推動(dòng)思政教育與專業(yè)教育相結(jié)合。習(xí)近平總書(shū)記指出：“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過(guò)程，而育人是本。”培養(yǎng)涉外法治人才要堅(jiān)持育人和育才相統(tǒng)一，把知識(shí)傳授與思想引領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，在法學(xué)教育中融入思政教育內(nèi)容，深入推進(jìn)專業(yè)課程思政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育相貫通。要著力形成思政教育與專業(yè)教育協(xié)同育人的局面，把政治立場(chǎng)堅(jiān)定這一培養(yǎng)涉外法治人才的首要要求落到實(shí)處。為此，要將思政教育有機(jī)融入法學(xué)教育課程設(shè)置、課堂教學(xué)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、理論研究等人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平法治思想蘊(yùn)含的堅(jiān)定理想信念、鮮明政治導(dǎo)向、深遠(yuǎn)戰(zhàn)略思維、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、真摯人民情懷、科學(xué)思想方法，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路是社會(huì)主義法治建設(shè)成就和經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的唯一正確道路，自覺(jué)做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

堅(jiān)持知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相促進(jìn)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“法學(xué)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)教育要處理好知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。”培育學(xué)生過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)，既要幫其打牢法學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，也要強(qiáng)化法學(xué)實(shí)踐教學(xué)。涉外法治工作是一項(xiàng)涉及面廣、聯(lián)動(dòng)性強(qiáng)的系統(tǒng)工程，必須一體推進(jìn)涉外立法、執(zhí)法、司法、守法和法律服務(wù)。法學(xué)教育要服務(wù)好涉外法治工作，也要一體推進(jìn)涉外立法、執(zhí)法、司法、守法和法律服務(wù)方面的教育工作，以扎實(shí)系統(tǒng)的知識(shí)教學(xué)為學(xué)生精通涉外法律實(shí)務(wù)打好專業(yè)基礎(chǔ)，以豐富深入的實(shí)踐教學(xué)提升學(xué)生運(yùn)用法學(xué)知識(shí)解決涉外法律問(wèn)題的能力。要把專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、通曉國(guó)際規(guī)則作為培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)涉外法治工作的實(shí)際需要讓學(xué)生掌握好我國(guó)涉外法律制度、相關(guān)外國(guó)法、國(guó)際法和比較法等方面的知識(shí)。要完善以實(shí)踐為導(dǎo)向的培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)高校和涉外法律實(shí)務(wù)部門雙向交流，將涉外法律實(shí)務(wù)部門的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源引進(jìn)高校，推動(dòng)理論和實(shí)踐相結(jié)合。

促進(jìn)學(xué)科教育與培訓(xùn)教育相協(xié)同。習(xí)近平總書(shū)記指出：“高校作為法治人才培養(yǎng)的第一陣地，要充分利用學(xué)科齊全、人才密集的優(yōu)勢(shì)”。培養(yǎng)涉外法治人才，高校要發(fā)揮好第一陣地作用。要優(yōu)化學(xué)科體系、健全教學(xué)體系、完善教材體系，改進(jìn)涉外法學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置，結(jié)合各高校實(shí)際優(yōu)化涉外法治人才培養(yǎng)方案，抓好核心教材、編好主干教材、開(kāi)發(fā)新形態(tài)教材，加快培養(yǎng)具有國(guó)際視野，精通國(guó)際法、國(guó)別法的涉外法治緊缺人才。培養(yǎng)涉外法治人才，還要加強(qiáng)涉外干部隊(duì)伍法治能力建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化涉外法治工作隊(duì)伍。這就需要做好培訓(xùn)教育，比如在干部教育培訓(xùn)中充分利用高校教育資源，加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)高校基地的辦學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)估，更好發(fā)揮高校的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，助力提高干部涉外法治思維和依法辦事能力。

（作者單位：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院）

《人民日?qǐng)?bào)》（2023年12月27日09版）