慶祝勞動節活動方案2022
隨著“五一勞動節”的臨近，相信大家都十分的期待這個節日的到來，那么勞動節活動方案怎么寫呢?下面給大家分享關于慶祝勞動節活動方案2022，歡迎閱讀!
勞動節活動方案【篇1】
一、活動時間、地點。
1、4月23日——5月17日(如遇天氣等原因不能如期進行，具體時間再另行通知)
2、地點：__小學排球場
二、參賽對象及辦法。
1、參賽對象：__小學全體教職工。
2、組隊辦法：語文、數學教師以教研組為單位參賽，共4支隊伍，其他教職工根據實際情況分配到各教研組，具體見附表。
三、競賽方法。
1、比賽采用單循環比賽方法，單場比賽采用五局三勝制。
2、上場人員人規定：比賽上場人數為5人，其中女隊員不少于2人。
3、比賽規則采用廣西大眾氣排球競賽規則。
四、成績記錄及決定名次。
1、兩隊比賽勝隊得2分，負隊得1分，棄權得0分，按積分多少排列名次。
2、如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按得失分率決定名次。
五、裁判組人員。
主裁判：
副裁判安排詳見附表。
六、獎勵辦法。
設一等獎、二等獎、三等獎和四等獎各一名，給予獎勵一定的紀念品。
七、比賽要求。
1、各組組長做好賽前訓練和安全工作，以保證比賽始終在井然有序中進行。
2、參賽隊員要服從學校安排，具有大局意識，遵循“娛樂第一，比賽第二”的原則，賽出水平，賽出風格。
3、裁判員、相關工作人員，要聽從指揮、服從安排，以嚴謹、認真的工作態度對待裁判工作，確保比賽做到公正、公開、公平。
勞動節活動方案【篇2】
一、前言
隨著“五一、五四”的到來，為了“迎接五一勞動節、慶祝五四青年節”繼承和發揚五四運動的光榮傳統，讓同學們朝氣蓬勃，各個充滿熱情，對生活充滿了希望!特此舉辦此次晚會。
二、活動主題：
“我與祖國共奮進”，本次晚會將用歡樂的節目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學們感受到學校這個大家庭的溫暖與溫馨。
三、活動地點：
四、活動時間：5月1
五、活動形式與內容：
以文藝表演為主要表現方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等，為活躍晚會氛圍，特設有獎問答的互動游戲。
六、活動表演：全校學生演員
七、活動對象：學校全體師生
八、主辦單位：創業協會
九、協辦單位：
(贊助商)
十、節目來源：各系征集節目、社團推薦。
十一、工作流程：
(一)會前工作：
1、宣傳組織工作。
2、制作海報、橫幅。
3、廣播站廣播宣傳。
4、通知各系征集節目名單(多多益善，各個節目自備道具)。
5、聯系學校記者團對晚會全程進行采訪。
6、協會負責人召集各部門開會，對此次晚會進行介紹，并分配好工作。
7、推選主持人。根據整個活動的基調，節目內容等具體情況對主持人氣質風格的需要，從主持候選人中定出4位(暫定)主持人( 2男2女)作為活動的主持人。
8、購買準備晚會所需物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。
9、準備邀請函，主持人稿件，節目清單等物品以及道具。
10、晚會前一日將所需舞臺設備(音響、擴音設備、話筒)所有節目所需道具全部到位。
11、事先將音響等設備調試好。
12、外聯部邀請贊助商贊助。
晚會策劃及準備期(3月10日到4月1日)：
本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定，外聯工作全部到位。
1、節目收集：由文藝部負責。負責人：
2、贊助商確定：由外聯部負責。(由協會會成員協助商家宣傳) 負責人：
3、前期宣傳：由宣傳部負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位 負責人：
晚會協調及進展期(4月1日-4月20日)：
本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節目篩選及排練：由文藝部負責，各系征集節目，并篩選，進行一次彩排。
2、中期宣傳：由宣傳部負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。
3、會場布置：組織部負責。
4、物品購買確定：由 負責。物品需要情況征求各部。
晚會倒計時期(4月26日-4月29日)：
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第二次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地布置。
1、晚會全過程確定及彩排：由__負責。節目單確定后，加緊排練節目。并進行晚會前最后一次彩排。
2、末期宣傳：宣傳部負責。
3、領導邀請確定：由會長負責。負責人：
4、晚會頒獎：
(三)后期工作
1、文藝晚會結束后，由組織部成員負責維持秩序(提前會安排好工作崗位)，所有的到場學生不得自行離開，待所有的嘉賓，評委老師離開之后方可按序離開。
2、待所有的學生離開之后，協會所有成員留下，清理現場。
3、活動結束后，針對此次活動進行后期宣傳，并在學校的媒體上報道關于此活動的新聞。
4、各部部長組織各部門成員進行活動總結(可在活動結束后1~2周后完成)，發現活動中的優缺點，以便在日后的工作中進行發揚或改進。
十二、晚會當天基本流程：
時間：5月1日晚19： 00
內容：__學院創業協會“迎五一慶五四”晚會
活動用時：2-3小時左右
布置會場時間：5月1日下午
后臺參演人員上妝時間：1日15：30之前
18：00觀眾由院學生會成員安排下有序入場
十三、節目演出應急方案：
1、上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目及時跟進。
2、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的負責人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場。
人員意外受傷應急方案：
1、如果在晚會過程中，發生不可預測的意外事件，導致參與人員受傷的，情況較輕的，由學校醫療人員進行現場處理。情況嚴重者，則送往醫院進行治療。
停電應急方案：
1、若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行;在義演后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會結束。 秩序混亂應急方案：在晚會過程中，可由遠學生會成員維持現場秩序，若出現小型的秩序混亂現象，有學生會成員維持(注意好禮貌問題)。
十四、效果分析;
“五一”勞動節“五四”青年節的重要性。同時，展現了同學們的青春風采，青春的熱情，青春的朝氣與蓬勃，進一步加深了同學之間的友誼，提升同學之間的團結精神。
可行性分析
1、本次活動是在迎新、校慶、歌唱比賽等以往晚會的基礎上開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。
2、組織人員有相當的熱情和經驗，具有一定的大型活動組織能力和專業知識，由學院和學校的相關部門通力協作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
3、為向我院新生展現我院全體師生最熱情活潑的`一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發掘我院文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場迎新晚會。從內容和質量上保證了活動的可行性。
4、本次晚會學院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內外產生了較大的宣傳效應和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之學院的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。
5、從往屆成功舉辦的經驗中發現與贊助商之間的合作及雙贏的結果對學生的能力培養有一定作用，從另一方面為社會培養人才。
勞動節活動方案【篇3】
今年是我市實施，也是全國“五一”勞動獎章和省、市、區勞模評選表彰年。為慶祝“五一”國際勞動節，充分展示我市勞動者在建設產業強市、文化名城、現代化大城市和富裕和諧__中的光輝業績，進一步激發勞動者干事創業的熱情,市總工會決定在“五一”前后，組織開展豐富多彩的慶祝“五一”節系列活動，現提出如下實施方案：
一、活動主題
今年慶祝活動的主題是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，以評選表彰勞模為契機，在全市開展以“魅力__、時代棟梁”為主題的慶祝“五一”系列活動。通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的時代風采，激發勞動者在我市“十一五”規劃開局之年建功立業的工作熱情，為建設產業強市、文化名城、現代化大城市和富裕和諧佛山做出新的貢獻。
二、活動內容
(一)舉辦慶“五一”系列活動啟動儀式暨《時代棟梁》MTV首映禮。擬于4月中旬，與__、___等新聞媒體合作，聯合舉行慶“五一”系列活動啟動儀式。熱情歌頌我市各行業勞動者為建設現代化大城市、和諧__所做出的突出貢獻;同時以《時代棟梁》歌曲烘托勞模精神和創業精神，進一步提升我市職工文化素養，激發廣大職工投身“十一五”規劃建設的熱情。此項活動由__、___聯合主辦。
(二)開展以弘揚勞模精神為主題的系列活動。擬于4月底前，開展以弘揚勞模精神為主題的系列活動。一是以市委、市政府的名義召開市勞模表彰大會。對__市20__年勞動模范、先進勞動者和先進集體進行表彰。通過表彰活動，廣泛宣傳勞模先進事跡，在全市范圍內掀起學趕先進的熱潮;二是舉辦慰問勞模招待會。組織今年我市的“全國五一勞動獎章”獲得者，省、市勞模和先進勞動者、先進單位代表參加招待會;三是開展“勞動模范林”植樹主題活動。結合今年我市爭創“全國環保模范城市”工作，組織今年我市的“全國五一勞動獎章”獲得者，省、市勞模，開展“大力弘揚勞模精神，營造義務植樹勞動模范主題林”植樹活動。通過活動影響和提高市民的生態文明意識，動員全社會形成關注生態環境、共建美好家園的良好氛圍......
勞動節活動方案【篇4】
為慶祝第___個“五一”國際勞動節，宣傳貫徹黨的__大精神，豐富廣大職工群眾的文化生活，陶冶情操，提升工會組織的凝聚力，___市總工會計劃在五一期間舉辦職工慶祝“五一”國際勞動節系列文體活動，展示和宣傳___市廣大職工良好的精神風貌和時代風采。
一、活動主題
全面貫徹落實科學發展觀和黨的__大精神，以“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”為重點，突出“勞動光榮、創造偉大”及“勞動創造幸福生活”思想，在全市范圍內開展以“爭創文明城職工當先鋒”為主題的慶祝“五一”系列活動，展示當代職工奮發有為、昂揚向上的時代風采，激發全市職工為“項目建設年爭創文明城”建功立業的工作熱情，鼓勵全市職工為建設____旅游度假城市作出新的貢獻。
二、活動內容
(一)“爭創文明城職工當先鋒”知識競賽
1、主辦單位：___市總工會
___市委文明辦
___市文化體育新聞出版局
協辦單位：中國____有限公司___分公司
2、參賽對象：系統工會、基層工會組隊報名參賽
3、競賽時間：20__年5月7日——8日
4、競賽地點：一中報告廳
(二)“美麗___職工漫步游”活動
1、主辦單位：___市總工會
___市風景名勝區管理委員會
協辦單位：各系統工會、基層工會
2、活動時間：20__年4月26日
3、活動線路：__
(三)___市勞動模范代表座談會
1、主辦單位：___市總工會
2、活動地點：市政府二樓西側會議室
3、活動時間：20__年4月27日
4、參加對象：___市各級勞動模范代表
(四)勞模風采宣傳活動
1、主辦單位：___市總工會
協辦單位：___市委報道組、___市廣電局、___市電視臺、___資訊等宣傳媒體單位
2、活動時間：五一期間
(五)工人先鋒號服務隊志愿者活動日
1、主辦單位：___市總工會
協辦單位：___市度假區管委會工會聯合會
2、參加單位：市交警大隊、供電公司、電信公司、郵政局、市立醫院、度假區管委會、景區派出所、景區工商所等“工人先鋒號”服務隊
3、活動時間：20__年4月19日
4、活動地點：市區、度假區
(六)___市第三屆山水茶暨“水電杯”職工乒乓球賽
1、主辦單位：___市總工會
___市文化體育新聞出版局
承辦單位：___市水利電力開發實業總公司
協辦單位：___市乒乓球協會
2、競賽時間：20__年4月23日——24日
3、競賽地點：___市體育館
4、參賽對象：___市行政、企事業單位在職職工
5、參賽方式：各系統工會、基層工會組隊報名參賽
(七)___市“國家電網杯”中國象棋職工邀請賽
1、主辦單位：___市總工會
___市文化體育新聞出版局
承辦單位：___市供電有限公司
協辦單位：___市象棋協會
2、競賽時間：20__年4月20日——21日
3、競賽地點：___市水電大樓第十六層大會議室
4、參賽對象：___市行政、企事業單位在職干部職工
5、參賽方式：按系統邀請有關部門(單位)組隊參賽
(八)生態創業園職工系列文體活動
1、主辦單位：___市總工會
承辦單位：___生態工業園區工會聯合會
2、活動地點：生態創業園區
3、活動時間：20__年4月28日
4、活動對象：生態創業園企業員工(含農民工)
5、活動內容：①義診;②消防演練;③拔河;④環區跑
(九)度假區職工系列文體活動
1、主辦單位：___市總工會
承辦單位：___市度假區管委會工會聯合會
2、活動地點：度假區
3、活動時間：20__年4月17日——18日
4、參加對象：度假區范圍行政、企事業單位干部職工
5、活動內容：①籃球賽;②濱溪慢道文明健康行;
(十)慶“五一”___市老年書畫藝術協會書法作品展
1、主辦單位：___市總工會
承辦單位：___市老年書畫藝術協會
2、活動內容：編輯刊印慶祝“五一”國際勞動節___《老年書畫》工會專刊
3、活動時間：4月下旬
以上活動時間如遇天氣變化等原因，則另行通知。
勞動節活動方案【篇5】
活動思想：
以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動時間：__年4月28日——5月3日
活動內容：
一、快樂實踐負責：各班主任
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部
三——六年級同學自愿參加《__少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推薦給《__少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長
各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干(各年級自定人數)。
活動要求：
1.各中隊要高度重視，注重活動過程。
2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。
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