的感悟。連接孩子與自然、文化，與父母的情感。

1、知識目標：親近大自然，通過對植物生活、生長環境的探究，大家理解生命成長的意義、價值。

2、能力目標：通過戶外拓展課程，提高學生學習能力、表達能力、動手實踐能力和團隊協作能力。

3、情感價值觀目標：加深學生之間的情感聯系，培養勞動意識，培養學生尊重自然、保護自然的意識和可持續發展的意識，發現大自然的美，提倡愛護森林、保護環境。

4、全面培養學生的觀察能力、審美能力、思維能力、分析能力、表達能力以及動手能力的素養。

三、承辦機構：

__文化旅游有限公司__分公司

四、研學實踐時間：

一年級20__年__月__日(1天)

二年級20__年__月__日(1天)

三年級20__年__月__日-__日(2天1晚)

四年級20__年__月__日-__日(2天1晚)

五年級20__年__月__日-__日(2天1晚)

六年級20__年__月__日-__日(2天1晚)

五、研學實踐地點及形式：

(一)實踐地點：

一二年級__研學小鎮

三至六年級__及__紅色記憶館

(二)實踐形式：集體出行

六、研學實踐對象及人數：

一至六年級約3500人

七、研學實踐收費標準：

一二年級248元/人

三至六年級588元/人

八、活動組織領導小組：

組長：____

副組長：____

組員：部分行政及一至六年級所有班主任

九、研學實踐課程設置及日程安排：

(一)__1日研學實踐課程課程設置及日程安排

時間/課程主題/學習內容

上午

課程一：研學啟程

08：00-9：00

整理團隊前往[__研學小鎮]，途中了解本次研學行程與相關知識。

課程二：開營儀式

9：00-9：30

領導致辭、授旗儀式

課程三：綜合實踐

9：40-10：40

特色教室綜合實踐課程(隨機安排1個)

《面點DIY》、《快樂陶器》、《葉脈書簽》、《扎染藝術》、《竹編小船》、《灘頭年畫》、《古法造紙》、《空氣火箭》、《創意木工》、《植物拓印》、《環保手工》

課程四：拓展活動

11：00-11：20

課間拓展小游戲

課程五：綜合實踐

11：20-12：20

特色教室綜合實踐課程(隨機安排1個)

《面點DIY》、《快樂陶器》、《葉脈書簽》、《扎染藝術》、《竹編小船》、《灘頭年畫》、《古法造紙》、《空氣火箭》、《創意木工》、《植物拓印》、《環保手工》

中午

下午

營養午餐

12：30-13：10

營養午餐，光盤行動我先行

課程六：植物拓印

13：30-15：00

13：20-13：40在各教室，老師講解植物拓印制作過程，布置外出任務。

13：40整隊、前往月亮湖農林科技園

13：40-15：10月亮湖采摘花草、樹葉，收集植物拓印材料

15：10返程

15：40-16：10在各教室制作植物拓印作品。

課程七：結營儀式16：10-16：30

結營儀式，頒發研學證書。

(二)__2日1晚研學實踐課程課程設置及日程安排

時間/課程/地點/研學要求

第一天

07：30

學校操場整隊出發

學校

整隊

07：30-9：30

旅游大巴：由研學導師帶領學生，統一乘車前往紅色記憶館

大巴

車廂文化。研學導師宣傳安全知識，帶領學生做互動游戲，提高團隊凝聚力，調動氣氛。

09：30-10：00

開營儀式

紅色記憶館前坪

整隊—學校領導講話—學生代表發言-授旗。

10：00-12：00

紅色記憶館—歷史館—仿古長街

紅色記憶館

緬懷歷史、堅定信仰、學習老一輩革命艱苦奮斗、不忘犧牲的優良傳統

12：00-13：00

中餐(紅色大飯店)

餐廳

培養用餐禮儀

13：00-17：00

除草耕地，蔬菜種植

渾水摸魚

游樂拓展

青少年實踐基地

根據時節播種，松土、澆水，體驗農事活動的趣味與辛勞，增強對農業工作者的認同感與感恩之情。

融入拓展互動游戲，提高心理素質加強孩子之間彼此的了解和溝通，增強集體協作精神和競爭意識

17：00-18：00

晚餐(青少年實踐基地)

餐廳

培養用餐禮儀

18：00-20：00

篝火晚會

基地

同學們的才藝大比拼

20：00

入住酒店

酒店

__大酒店，4人/間

第二天

07：30—8：00

起床洗漱

酒店

__大酒店

08：00-8：30

早餐(酒店大廳)

酒店

餐廳

培養用餐禮儀

08：30-9：00

集合乘車前往云山生態停車場，后下車前往游客服務中心

云山森林公園

09：00-12：00

視屏教學

游客

中心

多媒體展示廳

戶外急救知識+現場演練

中心廣場/游客服務中心(視天氣情況而定)

植物拓染、植物臉譜、植物拼貼畫等

12：00-13：00

中餐(青少年實踐基地)

餐廳

培養用餐禮儀。

公共場所禮儀養成，團隊互幫互助。

光盤行動，培養勤儉節約品德。

13：00-15：30

云山探秘

云山

登山途中，在天然氧吧中鍛煉意志，強健身體，親近大自然、了解大自然、熱愛大自然、保護大自然。

15：30-16：00

結營儀式

中心廣場

1、頒獎

2、同唱一首歌

3、合影留念

16：00-18：00

回程

大巴

回到溫馨的家

行前注意事項

為了更好的完善本次研學實踐活動，所以請同學們特別注意：

①參加的學生要保證身體健康，不得隱瞞重大疾病和病史(如：無心臟病、傳染病史)以及近段身體異常情況。

②學生報名后不得無故退出學習，中途離開者不予退款。

③嚴格執行安全管理規定，妥善保管財物，團員自己丟失財物，本社不承擔賠償責任。

④本次活動為每位學生投保旅行社責任險及人身意外傷害保險，請確保上交的個人信息準確無誤，研學旅行中發生人身意外事故按保險相關條款處理。

⑤貴重物品盡量少帶，如有攜帶貴重物品，請于行程開始前告知生活老師，并交由生活老師代為保管，行前沒有告知的貴重物品，如有丟失，不承擔賠償責任。

⑥學生必須遵守團隊紀律，聽從學校和輔導員的安排。

⑦學生之間要團結友愛、互幫互助，有困難共同克服，處理矛盾及時跟研學導師或輔導員聯系。

⑧所有學生要有蓬勃向上的朝氣，講文明、懂禮貌、愛清潔，保持良好的精神面貌。

⑨研學旅行途中如有身體不適，立刻報告研學導師或輔導員老師。

⑩、參加研學旅行時，請準時抵達集合地點，不要誤車，否則造成的損失由學生自己承擔。

備注：

①《物品準備清單》是同學們在參加研學之旅時的行前準備。大家可根據研學時間來準備相關的行李物件。

②希望大家在旅途中一定注意安全，聽從研學導師的安排，不隨意走動。最后祝大家學有所獲!

假期校園研學實踐活動方案（篇10）

方案名稱：探秘自然，感受科技

活動目的：通過暑期研學活動，讓學生深入了解自然、科技，并提供親身體驗的機會，激發他們對科學的興趣和熱愛，培養實踐能力和創新意識。

活動時間：7月10日至7月15日(共6天)

活動地點：A市自然博物館、B市科技館、C市科學實驗中心

活動人員：初中三年級學生

活動安排：

第一天：參觀A市自然博物館，了解生物多樣性、地質地貌等自然知識。參觀大型恐龍化石館、昆蟲標本室、水生動物陳列室等，通過現場展示和講解，讓學生對自然界的奇妙之處有更直觀的感受。

第二天：參觀B市科技館，了解科技的發展歷程和重要科學原理。參觀科技展區、航空航天館、能源科技館等，通過實物展示、科技交互體驗等形式，讓學生了解科技的應用領域和未來發展趨勢。

第三天：參觀C市科學實驗中心，進行科學實驗和創新活動。學生可以親自動手進行科學實驗，如觀察植物的生長過程、制作簡單的電路等，培養實踐能力和科學思維。

第四天：參觀當地農田或農場，了解農業生產過程和科技應用。學生將了解農民的辛勤勞動，參與田間作業，體驗農耕文化和農業科技的結合。

第五天：參觀工廠或企事業單位，了解現代產業和科技創新。學生將參觀汽車工廠、電子產品制造企業等，了解現代制造業的發展和科技應用。

第六天：總結活動經驗，展示成果。學生將以小組為單位，展示他們在研學活動中的學習成果和體驗，進行交流和互動。

活動收益：

1. 學生深入了解自然、科技的奧秘，增強了對科學的興趣和熱愛。

2. 學生通過親身體驗，培養了實踐能力和創新意識。

3. 學生可以結合實際，了解不同行業的發展和應用，為未來的學習和職業規劃提供參考。

4. 學生通過小組展示成果，培養了團隊合作和表達能力。

活動預算：

1. 交通費用：__X元

2. 餐費：__X元

3. 參觀門票：__X元

4. 活動物資：__X元

5. 教育講解費用：__X元

總計：____元

備注：詳細活動方案可根據實際情況進行調整和補充。

假期校園研學實踐活動方案（篇11）

活動名稱：探索自然奇觀之旅

活動時間：7月1日-7月7日

活動地點：四川大熊貓保護區

活動目的：通過參與大熊貓保護區的實地考察和研學活動，讓學生深入了解大熊貓的生態環境和保護工作，培養學生的環保意識和動物保護意識。

活動內容：

1. 參觀大熊貓保護區：參觀大熊貓保護區的各個區域，觀察大熊貓的生活行為和食物習性，學習大熊貓的保護知識。

2. 生態保護講座：請當地生態保護專家為學生講解大熊貓的生態特征、保護現狀以及保護措施等，讓學生深入了解大熊貓的珍貴性和面臨的挑戰。

3. 實地考察：組織學生進行實地考察，觀測和記錄大熊貓的生活環境和行為，了解大熊貓棲息地的特點和受到的威脅。

4. 研究報告：要求學生根據實地考察的數據和所學知識，撰寫關于大熊貓生態環境和保護工作的研究報告，并進行分享和討論。

5. 生態手工制作：組織學生制作與大熊貓保護相關的手工制品，如大熊貓面具、大熊貓紙藝等，培養學生的動手能力和環保意識。

活動收獲：

1. 培養學生的動植物保護意識，增強對自然環境的尊重和保護。

2. 增加學生對大熊貓及其棲息地的了解，加深對大熊貓珍稀性和保護價值的認識。

3. 培養學生的實地考察能力和科學研究能力，提高學生的科學素養和對自然科學的興趣。

4. 加強學生之間的合作意識和團隊精神，培養學生的社會交往能力。

活動評估：

1. 學生撰寫的研究報告質量和深度。

2. 學生在實地考察中的觀察記錄和數據分析能力。

3. 學生對大熊貓保護的了解程度和環保意識的提高。

4. 學生與他人合作的能力和表現。

活動總結：

通過本次暑期研學活動，學生們深入了解了大熊貓的生態環境和保護工作，增強了對大熊貓及其棲息地的認識和尊重。活動也提高了學生的實地考察和科學研究能力，培養了學生的動手能力和環保意識。希望學生們能將所學知識應用到實際生活中，積極為保護動植物和自然環境做出自己的貢獻。

假期校園研學實踐活動方案（篇12）

尊敬的家長：

為了給孩子們提供一個全面發展的暑期學習和人生體驗的機會，我們特別設計了一項研學活動方案。該方案旨在通過豐富多樣的活動，促進孩子們的思維能力、動手能力和團隊合作能力的發展，同時拓寬他們的視野，豐富知識儲備。以下是我們的暑期研學活動方案：

一、目標和理念：

1.目標：通過親身實踐和實地考察，培養學生獨立思考和解決問題的能力;提升學生的動手能力和團隊合作意識;開拓學生的知識視野，豐富他們的學科知識。

2.理念：學以致用，因地制宜，通過實踐活動培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動內容：

1.科學實驗：學生將進行一系列有趣的科學實驗，例如熱力學實驗、生物實驗和物理實驗。通過實驗實踐，學生能夠深入了解科學原理和實驗步驟。

2.社區服務：學生將與當地社區合作，參與一些志愿者活動，例如清潔公園和植樹造林。通過社區服務，學生能夠培養責任感和關愛他人的精神。

3.建筑設計：學生將參觀當地建筑，了解建筑設計的原理和過程。之后，他們將分組設計一個小型建筑項目，并親自動手制作模型。通過這個項目，學生能夠提高空間想象力和動手實踐能力。

4.歷史文化探索：學生將參觀當地的歷史遺址和文化景點，了解當地的歷史和文化背景。之后，他們將分組進行調研，了解更多關于這些地方的背景知識，并通過小組報告分享給其他同學。

5.農耕體驗：學生將參觀當地農場，了解農耕的過程和技術。他們將親自體驗種植和收割作物，并了解農民的辛勤勞動。通過這個體驗，學生能夠培養勤勞和感恩的意識。

三、活動安排：

1.活動時間：每天上午9：00-12：00，下午1：00-4：00。

2.活動地點：校內實驗室、社區、當地建筑和農場。

3.活動安排：根據活動內容，將學生分成小組，每個小組將輪流參與不同的活動，并在活動結束后進行小組分享。

四、活動收獲：

通過參與暑期研學活動，學生將能夠：

- 培養獨立思考和解決問題的能力;

- 提升動手實踐和團隊合作意識;

- 拓寬知識視野，豐富學科知識;

- 培養責任感和關愛他人的精神;

- 提高空間想象力和動手實踐能力;

- 了解當地歷史和文化背景;

- 培養勤勞和感恩的意識。

五、費用和報名：

活動費用為每位學生__X元，包括活動材料費和交通費。如有意報名，請填寫報名表格并于X月X日前交至學校辦公室。

以上是我們設計的暑期研學活動方案，希望能夠給孩子們一個充實而有意義的暑假。如有任何疑問或建議，請隨時與我們聯系。謝謝!

此致

敬禮

組織者團隊

假期校園研學實踐活動方案（篇13）

一、活動時間和地點

我們計劃在暑假期間的7月中旬舉行此次研學旅行活動，地點為國內一線城市，比如上海、北京、廣州等。

二、活動主題

本次研學旅行的主題圍繞著“城市文化與科技發展”展開。通過參觀城市的文化古跡、博物館、科技園區等，學生可以深入了解城市的發展歷史、文化傳承以及科技創新。

三、活動計劃

1. 參觀博物館：學生將參觀城市的博物館，了解城市歷史文化，學習博物館陳列展覽的設計和布置方法。

2. 參觀科技園區：利用科技園區的資源，讓學生近距離接觸到創新的科技產品和科學實驗，了解科技的最新發展趨勢。

3. 文化交流活動：與當地學生開展文化交流活動，學生可以了解不同地區的文化特點，增進友誼和互相學習。

4. 城市游覽：安排學生游覽城市的風景名勝，體驗城市的獨特魅力，增加學生的生活閱歷和對城市的熱愛。

四、活動費用

活動費用包括交通費、住宿費、餐費和景點門票等，具體費用將根據實際情況進行評估，并向家長們詳細說明。

我們相信通過本次研學旅行活動，學生們將獲得一次難忘的暑假經歷。他們將通過親身參觀和體驗，拓寬視野，增長見識，培養獨立思考和解決問題的能力。同時，他們還可以結識新朋友，增進友誼，拓展人脈。我們希望家長們能夠支持我們的活動方案，并鼓勵您的孩子參加此次研學旅行活動。

假期校園研學實踐活動方案（篇14）

活動目的：

通過研學旅行活動，使學生加深對自然科學和人文科學的理解，拓寬視野，培養其觀察能力和動手實踐能力。

活動時間：

7月1日至7月10日，共計10天。

活動地點：

北京、上海、長沙、西安。

活動內容：

1.參觀故宮博物院：深入了解中國歷史文化，學習古代建筑和藝術。

2.參觀長城：感受中國古代防御工事的偉大，并了解其背后的歷史故事。

3.參觀北京科技館：學習科學知識與技術應用，親自參與科學實驗。

4.參觀上海自然博物館：探索自然界的奧秘，了解地球的形成與演變。

5.參觀上海市金茂大廈：領略上海繁榮的經濟發展，了解現代商業的運作。

6.參觀長沙岳麓書院：體驗傳統文化，學習古代禮儀和知識。

7.參觀湖南省博物館：了解湖南的歷史、文化和自然景觀。

8.參觀西安兵馬俑博物館：領略中國古代文明的偉大，了解秦始皇的帝國。

9.參觀西安鐘樓：了解古代建筑和文化遺產。

10.參觀西安大雁塔：了解佛教文化和古代藝術。

11.實地采集植物標本和動物標本：學習生物分類和觀察技巧。

12.舉辦社區文化交流活動：與當地居民互動，了解不同的文化和生活方式。

活動安排：

每天早上8點出發，安排專車接送學生參觀各個景點。全程有專業的導游和老師陪同，進行講解和答疑。每天下午和晚上，學生在酒店集體討論當天的收獲和感受，并制定學習計劃。

活動費用：

每名學生參加暑假研學旅行活動費用為5000元，包括門票、交通、住宿、餐飲、導游和保險。

假期校園研學實踐活動方案（篇15）

一、活動主題和目的

本次暑假研學旅行的主題為“探索自然奧秘，體驗傳統文化”，旨在讓學生在活動中感受自然的魅力，了解傳統文化的獨特之處，培養他們的觀察力和綜合能力，提高他們對環境保護的意識和對傳統文化的認識。

二、活動地點和時間

本次研學旅行計劃前往中國古文化名城——西安，活動時間為暑假期間，共計7天。

三、活動內容安排

1. 第一天：抵達西安，入住酒店后，進行團隊建設活動，以增進隊員們之間的互動和合作能力。

2. 第二天：參觀西安市內著名的歷史遺跡——兵馬俑和大雁塔。學生們可以近距離觀察兵馬俑的壯觀景象，并了解其背后的歷史典故;大雁塔是古代學術研究和文化交流的重要場所，學生們將通過導游的解說，了解古代文化和學問。

3. 第三天：前往華清池，體驗漢代皇家園林的美景，并進行科學實踐活動，比如通過觀察和實地調查，學習植物的生長和變化。

4. 第四天：參觀西安古城墻，了解古代城市建設的巧妙設計和歷史意義。在參觀過程中，學生還將分組進行拍照、觀察和討論活動，提高他們的觀察力和表達能力。

5. 第五天：游覽陜西歷史博物館，了解陜西的歷史文化底蘊，并親身參與手工藝制作，體驗傳統文化的魅力。

6. 第六天：參與樂器制作和書法經驗活動，學生將親手制作樂器和書寫書法，感受傳統文化的魅力。

7. 第七天：整理行李，集體合影，參觀大唐芙蓉園，感受大唐帝國的輝煌和浪漫氣息，結束行程，返回學校。

四、預期效果和評估標準

通過本次研學旅行活動，預期達到以下效果：

1. 學生對自然環境和傳統文化有更深入的認識和體驗。

2. 學生提高了團隊合作能力和觀察力，并能夠進行簡單的實地調查和討論。

3. 學生培養了對環境保護和傳統文化的重視和熱愛。

4. 學生學會了在實踐中運用知識和技能解決問題。

評估標準：

1. 活動中學生的參與度和表現。

2. 學生在活動中的觀察力和發現能力的提升。

3. 學生在活動中的團隊協作和溝通能力的展現。

4. 學生對自然環境和傳統文化的理解程度。

5. 在手工藝制作和書法經驗活動中的實際操作水平。

五、活動預算和物資準備

根據活動內容和人數，預計活動預算需要__元。物資準備包括導游費用、門票費用、交通費用等。同時，為了方便學生的活動和學習，需要準備照相機、實地調查工具、樂器制作材料、書法板材等。

以上是本次研學旅行活動的方案范文，希望能對你有所幫助。祝活動圓滿成功!