信息技術引領的現代科技的發展以及經濟全球化的進程，進一步推動了管理創新，這既包括宏觀管理層面上的創新——制度創新，也包括微觀管理層面上的創新。所以從小學習創新精神是很有必要的。以下就是小編為大家推薦的文章，希望能夠幫助到大家。

　中學生科技節開幕式方案1

一、活動目的：

為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養學生創新精神作為工作根本。把學生培養成為具有創新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。

二、活動時間：

1、活動時間：20__年4月------20__年7月

2、主題班會時間：

三、活動主題題：

“科技創新就在身邊”

四、活動領導機構：

為加強對環保科技創新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：

組長：楊世聰

副組長：蒲和清 王樹齡 楊天華

成員：各班班主任 姚洪波 鐘遠聰 滕樹輝

五、各單位職責：

1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協調工作。

2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。

六、活動具體創新發明點。(僅供參考，內容不限)

1、周圍環境，特別是農村,衛生保護的新舉措。

2、生活中的飲食，衛生方面環保新方法。

3、生活中受到破壞環境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區等自然生存環境環保新方案。

七、作品形式及具體要求：

1、作品形式可以是小發明或創新發明方案，小論文，科幻畫等。

2、小發明及創新的方案必須是當今世界上沒有的作品。

要求具有作出創造性、科學性、實用性，創新方案要求注明創作作品名稱及主要創作思路。

發明創新成果(小發明、小制作)：指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結構所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感并適于工業上應用的新設計。

3、小論文要求：

①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。

②符合創造性、科學性，文章條理清晰，有理有據，有說服力。

③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。

4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現的作品，但作品一律在規格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。

八、作品產生方法及注意事項： 1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。 發動學生每生讀一本科技書、一冊環保知識，運用所學知識,積極開展小發明、小論文、幻想畫、創作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創新方案。班主任老師搜集三項中的優秀方案各6篇，返回給各班學生，于20__年6月，每班至少上交小發明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發明、幻想畫。)

2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。

九、評獎設置方法：

1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。

2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。

十、活動評委成員：

楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝

十一、獎品設置方法：

小發明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優秀作品放學校科技室展覽并于下期送縣參加科技創新大賽。

十二、活動具體安排是：

(一)準備、宣傳、發動階段(20__.4.20---20__.4.30)

①總結上次科技活動，并頒獎鼓勵：

②各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，準備環保科技活動。

(二)設計、修改，評選最估方案階段(20__.5.1---20__.5.17)

①學生老師及家長指導下設計修改方案：

②以班為單位評選出優秀小發明、小論文、幻想畫的創新方案各6篇：

③確定我校“生物百項科技實驗”名稱及實施方法。

(三)科技活動階段(20__.5.20---20__.5.30)

① 學生在老師及家長指導下進行發明創作活動。

②學校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動。

(四)作品收集階段(20__.6.1.---20__.6.7)

以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選 。

(五)總結，表彰階段(20__.6.8---20__.6.15)

①總結經驗展出作品;

②表彰先進;

③確定“生物百項科技實驗”實施方案。

　中學生科技節開幕式方案2

【活動主題】：

體驗、創新、成長——走近低碳生活

【活動時間】10月份。

【具體要求】

一、科技小發明：

1、參賽對象：全校各班組織學生開展活動，每班上交3份科技小發明實物和作品介紹。

2、作品要求：從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活。注意作品要區別于普通的小制作，要有首創性。

3、上交時間：10月28日放學前

4、上交地點：科學組徐_老師處(瓦市)、科學組謝__老師處(第一范文)、科學陳_銀老師處(中山)

二、科技小論文：

1、參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

2、作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文說明或圖解等等的方式寫一份小報告。數要求在以上。

1)探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

2)數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

3、上交時間：10月28日放學前

4、上交地點：科學組潘__老師處(瓦_市)、科學組謝_陳老師處(_濱)、科學陳_老師處(中山)楊_(育_)

三、科技實踐活動：

1、參賽對象：3-6年級，各班整理一份帶有科普性質的實踐活動案例或報告。

2、作品要求：科技實踐活動報告一份，附完整的原始材料(活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等)

3、上交時間：10月28日放學前

4、上交地點：科學組___ __ 夏___

四、少兒“七巧科技”系列活動

由科學組蔡瀟楨老師組織學生訓練，并從中挑選優秀的學生參加鹿城區“智力七巧板”現場競賽和“智力七巧板多幅組合”創新評比。

比賽內容：

1.“智力七巧板多幅組合”創新作品評比。活動的主題為“我的夢想”;個人、團體多副組合圖案創新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在a4紙上，可以配上顏色、背景等;注明作品的名稱、由多少副七巧板組成;同時附上左右的說明。

2.上交作品時間：10月28日

3.上交地點：校區大隊部最后匯總到科學組蔡__老師處

五、少年兒童幻想畫

一、 參賽對象：全校學生

二、 活動主題：創新、體驗、成長

三、 活動內容：科學幻想畫面向6—14周歲的中小學生，主題圍繞本屆大賽的中心內容，畫種不限，參展作品規格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱，限個人作品，不接受集體作品。以上項目競賽規則參考《第二__屆溫州市青少年科技創新大賽規則》

四、 參賽辦法：

1、 作品一律在背面右下角寫上班級、姓名、作品名稱以及創意簡介(以內)。于10月25號前上交兩邊大隊部，每班不限上交作品數量，但是嚴格上交時間，只對按時上交的作品作評比，逾期不予參賽。

2、 美術組將通過評選產生校級各獎項，并挑選個別學生作品進行指導，最后推選相對名額進行上報。

3、 聯系人：聯系人：__老師 聯系電話：________ _老師 聯系電話：__________ _老師

4、 備注：1)參賽繪畫作品請在賽后11月12日前去大隊部取回，逾期不予保管，作廢處理。

、 ★2)鼓勵學生使用多種材料或與眾不同的材料創作。

六、家庭實驗室活動

家庭實驗室計劃是對廣大青少年進行科技創新意識和創新素養培養的有效載體。科學老師要充分發動3-6年級的學生，結合《科學》學科的教學要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學生都有參加科學研究的機會，使學生能將課堂上所形成的科學能力、素養延伸到課外。

___大隊部、科學組

__年10月

　中學生科技節開幕式方案3

營丘鎮中學第十二屆

科技節活動方案

一、 指導思想

認真貫徹黨的__大科技興國，人才強國的戰略思想，全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》，堅持走以“科技教育為突破口，全面推進素質教育”之路，通過開展科技節，努力培養學生的實踐能力和創新精神，讓學生在“為問題而瘋狂”的探究過程中提高自身的素質。

二、 活動主題

崇尚綠色，關愛生命

三、 活動時間

__.3.4—__.4.1

四、 活動內容

1、 科普宣傳

本屆科技節的主題是“崇尚綠色，關愛生命”，圍繞活動主題準備從兩個層面上進行科普宣傳。

一是學校層面開展的科普宣傳。

(1)進行一次以“崇尚綠色，關愛生命”為題的國旗下講話。

(2)放映四場(每周一場)有關崇尚綠色，關愛生命的科普錄相。

(3)舉辦一場題為“學會發明，學會創造”科普知識講座。

二是學生層面開展的科普宣傳

(1)出一期“崇尚綠色，關愛生命”為主題的科普小報、科普板報。

(2)學校紅領巾播站進行四次(每周一次)有關“崇尚綠色，關愛生命”的科技知識廣播。

(3)在老師的帶領下，走出校門，走上街頭進行“崇尚綠色，關愛生命”的科普知識宣傳。通過宣傳讓家長、社區的人們也參加到我們學校的科技節活動中來。

2、動手動腦

動手動腦是培養學生創新精神的有效途徑。本屆科技節活動以“崇尚綠色，關愛生命”為主題，大力培養學生“為問題而瘋狂”的探究精神，人人動手開展“八個一”活動。

(1)每人種一盆花，記好養花觀察日記，寫出小研究論文。

(2)每人養一種小動物，寫好養殖觀察日記和關愛生命的小研究論文。

(3)每人畫一幅科幻畫，比一比誰有奇思妙想。

(4)每人發明一件小發明作品或繪一張小發明圖紙。

(5)開展一次小調查，調查家鄉、社區等地區的綠化、環保等情況。

(6)、變廢為寶，開展小制作活動。比一比誰的小手最靈巧，誰的制作最巧妙。

(7)提一個“崇尚綠色，關愛生命，健康生活”等方面的科普問題，引導學生你問我答，營造一個“為問題而瘋狂”的探究氛圍。

(8)開展小搭建活動練習，通過班級比賽每班推薦3名同學參加學校舉辦的塔建比賽。

3、科普考察

結合社會實踐活動，學校組織全校老師、學生開展一次外出科普考察活動。通過考察開闊師生的眼界，讓師生在考察中感受“崇尚綠色，關愛生命”的意義。

五、活動安排

1、十月上旬召開第十二屆科技節籌備會，成立科技節領導小組。

2、十月中旬制定第十二屆科技節活動方案。

3、十月下旬將第十二屆科技節活動方案，學生活動記錄，學校評比方案，開幕式儀式內容等打印成文，裝訂成冊。

4、十月31日(九周五)舉辦第十二屆科技節開幕式。

5、各班級按第十二屆科技節方案安排學生開展活動。

6、十一月中旬科技節領導小組分年級了解各班開展活動情況。

7、11月17日下午舉行全校學生小塔建比賽(具體時間聽廣播通知)

8、11月28日各中隊在評比的基礎上上報學校科技節參賽作品和活動材料。

9、11月29日—30日，科技節領導小組對各班參賽作品進行評比，并評選出先進班級和優秀科技輔導員。

10、制定科技節閉幕式程序和方案。

11、邀請參加科技節閉幕式來賓。

12、12月2日舉辦第十二屆科技節閉幕式。

營丘鎮中學

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