為了更好的服務廣大青少年學生，充分發揮校外活動場所的教育服務功能，開展“暑假校外教育活動”，讓青少年學生更好的融入社會。下面是小編為大家整理的精彩活動方案，希望大家能夠喜歡。

暑期校外教育方案1

本著“以人為本，為學生可持續發展服務”的教育理念，遵循學生身心發展規律，將學生體能訓練與心里素質訓練相結合起來，培養身體健康、心理健康、人格健全的“陽光少年”，我校決定與深圳市東方陽光教育機構組織學生開展一次以“歡樂無限，熔煉團隊;體驗生態動感、感受科技魅力”為主題的校外

實踐教育活動。

一、 活動安排

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1. 活動時間

2. 活動主題：

3. 活動地點：

二、活動準備

一月日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批

二班主任工作：

1.月日在班會課上通過組織學生觀看部分活動實踐視頻資料、此次實踐活動的意義以及活動的內容介紹(見《通知書》)，對學生進行動員要求盡量參與。同時把《給家長的社會實踐通知書》發給學生，讓家長填好回執單后，將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學生回執單，分類(參加、不參加)整理，同時做好參加活動學生交款的登記。

2.在月日(周四)下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統計表》(各一式兩份)：一份班主任留底，一份以電子文本上傳到電腦共享文檔。

3.把學生參與活動的交款收齊，并于月日(周三)交東方陽光財務人員。

4.不便參加實踐活動的教師于月日(周二)下午下班前到大隊部登記。

⒌班主任把本班不參加實踐活動的學生名單(包括父母姓名及手機、家庭電話、家庭住址等詳細內容)在月日下午前交大隊部，由大隊部轉交月日留校行政和看班教師。

三、活

動當天安排

一月日上午學生到校集合，下午左右回校。班主任到本班教室照看好到校的學生，對學生作安全、禮儀和紀律等教育。

二全體教師到位。

三學生統一穿校服的運動服與運動鞋。

四本校跟班教師和職責：

班主任、跟班教師職責：

1.活動當天，班主任和跟班教師出發前必須做好學生的安全教育工作，并做到出發前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校后清點本班人數，強調學生直接回家，不在路上停留。低年級還需發短信告訴家長到校接學生的時間。

2.班主任和跟班教師須做好跟本次活動的乙方的交接工作，并把本班學生的情況(學生特殊身體、心理情況)書面告知乙方的帶隊老師，并做好預防措施。

3.班主任必須把本班學生的家庭聯系電話號碼帶上，以方便跟家長聯系 。

4.班主任在周三上午放學前把德育處印發的通知發給沒參加活動的學生家長，周三下午給沒有參加活動的學生家長發個信息，確保家長都知道。

5.班主任吩咐學生活動當天穿運動服，學生全部不戴學生卡和紅領巾、隊徽;教育學生要守紀律，講文明，不亂丟垃圾。

四、當天學校工作安排

一看班事宜按報名留校教師和學生報名情況再作安排。看班教師應在8：00前按留校學生名單點名，如發現學生未按時集中到規定教室，應馬上按班主任留下的學生通訊錄打電話給學生家長了解學生未到校地原因，并上報留校行政，同時知會班主任。

二大隊部將根據學校實際情況在月日(周二)前安排好值日人員。

五、校車安排

兩輛校車隨車隊出發：別克車隨高年部;面包車隨低年部。

六、攝像和報道

錄像：

照相：

報道：

七、活動總結

一實踐活動后大隊部以書面的形式向街道教育辦公室匯報。

二語文老師指導學生寫社會

實踐作文，并積極參加東方陽光舉辦的有獎征文活動。

暑期校外教育方案2

一、活動的目的

為鼓勵我校學生“走向社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于每年7~8月展開本年度學校的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會責任感和民族精神。

二、學生的主要活動內容

1、調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，確定一個中心課題在當地進行考察和調研，展開深入思考。

2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的

實踐活動。

3、其他。

三、組織形式

1、原則上要求學生自發組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨年級組隊，為了保質保量完成暑期社會實踐的申報項目，規定每個學生只能參加1個項目的申報，建議3至10名學生組成項目組(每個申報項目組至少3名學生組成)，并邀請1位指導老師。

2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內容，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申報項目的合法性。學生可深入到社會機構、企事業單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業知識開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規。

3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關企業亦由學生自行聯系，選題范圍不限，內容不限，針對某一課題制定活動計劃，聯系相關企業。

四、指導

教師的任務

1、對學生申報的項目進行審查，進行可行性論證。

2、對學生課題進行指導。

3、對學生活動進行總結評價。

五、總結評優

1、開學后，9月中下旬各申報項目負責人將實踐活動的總結報告統一在規定時間上交綜合實踐辦公室，學校將組織開展各種成果展示的活動。

2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學分。

3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學校將取消其獲取學分的資格并給予相應的處罰。

4、評審合格的項目并且分數排名在前30%的可以申報評審優秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優的項目進行答辯評審，最后評審出優秀項目給予表彰。

六、學校層面的工作

1、動員發動，把具體的活動要求傳達給學生，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。

2、組織評價。

3、進行表彰。

暑期校外教育方案3

一、目標成果：

為了認真貫徹省、市《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的實施意見，充分發揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結協作、頑強拼搏精神，使邊遠農村的孩子在豐富多彩的校外活中增長知識、開闊眼界、健康成長，使中心教育由縣城向農村輻射。

二、活動內容：

1、組織開展體育活動;

2、組織開展電腦知識培訓;

3、談參與項目活動的收獲和體會，對今后活動提出好建議。

三、時間地點：

4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心

四、參加人員：

7個輔導站的青少年共42人;輔導員共7人;聘請體育教師、中心工作人員3人。總計人數54人。

五、日程安排：

第一天：上午 報到;制定比賽規則，分組，認識小組成員;

下午 進行特色體育比賽;

第二天：上午 進行計算機培訓;

下午 進行計算機培訓;

第三天：上午 進行計

算機培訓;

下午 座談、交流心得。

六、實施步驟

(一)、活動籌備

1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，準備資料和器材等。

2、聘請有關專業人員討論、設計培訓方案。

(二)、具體實施

1、開展體育活動

預期效果：培養青少年的團結協作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇于拼搏的精神。

活動場地：中心體育場。

參加人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數約54人。

資料設備：相關體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。

方法步驟：4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的安排和活動內容，青少年集體討論體育活動項目，制定比賽規則，分組，相互認識。下午正式開展體育活動。比賽開始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場(約40分鐘);二是開展托運乒乓球分組對抗賽1場(約40分鐘);三是運送籃球往返跑1場(約40分鐘);三是雙人協力跑(約40分鐘)。在比賽間隙和休息時間安排小游戲、才藝表演。

2、開展電腦知識培訓

預期效果：掌握電腦的實際應用知識和基本操作，開闊視野。

活動場地：永壽縣青少年校外活動中心

參加人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業人員，總計人數約62人。

資料設備：準備微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：4月25日全天至4月26日上午開展電腦知識培訓。

主要培訓內容：4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文，對文進行編輯，保存(利用電腦撰寫心得打基礎);②用數碼相機傳輸照片，對照片進行編輯，撰寫自己的內容，保存(為攝影活動奠定基礎)。

4月25日下午：①申請郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內容，發送接收郵件，打開郵件閱讀(為學習中心間相互交流信息奠定基礎);②瀏覽網頁，閱讀信息，保存路徑，(為獲取有用信息奠定基礎)③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進行編輯，播放幻燈片(為對日常組織開展活動情況及時總結奠定基礎)。

4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設計幻燈片的內容，主題要突出，內容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進行評比。

3、開展座談交流

4月26日下午開展座談交流。談各自的收獲和體會，對中心的工作和今后的活動提出意見和建

暑期校外教育方案4

一、指導思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想以及《國家基礎教育課程改革綱要》的精神為指針，以課堂教學為主陣地，綜合課程為突破口，繼續扎實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發展的道路上邁開步伐。

二、工作構想

(一)提高認識，切實加強對青少年學生校外教育工作的領導

各校教師要進一步提高認識，把青少年學生校外教育工作以及青少年學生校外活動場所的建設和管理作為一件大事來抓。各村小校長要高度重視，建立和落實目標管理責任制。把此項工作納入學校的議事日程。

為了加強對青少年學生校外教育工作的領導，成立桑樹臺中心校青少年工作領導小組，統籌協調和指導全校青少年校外教育工作以及青少年學生校外活動場所建設和管理工作。研究制定具體建設規劃和管理措施，加強對青少年學生校外活動場所的規劃、建設、管理、監督、檢查工作。

(二)加強青少年學生校外活動場所的管理

1.嚴格按照《全國青少年學生校外活動場所管理規程》等有關政策規定，指導青少年學生校外活動場所的健康運行。

2.建立對青少年學生校外活動場所建設和管理的評估制度，制定《青少年學生校外活動場所評估標準》。

3.強化管理，圍繞提高青少年的思想道德水平、社會適應能力、科技素養、創新能力等綜合素質，精心打造青少年學生校外活動陣地的“品牌”，用健康高雅的活動豐富青少年的校外生活。

三、主要活動安排

1. 派出所陳雙生所長作法制講座;

2. 到敬老院參加義務勞動;

3. 清鎮衛生院有關同志作衛生健康知識講座;

4. 組織學生到鎮衛生院體檢;

5. 組織學生參加公益勞動;

6 開展慰問孤寡老人活動;

7、農忙假日參加生產勞動;

8、參加學校社會實踐活動;

9、參加學校課題實驗活動;

10、參加學校臨時組織的活動。

駱駝坳鎮中心學校