搖籃與夢想愛祖國是一種濃厚的感情，每一個都有自己的祖國，對養育了本民族一代一代人的祖國，對給了自己特有的歷史傳統、文化素養的祖國，對自己命運息息相關的祖國，誰能不抱有最深的熱愛眷戀之情呢?下面是小編為大家整理的精彩活動方案，希望大家能夠喜歡。

愛國主題班會方案1

活動目的

1、通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬

之情，會唱國歌。

2、懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

活動形式：朗誦、演唱。

活動過程：

一、導入

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。

國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不愛國主義教育主題班會斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

二、了解國旗的由來和象征意義

五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

國旗的象征意義：

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形。旗面紅色，紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;五顆五角星恉為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;五星中，一星較大，代表中國共產黨;四星較小，這四星分別代表四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星象征中國共產黨領導下的人民大團結。

三、了解國徽的由來和象征意義

國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形，圓形的中間上方是五顆金星，下方是天安門城樓，一個齒輪，

齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱，齒輪的中心又系著兩幅紅綢。天安門圖案是

我們中華民族的象征。象征著中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。 齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，四顆小星象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

五、全班齊唱《國歌》

感謝同學精彩的演唱，在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

一、 班主任老師講話。

五星紅旗，是我們偉大祖國的象征;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

二、 演講英雄故事。

主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……

同步播放錄象片段。

主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、 知識競賽。

主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢?接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

競賽結束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。

四、 愛國歌曲大家唱。

主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

五、班主任總結：

熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

六、 全體起立，再次齊唱國歌。

七、 主持人宣布活動結束。

篇二

活動目的： 通過這次班會活動，對學生進行愛國主義教育。讓學生們自己從不同角度領悟愛國的意義和必要性，弘揚和培育愛國主義的重要性等等

活動過程：

一、歌唱祖國

欣賞歌曲《精忠報國》

二、風雨歷程 觀看視頻

三、勿忘國恥，振興中華

欣賞演講《為中華之崛起而讀書》

四、紅旗下的誓言 莊嚴宣誓

五、雄獅高歌

愛國主義教育主題班會《紅旗飄飄》主題班會

郭倩：各位老師,

吳羽揚：各位同學,

合: 大家上午好!

郭倩：64年的奮斗，64年的探索;

吳羽揚：64年的耕耘，64年的收獲，

合: 64年，我們筑就了輝煌，告別了蹉跎。

郭倩：從“兩彈一星”到“神七”飛天，

吳羽揚：從港澳回歸到兩岸“三通”;

郭倩：從青藏鐵路到三峽治水，

吳羽揚：從加入世貿到北京奧運;

郭倩：從改革開放到科學發展，

吳羽揚：從“三個代表”到和諧建設，

郭倩：我們創作了一篇篇雄渾的史詩，譜寫了一曲曲英雄的贊歌。

吳羽揚：這是拼搏的64年、奮進的64年、勝利的64年!

64年，我們樹立了一座座不朽的豐碑——

郭倩：正在崛起一個富強民主文明和諧的騰飛的中國!

吳羽揚：現在我宣布: 初二(3)班, 紅旗飄飄——主題班會

合:現在開始!

郭倩： 一.下面讓我們一同進入本次班會的第一個板塊 《歌唱祖國》

吳羽揚：我的祖國，億萬支筆，描不完你的美麗。

郭倩：我的母親，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。

吳羽揚：我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。

郭倩：我的祖國，是優雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。

吳羽揚：中國,這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對象.

郭倩：下面請欣賞歌曲《精忠報國》，表演者：沈小龍 夏琦 石煜杰

吳羽揚：同學們 歌曲唱的好不好啊?

郭倩：欣賞完一首歌曲以后讓我們來一同進入本次班會的第二個板塊

《風雨歷程》

吳羽揚：1949年10月1日，中華人民共和國成立。

郭倩：下午3時，首都30萬人聚集在天安門廣場，隆重舉行開國大典。

吳羽揚：在群眾的歡呼聲中，毛澤東主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”

郭倩：五星紅旗冉冉升起, 廣場上，54門禮炮齊鳴28響，象征著中國共產黨領導全國各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。

郭倩：就讓我們一起來回顧共和國的輝煌歷程，有許多歷史時刻、精彩瞬間、經典片斷需要我們永遠銘記。

(主持人示意 看大屏幕)放 視頻!

吳羽揚：觀看過視頻過后 想必大家的心情一定很沉重 那么你們有什么感想呢? 觀看完視頻過后 和同學互動

吳羽揚：下面就讓我們共同進入本次班會的第三個板塊《勿忘國恥，振興中華》

郭倩：大家都知道，我們中國曾經有一段屈辱的歷史。外國侵略者在中國的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大屠殺，拖著沉重的步伐經過了70年。我們又怎能忘卻，70年前的那一天，可惡的日本人，在中國燒殺搶掠。

吳羽揚：三十五萬無辜的南京老百姓們，在短短一周內，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品，他們沒有任何反抗的能力，任憑侵略者在他們身上殘暴地發泄著。圓明園，一個當代世界上最大的博物館、藝術館就這樣被英法聯軍洗劫一空，又被一把大火燒毀，付之一炬。那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊。那些猙獰的表情，猖狂的笑容，無一不揭示著他們那沒有人性的軀殼!

郭倩：下面請欣賞張宇給大家帶來的演講《為中華之崛起而讀書》

背景音樂 魔獸世界主題曲 已經別的曲子拼接 總共十分鐘

放國歌 全體起立

吳羽揚：我們是21世紀的接班人，我們會經受一次又一次的鍛煉，邁開沉著而堅定的步伐，向光輝的未來繼續前進。最后，讓我們高呼 合：“不忘國恥，振興中華”!

郭倩：讓我們心連著心進入本次班會的第四個版塊《紅旗下的誓言》

纏繩子 親愛的同學們請你們伸出你們的右臂 把這個紅色的絲帶纏到你們的手臂上 彼此感受到我們那份來自心里的愛國心 愛國情 當我們的祖國遇到困難遇到危險的時候 我們也要這樣 我在這里呼吁 我們中國人 無論在多大的困難面前都要緊緊的連在一起!你要時刻的記著 你是中國人 無論在什么時候你都屬于這片土地 !這片土地就是你的家!

郭倩：同一片藍天，同一份心愿。當你伴著激越的進行曲冉冉升起時，無數中華兒女正深情

地仰望著您;當你踏著雄壯的節奏隨風獵獵飄動時，無數海外赤子正默默地感念著您。 吳羽揚：五星紅旗，我們中華民族的驕傲，你有祁連山般開闊的胸襟，你有長城般偉岸的脊

梁。風雨洗禮過您的信念;苦難塑造了您的深沉。而戰爭磨練出你的剛強，

郭倩：此時，您正迎著凜冽的寒風，以嶄新的姿態重新奏響那東方的絕唱，中華民族之旗，

飄揚在藍天下!藍天下舞動著我們共同的心愿：為國旗增色，為國旗添彩

郭倩：下面有請我們班的團支書何馨來帶領大家宣誓

何馨：全體同學起立 讓我們在神圣的國旗下舉起右拳。

我們知道，這旗幟的經緯之中，浸染了無數先烈的鮮血，蘊涵了千萬志士的期盼，喚醒了一個民族的覺醒與尊嚴，鐫刻了炎黃子孫的驕傲和自豪。面對鮮艷的五星紅旗，我們莊嚴宣誓： 忠于祖國、熱愛人民，志存高遠，腳踏實地。

崇尚科學、勇于創新，謙虛謹慎、終身學習。

誠實守信、知榮明恥，牢記校訓、團結守紀。

完善人格、強健體魄，意志堅定、心理健康。

服務國家、奉獻社會，勤儉節約、共鑄輝煌。

何馨：全體同學請坐

吳羽揚：下面讓我們一同進入本次班會的最后一個環節 《雄獅高歌》

郭倩：五星紅旗，正在迎風飄揚，東方雄獅，正在引頸高吭。

吳羽揚：我們親愛的祖國，經歷了多少血雨風霜，才迎來今天的繁榮富強。

郭倩：千言萬語，道不盡我們對祖國的深情;

吳羽揚：萬語千言，謝不完祖國對我們的深恩。

郭倩：我們團結一心撥響心海的琴弦，我們剪下一縷陽光獻給祖國母親。下面由高二十八班全體同學合唱一首《紅旗飄飄》先給我們偉大的祖國。

吳羽揚：六十四年間的種種變化讓我感慨多多，而自己經歷的只是千千萬萬國人生活中的一個小小的縮影。

郭倩：中國三十年的改革開放，走完了西方資本主義國家幾百年的歷程，取得的偉大成就來之不易。

吳羽揚：我們生活在如此美好的黃金時代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護

郭倩：翻開歷史嶄新的一頁,我們看見的是一個又一個六十年,祖國必將迎來一個又一個春天! 吳羽揚：中國在發展,中國在騰飛!

郭倩：我堅信,通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強，人民生活也會越來越美好! 吳羽揚：我宣布, 初二3班 紅旗飄飄主題班會------

合: 到此結束!

愛國主題班會方案2

活動內容：祖國在我心中愛國歌曲教育活動

活動目的：教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現。我們作為小學生應該時時記住這一點，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。

活動過程：

一、上周工作小結

二、本節活動安排

(一)讓同學們明白道理：大的方面愛國關系到千家萬戶，關系到社會的穩定，小的方面通過愛學校、愛家庭，關系到家庭的和睦，集體的榮譽。

(二)問愛國可以通過哪些途徑表現出來?什么是愛國?我們為什么要把愛國放在第一位?

(三)關于愛國你都知道哪些方面的知識?

三、本節課我們主要通過唱愛國歌曲來表現我們愛國。

四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?

1、同學們討論交流。

2、老師總結愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。

3、這些歌曲都表現著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，

充分表現我們愛國的熱情和決心。

五、學唱愛國歌曲。

六、同學們談通過今天的活動有什么體會，或是今后的打算、想法，主要結合學習和關心學校、班級方面談起。

1、同學們討論交流。

2、教師詢問。

七、學生代表談今后的打算，并提出策略。

八、活動小結：我們是六年級的同學，我們一定要給其他年級的同學做出表率、做出榜樣，在愛國這一方面一定要做的最好。

愛國主題班會方案3

活動目的:

通過組織本次愛國主義教育主題班會“祖國——我們成長的搖籃”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激勵學生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族永遠屹立于世界民族之林。樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。

活動內容：

1. 整隊、唱國歌，宣布班會開始

2. 祖國山河知多少知識競賽

3. 文藝表演

4. 教師總結，齊唱國歌

活動形式：

調查、匯報、表演、競賽

活動準備：

1.黑板上用紅色粉筆書寫祖國——我們成長的搖籃

2.課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

3.搜集祖國特有文明和近年來重大成就。

活動流程：

一：教師講話

1. 我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的內涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!

讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

2. 齊唱國歌

國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。會唱國歌也是愛國的表現 “一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。 熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮

3. 為在5.12汶川大地震中不幸遇難的同胞默哀三分鐘。

二.男女主持人對白開場

男：起來，不愿做努力的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城

女：這曲振奮人心的《中華人民共和國》，激勵著我們一代人又一代人奮勇前進。

……

三.祖國的大好山河，我們知道多少，我們來比比看誰知道的最多通過知識競賽，以必答、搶答等形式進行小組間的競賽，促進學生積極踴躍的了解祖國的大好河山、人文情懷。

四.我們現在的幸福生活來之不易，不能忘記為國家浴血奮戰的抗戰英雄們，現在請大家回憶過去，演講英雄事跡。輔導員解釋，渲染氣氛

五.文藝表演，歌唱愛國主義歌曲，抒發愛國主義情懷

師：(準備錄音機)，大家喜不喜歡唱歌?

生：喜歡!

師：呀，都喜歡!老師也喜歡。歌聲，是人們心聲的流露，大家在高興和憂傷的時候都愛哼上一曲。沒有歌聲，就好比菜里沒有鹽，沒有味精，生活里沒有陽光一樣，一切都會顯得枯燥無味。因此，我們需要歌聲，我們應該放聲歌唱。歌唱如此美好的祖國，也希望我們的愛國之情能夠通過歌聲能夠傳達到每一個人的心里，你們說好嗎?

愛國主題班會方案4

教學目的：

1、通過學習愛國人士的先進事跡，對學生進行愛國主義教育。

2、讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國。

3、激發學生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學習及日常的生活中。

教學重點：讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國?

教學難點：認識愛國的重要性;并在日常學習與生活中體現愛國。

教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法。

教學過程：

一、 學習愛國人士的先進事跡

1、 投影三張照片(鄧小平、聶海勝、費俊龍)

2、(1)什么是愛?什么是愛國?

愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲

(2)圖中的主人公他們愛國嗎?他們是怎樣愛國的?

3、介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式)

(1)劉胡蘭(1932—1947)， 10歲參加兒童團，不到14歲便入黨，當上了區的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。”在刑場上，她又大呼：“怕死不當共產黨?！币闳惶稍跀橙说腻幍断?。

(2)鄧小平(1904～1997)　偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國特色社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”?是他對祖國對人民深情的愛。

(3)為了神州飛船的成功發射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務。

4、我們應該學習他們的什么精神?(讓學生暢所欲言,只要合理的都給予肯定)

5、愛國格言知多少?比一比，看誰說的多。(學生分組比賽)

教師舉例，出示投影片

§天下興亡，匹夫有責 顧炎武

§愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 列寧

§為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉 艾青

§不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么 尼迪

§我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 鄧小平

二、 說說你們知道的愛國英雄的事跡。

(1)學生分組討論。

(2)個別學生上臺發言(略)

三、和平年代的中學生還需要愛國嗎?

愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中;三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭;五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛國;二十一世紀的中學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎?

(學生討論、發言)

四、他們有愛國之心嗎? (播放影片，以下是影片大概內容)

在校園教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室里沒人時燈還亮著;校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。

班主任：

看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關系嗎?讀書是為國家服務，眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎?眼前的責你都不負，能為未來負責嗎?水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節省資源與財富嗎?

五、我們應該怎樣愛國?

1.培養良好的道德素質與行為

請同學們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。

學生答：(略)

這些都是誰的責任?老師的?班干部的?值日生的?對?是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。

國家不強盛，是誰的責任?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”， “匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。

2.培養強烈的責任感

同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任?我還是個中學生有什么責任呢?是的，就算你們對過去、對現在沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任?國家如果在二十年以后仍然不強盛，你有沒有責任?因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。 而有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。

一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國

六、談談你在今后的學習和日常生活中如何愛國?

1、學生分組討論

2、學生發言

七、小結

我們是21世紀的中學生，是祖國的希望。祖國的發展、民族的強大，需要我們大家的努力。所以，我們現在的愛國就是：努力學習科學文化知識，為祖國的未來負責。同學們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現我們的愛國熱情吧。

我們以《今天是你的生日，我的中國》來祝福祖國母親64華誕生日快樂!(放音樂，全班合唱。結束班會)