公益活動啟動儀式策劃方案
組織開展公益活動，體現了組織助人為樂的高貴品質和關心公益事業、勇于承擔社會責任、為社會無私奉獻的精神。為了確保活動能有條不紊順利地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你是否在找正準備撰寫“公益活動啟動儀式策劃方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
公益活動啟動儀式策劃方案篇1
第一:活動主題:
夢想,環保 第二:活動目的:
利用各種廢物材料,進行廢物再利用。讓著些廢物與藝術相結合,體現我院的宗旨“傳承民族之魂,創造時代之美”。讓同學們積極發揮自己的主觀能動性自己動手制作自己的“夢想”。讓同學們意識到夢想是在心里產生的,創造是靠手來實現的。用輕松愉快的方式讓同學們知道環保的重要性,從自己做起,從身邊的一點一滴做起。
第三:活動時間
20__年12月11日 第四:活動地點四川大學 第五:活動對象
山里各年齡段孩子 第六:宣傳方式
海報宣傳(3張海報各圍繞主題“夢想”“環保”“廢物利用”展開,風格卡通歡快)
舊物改造的成品展示(環保素材:
舊長統襪做靠墊
將穿破的長統襪筒部剪下,里面塞滿棉花或剪碎的海綿,然后將一個個襪筒接縫起來,盤卷成圓盤狀,用針線縫好,上面再加一些小裝飾,則就成了美觀實用的靠墊了。 舊皮帶延長刀片的使用壽命
每次刀片用完后,在舊皮帶背面來回蹭幾下,又可再次使用了。 廢牙刷制 掛衣鉤
廢牙刷去掉刷毛,將牙刷頭部置于1杯開水中,待其軟化后,迅速用手將牙刷柄彎成鉤(冷卻變硬后再松手),然后釘在適當的位置,就可成掛衣鉤了。 蘋果皮使鋁鍋光亮如新
將新鮮的蘋果皮放在變黑的鋁鍋中,加水煮沸1刻鐘,再用清水沖洗。 淘米水使混水變清
把一定量的淘米水倒入水池內,混濁的水會變得清澈明凈。經常往魚池里倒淘米水。不僅增強了魚的營養,而且也使池水保持清潔。 廢瓶蓋去魚鱗既快又安全
將五六個啤酒瓶或飲料瓶蓋,交錯地固定在一塊木板上,留出把手,用它來刮魚鱗,既快又安全。 蚊香灰作肥料
蚊香灰內含有鉀的成分,可作為盆花的肥料,只要在蚊香灰上略微灑些水,便可將其施入盆中,很容易被花木吸收利用。零碎布的利用
邊角碎布的用途很多,例如,做孩子衣服時,可以選擇一些色澤鮮艷的碎布,剪成有趣的小動物圖案,作為貼布花,貼在兒童的膝蓋等處,既能增加美觀,起到裝飾作用,還可以增加這些部位的牢固性,延長穿著壽命。
只要我們多一雙發現的眼睛,多一雙勤勞的雙手。那么我相信我們一定能“善于用物無廢物”那么我們的世界一定會沒有廢物。)
第七:活動流程
(各方案適應同學不同,因情況而定,可分組組合。Eg:按年齡段分組;按性別分組;按
喜好分組;按年級分組;自行分組)
方案一:用廢紙殼制作立手掌體夢想樹。同學們現在硬紙殼上畫下自己手掌的形狀,剪下。用水粉涂上自己喜歡的顏色,用水彩筆在卡紙做成的小紙條寫下自己的夢想貼在手掌后。再把KT版小塊黏在手掌后,使其立體。最后讓同學們把手掌貼在事先準備好了的樹上。完成后照相留念。
所需材料:事先準備好的樹、剪刀、硬紙板、KT版、各種顏色卡紙、水粉顏料、水粉筆、水彩筆、雙面膠、透明膠
優點:簡單、易懂、易做、統一好管理。
缺點:過于簡單,不太適應較大年齡層次的同學;不能帶走不能滿足想帶走同學心理。 方案二:制作 此物主題就可以圍繞著“我們的夢想是讓大自然隨處都在”。
舊書舊報紙等稍微一改造,加上一些大自然的元素,就組合成了卓爾不凡的藝術
首先,我們收集好要用到的材料:
書、蘋果模板(這里我是用硬紙皮剪的)、刻刀(最好選有鋒利刀片的)、墨水(其實你可以用顏料)、棉花、固體膠、夾子、飾品(用來裝飾蘋果柄)。
1.我的書太厚了,所以把它割成兩半了~我們把書皮撕下來。
2.然后我們開始按蘋果模板用刻刀一頁一頁地刻,注意嘍,如果你不能接受粗糙邊緣(我個人是比較喜歡自然瑕疵)的話,用力要均勻,盡量刻平滑,別刻到模板上去了。
3.我們邊刻邊把多余的部分撕掉,不斷重復地刻~開始可以刻少點頁數,等熟練了再逐漸增加。
4.刻好以后,可以適當用剪刀修剪一下邊緣,為的是好進行下一步:給邊緣上色。
5.在這里我用的是經過稀釋的墨水筆芯,我覺得這樣好讓書的邊緣浸泡上色。
6.完了我用棉花球蘸點稀釋的墨水,大概在每一頁的邊緣稍里面一些抹一抹。
公益活動啟動儀式策劃方案篇2
低碳校園，低碳生活
活動主題：
低碳消費， 低碳生活 ，共建低碳社會
活動背景：隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣。而且，由此引起的氣候問題已經是全人類面臨的挑戰。世界著名自然災難專家、英國倫敦大學地球物理學教授比爾·麥克古爾在其新書《7年拯救地球》中宣稱，如果溫室氣體在從現在起的7年中無法得到控制，那么地球將在20__年進入不可逆轉的惡性循環中，包括戰爭、瘟疫、干旱、洪水、饑荒、颶風在內的各種災禍將席卷地球。7年拯救期已快過去3年，我們的時間越來越緊迫。好在我們已經知道了拯救的方法——減少碳排放，增加固碳能力。
那么，我們現在要做的就是做出自己的努力，集大眾能力改善我們生活的環境。
活動目的： 通過活動提高自身對低碳生活的認識，能夠在日常生活中做到低碳生活，同時做到節約能源，從而為減少溫室效應，保衛生存環境以及為全人類的幸福做出努力。同時，響應社會號召，努力在校園營造出“環保從我做起”的氛圍。提高大學生實踐意識和增加大學生的社會責任感。
主辦單位：淮陰工學院交通工程學院
活動策劃：淮陰工學院交通工程學院
活動時間：12月15日號至12月30日
活動對象：交通工程學院全體學生
活動內容：
(一 )抵制使用一次性筷子圖片展
活動流程：
一、前期準備：
①做好活動前期洽談工作，使活動得到領導肯定。如若可以可拉贊助。另外，與校廣播站以及新聞報道部做好聯系，方便活動的宣傳。
②搜集大量關于一次性筷子危害對環境的危害的圖片并印刷成組。
③做好海報，保證每個宿舍樓門口都有，做好活動前段的宣傳工作。以及活動期間的橫幅。
④分好人手，各司其職，確保活動有序。并在內部做好思想教育工作，統一思想努力把活動辦得最好
二、正式活動
1. 于12月15號正式設點于七食堂門口，布置場地擺好桌椅，擺放好圖片。
2.
3. 安排幾位同學在圖片旁做圖片解說，增加宣傳效果。 另外拍幾位同學做宣傳，盡量號召更多的學生過來參觀，廣播和新聞報道及時有效的幫助做好宣傳，從而擴大宣傳面。
4. 值班人員處理好換班交接工作，整理好物品和資料。活動結束當晚做好物資的收回，保管，資料整理工作(最后一班要積極耐心點)
三、活動預算：
圖片：20X3=60元 橫幅：30元
(二)、減碳社區行
活動目的：為讓更多人知道“低碳生活”的益處，特別是讓小學生們學會“低碳生活，保護環境”，培養小學生關注生活，提高小學生的綜合素養。特走進小學，開展課堂，令兒童懂得基本環保理念。 活動時間：20__年25日
活動地點：月季花園
活動流程：
(1)活動宣傳：由團委宣傳部制作一張以動漫畫形式的海報向小學生展示宣傳低碳生活。
(2)活動展示：以幻燈片形式向小學生展示低碳校園行等一系列活動的優秀作品成果。
(3)活動授課：由志愿者向小學生進行低碳生活的宣傳教育。
(4)互動問答：組織者向小學生進行趣味問答，與小學生進行互動。
(5)活動留念：向小學生授予“低碳小衛士”圖標
活動預算：
宣傳手冊：30元 活動旗幟：70元 宣傳圖標：30元 總計：140元
(三)、 “植樹固碳，綠色生活”植樹活動
活動目的：為積極配合兩會對學生進行“低碳”教育，激發大學生，尤其是廣大團員青年學習保護綠色的熱情，增強大學生環保意識以實際行動來為綠化事業做貢獻。
前期準備：面向口腔影像系的全體同學招募青年志愿者，在院團委借活動中所需要的工具，然后擬訂志愿者名單，統計工具并做好記號，以便統一管理。
活動流程：
(1)活動以集體出席的形式為基礎，由團隊成員分組負責帶領志愿者參加活動。
(2)到達目的地由相關各種人員做活動教育，指導說明，分發工具，以及對志愿者的人數進行查點、記錄。
(3)活動中系團委副主書記以及部長將進行指導和監督，最后進行工作驗收。
效果預計：(1)增強保護樹木重要性的意識。
(2)學會保護周圍的環境。
(3)深層次的了解“低碳”重要意義。
活動時間：12月30日
活動預算：
樹苗：50x5=250 橫幅：30元
(四)、“低碳新生活、網絡宣傳我主宰”動感影集大賽
活動目的：為廣大學生營造一個充滿活力和健康向上的校園氛圍，增強學生的環保意識，充分展示同學們的網絡技術、計算機技術，豐富同學的興趣和創新能力。特舉辦動感影集大賽，為此次活動的順利進行，特制定此活動計劃。
活動時間：12月30日
活動形式：以低碳為主題的動感影集大賽(可利用DV、flash、photoshop、PowerPoint等技術手段)，以個人或團體為單位展示并解說作品及其寓意。
活動流程：
(1)各代表隊搜集素材并制作作品。
(2)展示金點子活動的優秀成果
(3)各代表隊展示作品并講解寓意
(4)評委打分
(5)嘉賓頒獎
獎項設置：
一等獎1個 二等獎2個 三等獎3個
活動預算：
證書：6x3=18元
公益活動后期：
⑴整合此次活動的資料，做好材料整理。。
⑵開個總結會，對此次活動做個總結，對辛苦的工作予以肯定，對工作中不足指正。
⑶做好總結，向領導匯報。
緊急預案:
如果碰到雨雪天，則轉到廣播上進行語音宣傳，圖片掛在人流量大，雨淋不到的地方
公益活動總預算：
一、圖片：20X3=60元 橫幅：30元 總計：90元
二、宣傳手冊：30元 活動旗幟：70元 宣傳圖標：30元 總計：140元
三、樹苗：50x5=250 橫幅：30元 總計：280元
四、證書：6x3=18元 總計：18元
總計：528元
公益活動啟動儀式策劃方案篇3
一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。
三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。
四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。
六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。
公益活動啟動儀式策劃方案篇4
活動目標：
1、了 解6月5日是世界環境日，培養幼兒初步愛護環境的意識。
2、 讓幼兒初步了解環境與人類的關系，使幼兒從小萌發環保意識，做個環保小衛士。
活動準備：電腦圖片若干，有關環境保護的公益廣告，環境被污染的視頻
活動過程：1、出示電腦圖片，引導觀察，你知道這個圖案說的是什么意思嗎?世界環境日是每年的幾月幾號?你知道世界環境日是怎么來的?
2、理解世界環境日的來歷：提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。因為只有一個地球，讓全人類都來保護地球媽媽。
3、了解20__年世界環境日的主題：
每年的世界環境日都有一個主題，今年的主題是：“綠色消費 你行動了嗎?”，倡導人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環保行動。
4、“世界環境日”我應該做什么?
作為一個小朋友，我們應該如何保護地球媽媽，為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
5、說說日常生活中有哪些破壞環境的行為?“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。觀看相關視頻及公益廣告，保護環境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導全社會進行保護環境的活動。
公益活動啟動儀式策劃方案篇5
一、活動背景
1、黨的十八次全國代表大會上，反復強調和提倡教育公平。
2、在貧困山區，農村小圖書室只有一點微薄的藏書，有的學校甚至一本圖書都沒有。
3、河北工程大學的學子在自己有學上的同時沒有忘記祖國的其他孩子，大家都有一顆強烈的助學之心。
4、學校有很多學生有閑置不用的書和衣物等其他用品。
5、響應邯鄲市紅十字會的號召.
二、活動目的、意義和目標
1、幫助沒有圖書館或圖書很少的學校。
2、提高河北工程大學學子的志愿熱情。
三、活動時間
4月28日至4月29日
四、活動地點
經管學院(籃球場)、科信學院(食堂前)、主校區(一餐)
五、活動形式
1、以同學們自愿為原則，在全校進行募捐
2、募捐的物資分為書、衣物、其他等三類。
六、宣傳方式
宣傳板、廣播站
七、資源需要
桌子六張、椅子六張、相機、紙張若干、宣傳板
八、活動展開
1、聯系校廣播站。
2、桌子六張大傘六把。
3、裝衣物的袋子十二個
4、紅紙若干，記錄募捐者信息。
5、存放物資的地方，存一天。
九、活動結束。
1、整理書籍和衣物等。
2、將所得全部物品送往邯鄲市紅十字會。
3、干事總結。
十、主辦方
河北工程大學紅十字志愿者協會
注意事項：
1、對募捐者要親切熱情、做到微笑、和諧募捐。
2、注意現場的募捐活動秩序。
3、不要擋住同學們進出食堂的道路。