一班情分析

教師要以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自主、合作、探究的教改實驗為主要目的，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，

高中語文教師。教師在實施教學(xué)中，既要重知識又要重能力。不斷提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。

二教材分析

本冊教材為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文按照一定主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的閱讀中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

三教學(xué)要求

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，利用多媒體教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)反思300字語文篇2

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

語文教材

二、復(fù)習(xí)方法：

第一階段：逐課復(fù)習(xí)。包括每課的生字、詞語、重點語句、優(yōu)美句段。

第二階段：歸類復(fù)習(xí)。拼音、字、詞、句、課文理解、口語交際、閱讀及習(xí)作。

第三階段：綜合復(fù)習(xí)。主要以檢測題為主，對知識進(jìn)行全面梳理同時精選試題，復(fù)習(xí)鞏固、補(bǔ)差補(bǔ)漏，并落實做題常規(guī)，培養(yǎng)認(rèn)真思考、細(xì)心做題的好習(xí)慣。

三、采取措施：

1、夯實基礎(chǔ)，扎實過關(guān)。

2、注重全體，因材施教。

3、加強(qiáng)批改，心中有數(shù)。

4、激勵評價，增強(qiáng)自信。

5、提優(yōu)補(bǔ)差，整體提高。

6、競爭機(jī)制，貫穿課堂。

四、奮斗目標(biāo)

作為教師，我們更多的是應(yīng)該學(xué)會思考自己的教學(xué)，積極形成自己獨特的復(fù)習(xí)策略，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習(xí)教學(xué)的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂。衷心的希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取的好成績。

總結(jié)反思300字語文篇3

首先要知道你的學(xué)習(xí)成績到底怎么樣，應(yīng)該用多長時間去學(xué)習(xí)語文，其實學(xué)習(xí)語文并不用占據(jù)我們很多時間，因為語文當(dāng)中很多的知識，都是需要積累才能形成的，所以你可以在課余的時間，看一些語文的知識，多讀一些文章，切記一定要帶著問題去讀書，你要告訴自己，一周之內(nèi)要讀多少篇文章，這些文章你必須掌握，知道他們的意思講的是哪些內(nèi)容，最好能夠自己做一些題。

自己在每次月考的成績能夠達(dá)到多少，自己在其中期末考試成績要達(dá)到多少，這都是需要我們自己去制定的，一步步來，只有完成第一個目標(biāo)，我們才能有動力去完成更高的目標(biāo)，語文當(dāng)中的文言文、閱讀理解等，都是我們需要自己去練習(xí)的，語文也是需要記筆記的，特別是文言文部分。

總結(jié)反思300字語文篇4

復(fù)習(xí)提要

1、語言積累和運用。

2、現(xiàn)代文閱讀。

3、文言文、古詩詞閱讀。

4、作文復(fù)習(xí)。

5、專題訓(xùn)練及總測試。

重點

1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。

2、整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。

3、學(xué)習(xí)文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，會翻譯文言文。

4、學(xué)會審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會運用學(xué)過的詞語及寫作技巧。

難點：

1、關(guān)鍵詞語的揣摩。

2、理解一些重要語句的深刻含義。

3、理解詩歌的意境。

4、作文的選材立意。

課時劃分：

1、積累與運用（5課時）。

A、拼音漢字、改正錯別字。

B、古詩、名句的默寫。

C、仿寫句子、廣告標(biāo)語、綜合性學(xué)習(xí)。

D、對對子、名著導(dǎo)讀。

2、現(xiàn)代文閱讀（5課時）。A、課內(nèi)閱讀（2課時）。B、課外閱讀（3課時）

3、文言文閱讀（4課時）。

4、作文（4課時）。

總結(jié)反思300字語文篇5

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠(yuǎn)的研修計劃。

一、研修目標(biāo)：

1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師。

2、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn)，做一個反思型教師。

3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的方法，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師。

4、發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長。

二、研修計劃：

學(xué)習(xí)十實踐十反思

學(xué)習(xí)

子曰：“活到老學(xué)到老。”問渠哪得清如許?為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡迎的老師。向誰學(xué)習(xí)呢?

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L補(bǔ)己之短，日取一長補(bǔ)一短，則長之日長短之日短。

總結(jié)反思300字語文篇6

開學(xué)了，我升入了六年級，是全校最高年級，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特制定學(xué)習(xí)計劃如下：

1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀，特別體現(xiàn)在語文的作文中。

2、每天堅持做到有30分鐘讀書時間。看報紙、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。

3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的準(zhǔn)確性。

4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正。扎扎實實地學(xué)好文化知識。

5、寫好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行整理、分類、查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定按照計劃去做，朝著三好學(xué)生的方向努力，力爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

總結(jié)反思300字語文篇7

光陰似箭，日月如梭。很快的經(jīng)過一個快樂的暑假后，我又要開始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。

1.提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材，特別是新課課文。

2.復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點，重點字詞等。

3.改掉粗心的毛病。

4.每天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)，做到不拖拉。

5.空閑時間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句,爭取每次作文練習(xí)都在90分以上。

6.課后多做深.精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

8.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯別字。

9.語文每次考試達(dá)到97分以上，數(shù)學(xué)95分以上。

這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。相信按照計劃執(zhí)行，我的成績將會有質(zhì)的飛躍！

總結(jié)反思300字語文篇8

一、指導(dǎo)思想

為了更好完成學(xué)校語文教學(xué)工作，高效進(jìn)行課堂教學(xué)，使語文教學(xué)穩(wěn)步、健康進(jìn)行。

二、工作要點及目標(biāo)

(1)研讀踐行新課標(biāo)。

進(jìn)一步研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握語文課程性質(zhì)的變化特點，并努力在教學(xué)實踐中落實這些理念，加強(qiáng)語文綜合實踐，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(2)提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，在具體的.教學(xué)常規(guī)上下功夫，完善備、教、批、復(fù)、考等環(huán)節(jié)的工作。努力提升語文教學(xué)的高效能。

三、重視小課題，提高教研能力。

根據(jù)學(xué)校要求和實際工作的需要，本學(xué)期語文教學(xué)研究主要是繼續(xù)完成省級課題的實驗工作，結(jié)合該課題，針對本學(xué)期語文學(xué)科的性質(zhì)及教學(xué)實際需要，分化為若干個相應(yīng)的子課題以促動具體的教學(xué)。

四、強(qiáng)化與教育教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，以此拓寬教研新思路、新視野。

五、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)總要求，順利完成整體的教學(xué)工作。