想要讓工作順利開展，寫一份方案也許是不錯的選擇，在工作的初期。我們需要開始考慮方案的制定與執行，寫好自己的方案有什么技巧?小編整理了一些關于誦讀比賽活動方案，希望這些文章能夠為您提供幫助。

誦讀比賽活動方案（篇1）

一、活動背景：

為深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動主題：

“誦讀千古美文，爭做博學少年。”

三、活動目標：

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;

2、使本班學生生借優秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

四、活動準備：

1、學生提前提供參賽稿，教師根據學生文稿準備背景音樂。

2、準備學生獎品。

五、參賽對象：

本班同學

六、比賽要求：

1、所選詩詞內容脫稿朗誦，三分鐘，超時10秒鐘開始扣分。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和表演動作等多方面綜合評分。

3、各校可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂(教師提供)，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

七、獎項設置：

設一等獎1名二等獎2名三等獎3名

備注：小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

1、采用100分制。

2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。(30分)

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。(10分)

4、儀態大方、動作適當。(10分)

5、自由活潑、普通話標準。(20分)

6、感情充沛，感染力強。(20分)

7、形式新穎。(10分)

誦讀比賽活動方案（篇2）

一、指導思想：

中華文化源遠流長，經典詩文內容廣泛，語言精辟，思想深邃。經典古詩文凝聚著中華民族的文化精髄，是中華無數古圣先賢智慧結晶的文化寶典。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。為扎實有效地開展古詩文誦讀活動，傳承中華文化，誦讀經典詩文，開發少年各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學生閱讀經典，增強文化底蘊，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養。

二、活動目的：

1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

2、以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生語文素養。

4、通過開展經典誦讀活動，營造和諧、人文的校園文化。

三、活動時間：

報名：12月24日至12月27日

抽簽：12月28日下午第三節課

比賽：20__年x月x日下午第三節課

四、活動地點：

小禮堂

五、參加人員：

7、8年級各班選一名選手，9年級自愿參加。

六、活動內容：

古詩詞、近現代詩文等的朗誦

七、參賽選手要求：

1/選手必須提前準備好比賽稿，時間為4~6分鐘2/選手上場必須遵守順序3。參賽詩文自選。

八、評分細則：

滿分100分

1、印象分(20%)①儀表端莊，衣著整潔②表情自然，動作大方得體。

2、朗誦內容分(20%)①主題鮮明②突出“傳統經典”。

3、朗誦技巧分(50%)①口齒清晰，普通話標準②表達流暢、生動，飽含感情③感染力強，整體效果良好④節奏把握準確，能準確表現詩歌的內涵。

4、時間掌握(10%)朗誦時間3—5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。

九、獎項設置：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。

誦讀比賽活動方案（篇3）

一、活動目的

通過經典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎建國60周年，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化，加深學生對祖國的情感，培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

二、活動時間與地點

9月25日(初定)學校操場

三、活動對象

1—6年級以班級為單位，各班演出人數在10人以上，也可師生同臺表演。

四、活動內容與要求

1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

2、朗誦內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可。

3、朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。

4、服裝要求統一、規范、整齊。

5、參賽班級表演時間為5分鐘以內。

五、評獎辦法

1、評分采用十分制：評分標準

分值得分

(1)所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上。2分

(2)精神飽滿，服裝統一，姿態得體大方。2分

(3)感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。2分

(4)吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏，朗誦富有韻味和表現力。2分

(5)朗誦形式富有創意，配以適當動作或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。2分

2、以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

3、評委另定。

六、其他未盡事宜，另行通知

誦讀比賽活動方案（篇4）

一、活動目的:為了更好地開展我院文化藝術節，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養學生的高尚情操，展現大學生的時代風采，加深大學生對詩歌的認識，提高大學生的文學素養，我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽。

二、參賽對象:江蘇省衛生學院學生

三、活動時間安排:報名時間:x月x日--x月x日;比賽時間:x月x日。

四、活動地點:校綜合教學樓

五、活動宣傳:宣傳版、海報

六、活動內容:

1、活動形式為詩歌朗誦，選用的作品詩歌，內容積極向上。

2、比賽形式:比賽分單人組和多人組，分預賽和決賽，預賽時間:4月22日晚7:00，地點:圓樓106室;參賽者自選詩歌，每人一分鐘，預賽將選出前20名優秀勝出者進入第二輪決賽;決賽時間定于4月29日晚7:00，比賽地點:圓樓106室，參加決賽的選手請于x月x日6:006:30到學習部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時詩歌自選，每人5分鐘。

3、報名方式:各班學習委員負責。

七、比賽規模:

比賽將邀請專業老師做評委，同時邀請校及領導蒞臨觀看。

八、評分規則:

⑴作品內容健康向上,中心明確,緊扣主題喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然。(2分)

⑵脫稿朗誦,普通話標準,吐字清晰;(2分)

⑶語速適中,表達流利連貫;(2分)

⑷朗誦富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(2分)

⑸服飾大方得體,儀態自然莊重,符合大學生身份;(1分)

⑹整體印象.(1分)

九獎項的設置:

根據得分，分別評選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優秀獎四名。

誦讀比賽活動方案（篇5）

一、活動目的

通過經典詩歌閱讀活動，對學生進行愛國主義和民族精神教育，讓他們贊美祖國的偉大、壯麗和民族精神

二、活動時間與地點

9月25日(初定)學校操場

三、活動對象

1-6年級以班級為單位，每各班有10多名表演者。老師和學生也可以同臺表演

四、活動內容與要求

1以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛

2朗誦的內容可以用來歌頌偉大的祖國、偉大的黨、詩歌、散文和古今詩歌

3.朗誦形式多樣可配表演所需____自備

4.服裝要求統

一、規范、整齊

5參加課程的表演時間在5分鐘以內

五、評獎辦法

1.評分采用十分制：

評分標準

分值得分

(1) 選詩符合要求，主題鮮明，內容積極，得2分

(2) 精神飽滿，姿勢統一，大方大方2分

(3) 充滿情感和真摯的表達可以通過表達的變化自然地反映出詩歌的內涵。2分

(4) 發音清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏，朗誦富有韻味和表現力2分

(5)朗誦形式富有創意配以適當動作或配樂或以其他富有創意形式朗誦2分

2.以年級段為單位低段、中段、高段各評出一等獎一名二等獎一名三等獎一名

3.評委另定

六、其他未盡事宜另行通知

誦讀比賽活動方案（篇6）

實驗小學國學經典是中華傳統文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經典的能力，豐富和積累文學知識，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心和自豪感。經研究，決定開展《弟子規》的誦讀比賽活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年

二、活動原則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養成讀書習慣。

三、參賽對象：一到六年級學生。

四、活動時間：第一階段（__年11月）：以班為單位開展《弟子規》原文誦讀訓練活動。第二階段（__年12月上旬）：學校組織《弟子規》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

五、比賽內容：各班圍繞《弟子規》原文進行選擇。

六、活動形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內。

2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現形式，但要注意，舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

七、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉高分和低分，取平均分的形式。

2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。

八、人員分工：

1、評委小組組長：

2、宣傳小組組長：

3、后勤保障組組長：

4、安全小組組長：

九、評分標準：

1、內容：圍繞《弟子規》原文按要求進行選擇。（1分）

2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節奏韻律明顯。（2分）

3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創意。（2分）

4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

5、脫稿：（2分）。

6、時間：控制在3—5分鐘以內。（1分）