我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的戶外野營的心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

戶外野餐活動總結（篇1）

為了讓學生深入大自然，了解大自然，開闊視野，增長見識，同時培養學生的團結合作意識及自理能力，從小樹立環境保護意識，并在勞動中體驗“自己動手，豐衣足食”的樂趣。學校在20__年11月12日，我們按照原計劃進行了野炊活動。

11月12日，我校三至六年級的師生早上8點從學校出發步行到衛星水庫進行一年一度的野炊、野餐活動。大約9點30分到達目的地，學生們按照之前的分組，每組學生便陸續搭灶、撿柴、生火開始做午餐。中午11點左右，同學們陸續做好午餐，有的是煎餃，有的是蛋炒飯，有的是煮面？？水庫上香氣四溢，之后大家共進午餐。吃完午餐，學生們收好了自己帶的工具，然后動手拾垃圾，最后學生們三五一群開始做游戲。在下午2點，隊伍出發返回。

在本次活動中，同學們表現出積極的熱情，自帶物品并分組比賽。每組同學分工明確并精心制作飯菜。準備就緒后，同學們圍聚在一起分享著勝利的成果并在鏡頭里留下精彩的瞬間。

通過本次活動，不僅鍛煉了同學們的戶外活動能力，體驗了社會生活，培養了自立能力。同時也拉近了同學們之間的距離，在活動中同學們都積極勞動、互相幫助，發揚了團結合作的精神，提高了他們的動手實踐的能力和環保意識。增強了彼此之間的了解，增進了同學們之間的友誼。更為重要的是鍛煉了他們的野外生存能力和合作能力。

戶外野餐活動總結（篇2）

日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期，時間真得過得很快，昔日大家一起在野外燒烤得情形好像就在昨天發生得。本學期我們班進行了很多具有意義得班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體得向心力和凝聚力，而且使班級得學習氛圍上了一個很大得臺階。

12月15日，天氣晴朗，是外出旅行、野外燒烤得好日子，正是借著這美好得天氣，我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班得同學都記憶深刻：14日下午，當我們把食物買回來以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串得場面，得確是令人難忘，大家從四點半忙到九點半才結束，甚至有得同學從中午去永川購物時就一直忙到最后，感覺好疲憊，不過看著大家笨拙得串串動作，認真得眼神，開心得談笑，那時，我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么得親切，那一刻，我們似乎忘記了疲憊，只記得屋子里回蕩得全是大家最真摯得談笑聲，大家始終堅持到最后。第二天，全體同學帶著食物有秩序地趕往目得地，我們分成小組進行得燒烤，同學們都圍在燒烤架前燒烤，其樂融融，每個人都笑得那么得開心。燒烤完之后，大家舉酒談心，那種和諧得氛圍得確讓人難忘。通過這次燒烤，既鍛煉了大家得團結協助能力，又促進了各同學間得溝通和交流，為以后工作得協調和開展提供很好得平臺，且極大地豐富了大學得校園生活，放飛了學習上壓抑得心情，同時也鍛煉了同學們得野外生存能力。

在本次活動之前，我班班委通過積極地思考與討論，確定了活動得時間、地點、內容及注意事項等，然后通知班上其余得同學，其余得同學也是積極配合起來一起準備活動，這體現了我們班是一個團結優秀得班集體。

在活動之中，各班干部都表現得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀律性，同時也很活躍。在整個活動中，班干部得積極性、熱情度都很高，很多平時不熟絡得班干部通過在這次活動中得相互合作，也更加了解了彼此，建立了良好得友誼關系。班上其余得同學也都與之熟絡起來，在一起談笑歡聲。

如果說，一次活動得好壞就能反映出一個班集體得凝集力，那么，我們這次得燒烤活動就是一個很好得例證：因為這是我們班第一次全體得大型活動，卻也能做到如此得井然有秩，且全體同學安全地返校。由于在來這個學校讀書以前，大家都來自不同得地方，彼此之間也不是很了解，但作為班級中得一員，我們應堅持集體主義價值觀得取向，應知道個人得成長與發展是離不開集體得，同時集體也離不開個人。通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好得融合在一起，使我們得班級更加團結，更加有凝聚力了。與此同時，班級同學之間得友誼也進一步加深了，學習氛圍變濃烈了，更重要得是班集體得凝集力得到了很好得提升！

戶外野餐活動總結（篇3）

5月16號，在__基地成立五周年臨近之際，基地應急分隊開展了一次野外露營拓展訓練。通過此次訓練，體會深刻。快樂的時光是短暫的，蘊涵的意義卻是深遠的。在這短短的一天時間里，拓展訓練讓我受益匪淺，對工作態度，自信心、團隊協作，創新等多方面都有了新的認識，讓我加深了對克服心理壓力，戰勝自己，團結協調，相互促進等很多道理的印象，并且自己在這些方面也有了一些提高。

野外拓展訓練是模擬軍事管理訓練而衍生出來的一種培訓項目，野外拓展培訓是指在自然地域（山川湖海）自然災害、通過模擬應急搶險、探險活動進行的情景式心理訓練。它利用奇、秀、俊、險的自然環境，通過獨具匠心的設計，在參與者解決問題和應對挑戰的活動過程中，使每個隊員達到“磨練意志、陶冶情操、完善自己、融煉團隊”的培訓目標。其功能體現在兩個方面：提高個體的環境適應與發展能力、提高組織的環境適應與發展能力。從某種意義上說，野外拓展的本質就是生存訓練。

一個單位擁有優秀的'員工，不一定成就優秀的單位，但優秀的單位，一定擁有優秀的管理者和優秀的員工。拓展訓練的目的就是塑造團隊精神，建立成功團隊，強化員工之間、部門之間、上下級之間的有效溝通，提升單位員工負責任的心態，激發員工積極主動迎接挑戰的正面態度。一個團隊就是一個拳頭，每個隊員要做到拳頭中的每個合格手指，雖然長短不一、但都要發揮出作用和優點。

戶外野餐活動總結（篇4）

在我們剛剛進入的一個新學期的第一個周末，學校組織了我們周恩來班和__年級AP班兩個班到云蒙峽景區進行野外拓展活動，本次拓展活動讓我們感悟了很多，并在各個方面的能力上都取得了進步。

首先，本次拓展活動鍛煉了我們的個人生存的能力。可以說，這是我一生中第一次在如此荒涼的野外的營地活動、住宿和飲食，與平常我們所住的房屋相比，這次活動是一次對自己的突破。野外如此荒涼的環境迫使我們去學習、提升我們的生存和自理能力，比如說，在沒有自來水的情況下如何用礦泉水洗臉、刷牙、洗手，在沒有床的情況下，如何利用睡袋、充氣枕頭睡覺。沒有這樣的野外環境，也許我們的'生存能力永遠都無法提升，只有真實的經歷才有質的進步。

其次，野外拓展活動拉近了我們同學之間的友誼。新學期開始，可能我們互相還不是很了解，但通過集體的戶外活動，我們之間的關系就會拉近很多。在本次戶外拓展活動中，耐心的教官組織了我們玩多種需要團體才能玩的游戲，而且我們分為4個團隊互相競爭，團隊之間相互合作，更能使我們聯系到一起。

最后，本次野外拓展活動可以說是楓葉對戶外活動的一種創新!還記得以前學校組織過的戶外活動不是去發現王國，就是去北山采摘櫻桃蘋果，但這一次，和以往大不相同，以一種獨特的方式，更是吸引了更多同學的興趣，給同學們帶來了快樂。

總之，本次拓展活動讓我感慨良多，我也希望以后學校還會組織類似的戶外活動，作為周班的一名學生我也會積極參加。

戶外野餐活動總結（篇5）

今天軍訓拉鏈，早上我們五點才從學校出發，那知道啊，真是天有不測風云，突然之間就下起了大雨，雖然軍訓這幾天總下雨，但還沒下過這么大的呢。大家趕緊停了下來，因為事先沒有準備也沒有多少人帶雨傘的，就幾個人打一把傘，而教官們那時就在雨中淋著。淋得真的挺慘的阿，我看了都心疼。

但是雖然天氣這樣并沒有壓倒我們的氣勢，大家在雨中唱軍歌，不管男同學女同學都表現的賊堅強，學校派車來回的走都沒有人上車，因為每個人都不想當逃兵，盡管這幾天的訓練大家都叫苦，但這個時候沒有一個人叫苦埋怨的。

學校要把隊伍帶回我們所有人都在喊，前進!前進!當時的情景我真的想流淚，不是因為辛苦而流淚，而是感動，真的很感動。

這個時候沒有一個嬌生慣養的女同學。每一個人都表現的特別的堅強。這讓我想起，中國人不是不團結，也不是一盤散沙。當有危險和困難的時候我覺得中國人的力量，就像當年的抗日戰爭我們雖然力量薄弱，但是我們用精神的力量打敗了敵人，創造了奇跡!團結起來的力量無限大，我絕對相信這一點，這次軍訓雖然很艱難，我們每個人渾身上下都淋透了，但通過這次我們都看到了大家不一樣的一面，看到了每個人堅強的一面。

回來的路上那么多路人都在看我們一個個淋的很慘的樣子，但是我們都感到很驕傲，我們挺了過來。也許是上天故意安排這樣的天氣考驗我們吧。這次軍訓到今天才達到它真正的目的，每個人通過這件事都回想很多，有些時候很多事情不是我們做不到，而是我們不愿意去做。每個人的潛能都是無限的，只要我們肯挖掘它。我相信只要肯做，我們都能!昨天，我們七年級全體同學和老師，還有各位領導，組織了一次到杜康溝的野營拉練活動。我們從白水縣城一直走到杜康溝，20里長的.路程，來鍛煉我們的體能，體驗同學們團結一致、互幫互助的精神的一次活動。哪兒是我們四圣之一杜康造酒的地方，也是杜康去世之后，埋葬地所在。我們參觀了杜康造酒的方法，也聞了聞酒的味道，還有個別同學也品嘗了原汁杜康酒的味道。到了我們班的營地之后，我們組織了表演，有的唱歌、有的講笑話、有的跳拉丁舞、還有背唐詩的，到最后，大家一致邀請老師唱首歌，我們老師唱了一支《愚公移山》，老師唱的很好，大家都為老師鼓掌喝彩。在回來的途中，有些同學的水早已喝完了，沒水喝了，有水的同學就把他們最后僅剩下的水分給其他同學，讓大家都有水喝。家長代表默默的跟隨著我們，發現有同學沒水喝，就主動為我們買水，我們很是感激。更可敬的是一路上我們也沒見家長代表吃多少東西，喝多少水，但他們走這么長的路，也沒見累成什么樣了，反正我快要累死了，累不死，也快半死了。

七年級全體師生經歷了這次難以忘懷的野營拉練，經過陽光的炙熱照射、滾滾煙塵的洗禮，讓我們知道了路途的艱辛。經過這次野營拉練，增進了同學們之間的友誼，讓我們明白了團結的力量有多大。

初中的生活越來越有趣，越來越豐富多彩。回到校門口，竟然發現八年級的同學排在學校兩邊，迎接我們回來，突然感覺我們好偉大啊!任何時候我們首先要相信自己，并且戰勝自己，讓我們永遠都記住城關一中的校訓“做最好的自己”!

戶外野餐活動總結（篇6）

作為學校春游活動的一部分，我們五六年級的秋游活動的主題是野炊。

3月27日，天公作美。白云頓首，活動緊張有序，快樂充溢，歡聲笑語使整個野外都熱鬧起來了。五六年級六個班分成了六個區塊，占地為營。各班炊煙裊裊。有家長帶著一群孩子，熱火朝天，六（1）班的燒烤十分專業，專業的烤架，嫻熟的手法，快樂隨著食物一起升溫。他們準備的食品的豐富超出了我們的預期，更為重要的是，孩子們體會到了快樂，家長們也體會到了自己是學校的一份子，找到了童年的樂趣。

野炊活動在一片喧鬧中浮出水面。從討論方案出爐時的熱火朝天到活動舉行時的如火如荼，一切都充滿了快樂和期待。但是，每一個快樂活動的背后，都凝聚著智慧和辛勞。沒有后勤部分員工默默準備柴、炭、油、水，活動就不能得以順利的舉行，特別是于老師，活動當天既是放火的，又是滅火的，活動結束后，一個火堆一個火堆的檢查過去；班主任老師及配班老師一個電話一個電話的打過去，事無巨細，無微不至。

水餃好還是餛飩更合適，事必躬親；同樣的，沒有家長的大力支持和無私分享，僅憑我們老師的兩只手，恐怕留下來的也只有忙碌了。特別讓我印象深刻的是，一些學生的父親，扛水、劈柴，點火、烹飪無所不能……我想，在這個過程中，我們收獲的不單單是食物，更多的是承擔、分享、智慧、親情和快樂。

總之，活動結束后，留下了快樂，更多的應該是思考。感謝本次活動的所有參與者。

戶外野餐活動總結（篇7）

在班委及班上同學們的積極配合下，我們順利地結束了這次的野炊活動！通過這次活動，同學們不但從中得到了快樂，同時也得到了一些經驗教訓。現在就針對這次活動做如下總結：

第一：同學們具有強烈的集體感，在野炊的過程中，大家積極配合工作，把野炊搞得生動有趣；同學們也具有強烈的環保意識，在活動搞完之后，大家積極把垃圾及時清理。

第二：班委在這次活動中表現出很強的組織能力，讓同學們深感在一個溫暖的`大家庭中！

當然，從這次活動中，我們也看到了不足的地方，如：

第一：在搭車的時候，同學們來得不是很齊，有個別拖拉現象。

第二：在野炊的時候，同學們沒有估計好食物，造成糧食的浪費。

以上就是本次活動的總結，希望同學們以此為鑒，同時希望在下一次的活動中取得更大的順利！從而不斷加強我班的凝聚力！中文系09級漢二團支部

戶外野餐活動總結（篇8）

古人云：讀萬卷書，不如行萬里路。為了不斷推進素質教育，鍛煉學生的實踐能力，走出課堂，豐富學生的課余生活，體驗生活，培養學生自立的能力和創新意識，增強團隊合作意識。__年4月22日沙梁完全小學全體師生舉行了野餐活動。本次活動獲得了圓滿成功。

一、走出課堂，豐富學生的課余生活

莊嚴肅穆的.升旗儀式結束后，整齊蓬勃的隊伍，迎著朝陽來到了野炊營地。同學們表現出積極的熱情，每組同學分工明確，拾柴，鋪好吃飯場地，打水，之后進行游戲。野炊后，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好，展現了新一代小學生良好的精神面貌和道德素養。在活動中師生互助，生生互助；在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離，野炊成為了“橋梁”，一座構架在心中的友誼之橋。主動、團結、和諧；這三個詞語成為活動的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以后的學習生活中，全校師生將會更加緊密地團結在一起，為更高的目標共同努力、奮斗！我們相信；校園明天會更美麗！學生明天會更美好！

二、走出課堂，管理之處再現新意。

圍繞野炊，全校老師共同討論，廣泛參與，積極出謀劃策。我們欣然地發現；區別與以往不同，在校外的管理中，我們的老師活動組織呈現新意：做飯時互幫互助，展現團結友愛。老師們貼近學生，走進他們，在歡快的聲音中講解傳授實際動手技能，這是一堂別開生面的課堂，這是一種平等的對話，朋友式的交流。學生在游戲時表現出的團結友愛。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂。讓歡聲笑語始終環繞在校園上空。

戶外野餐活動總結（篇9）

今天，我們來到了學校基地。下午，我們展開了豐富有趣的野炊活動。

平時只在家里做過飯的我，在野炊活動中慌了手腳，從來沒有使用過灶爐，沒有洗過魚頭，更別說生火了。

一聲令下，野炊開始了。我的腦子一片空白，面對這些“原生態”的食品，更不知從何下手。看著同學們漸漸找到了任務 ，進入了狀態。我再看看菜籃里“無人問津”的魚頭。嘆了一口氣，捧起了魚頭。

丁舒桐，試試吧！我暗暗想到。

我將魚頭摔到水池邊，摸在魚頭上那粘糊糊的`觸覺，令我想嘔吐。我盡量不去管它，可因為用力過度，血混著水一滴滴順著我的手臂滑下。血腥味和魚腥味充斥了整個鼻子，傾刻間又覺得天懸地轉，天昏地暗，好不容易冷靜下來，我立刻關上了水籠頭，拿起爬滿紅銹的剪刀刮起了魚鱗。一片片魚鱗在陽光下煜煜生輝，折射出七彩的光芒。刮好魚鱗后，我們將魚的腹凍中橫著剖開。掏出魚的內臟，它的膽汁被擠破流了我一手，綠色的汁液仿佛鼻涕。在某某人的幫助下，我成功克服了困難，完成了任務。

這次的野炊活動鍛煉了我野外生存能力，我十分喜歡。

戶外野餐活動總結（篇10）

為了讓學生深入大自然，了解大自然，開闊視野，增長見識，同時培養學生的團結合作意識及自理能力，從小樹立環境保護意識，并在勞動中體驗“自己動手，豐衣足食”的樂趣。學校在20__年11月12日，我們按照原計劃進行了野炊活動。

11月12日，我校三至六年級的師生早上8點從學校出發步行到衛星水庫進行一年一度的野炊、野餐活動。大約9點30分到達目的地，學生們按照之前的分組，每組學生便陸續搭灶、撿柴、生火開始做午餐。中午11點左右，同學們陸續做好午餐，有的是煎餃，有的是蛋炒飯，有的是煮面??水庫上香氣四溢，之后大家共進午餐。吃完午餐，學生們收好了自己帶的工具，然后動手拾垃圾，最后學生們三五一群開始做游戲。在下午2點，隊伍出發返回。

在本次活動中，同學們表現出積極的熱情，自帶物品并分組比賽。每組同學分工明確并精心制作飯菜。準備就緒后，同學們圍聚在一起分享著勝利的.成果并在鏡頭里留下精彩的瞬間。

通過本次活動，不僅鍛煉了同學們的戶外活動能力，體驗了社會生活，培養了自立能力。同時也拉近了同學們之間的距離，在活動中同學們都積極勞動、互相幫助，發揚了團結合作的精神，提高了他們的動手實踐的能力和環保意識。增強了彼此之間的了解，增進了同學們之間的友誼。更為重要的是鍛煉了他們的野外生存能力和合作能力。