通過防震減災班會，能夠讓同學們克服懼怕地震的心理，讓他們能夠科學地對待地震。下面是小編給大家帶來的關于防震減災班會活動方案主題7篇，歡迎大家閱讀轉發!

防震減災班會活動方案主題（篇1）

一、指導思想

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學決策、行動迅速、處置有力。

二、領導小組

組長

副組長

現場總指揮

應急避震：當堂任課老師

應急疏散、級部主任、班主任、體育組老師

醫療救助、醫務人員、體育老師

后勤保障、總務處、生活辦全體同志

三、演練安排

1.參加人員：全校師生

2.演練地點：教學樓及廣場

3.演練時間：

4.演練內容：

應急避震：當地震發生時，先進行應急避震。

(1)要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

(2)在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

(3)躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

(4)臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，

(5)在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

(6)在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

(7)老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

應急疏散：當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

(1)要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

(2)老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

(3)疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

(4)疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

(5)各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向級部主任報告，級部主任再向嵇校長匯報。

防震減災班會活動方案主題（篇2）

為深入貫徹落實中、省、市、縣關于開展“5.12防災減災日”宣傳活動的精神，進一步抓好我鎮防災減災工作，結合省、市、縣相關工作部署，決定將5月12日—5月18日定為“5.12”防災減災周，并開展防災減災專項活動。特制定如下方案：

一、活動目的

緊密圍繞黨和政府以人為本、保障人民群眾生命財產安全的防災減災理念，結合《中華人民共和國突發事件應對法》，面向我縣廣大群眾，大力宣傳、普及、推廣防災減災知識和避災自救知識，切實增強全縣人民防災減災意識，深入推進我鎮應急救援能力建設，為經濟社會又好又快發展創造良好環境。

二、活動時間

20__年5月12日—5月18日。

三、組織領導

“5〃12”防災減災周活動由黨委副書記、紀委書記楊炬負總責，黨政辦主任鄧國政負責統籌協調，具體實施。

四、活動重點

1.大力宣傳做好防災減災工作的重大意義。

2.結合《中華人民共和國突發事件應對法》，全面宣傳普及防災減災有關法律法規和防災減災、自救互救基本知識。

3.抓好公共安全隱患排查整治，減少安全隱患。

五、活動安排

防災減災宣傳專項活動。在5月12日—5月18日期間利用逢場天在場鎮設立“5〃12防災減災日”宣傳點，并充分利用廣播、板報、發放宣傳資料等群眾喜聞樂見的方式，認真組織開展好防災減災宣傳專項活動。一要抓好新聞媒體宣傳。充分發揮電視、廣播、報紙以及黨政網宣傳陣地作用，及時開辟專欄、設置專門時段，系統宣傳防災減災相關法律法規和防災減災、自救互救等知識。二要抓好集中宣傳。在5月14日開展“5〃12防災減災日”宣傳活動，在場鎮設立集中宣傳站，懸掛防災減災宣傳標語、發放宣傳單等形式，對防災減災、自救互救知識進行宣傳。

六、活動要求

提高知識，統一思想，高度重視，切實根據防災減災有關法律法規和知識，結合各自工作實際，制定切實可行的活動方案，組織開展防災減災周相關活動，并與日常工作緊密結合起來，推動防災減災活動深入扎實開展。

防震減災班會活動方案主題（篇3）

一、指導思想和目標

(一)指導思想。按照“校長負責、突出重點、快速反應、主動配合、有效防范”的原則，堅持宣傳與演練并舉、預防與處置并重、常態與非常態結合，強化宣傳教育、預防控制、預案管理、應急處置、救援保障建設，完善網絡、健全機制、強化基礎、提升能力，形成政府主導、學校協調、軍地結合、社會參與的應急管理工作格局。

(二)工作目標。預防控制能力、預案管理能力、應急處置能力、應急保障能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升，人員傷亡和經濟損失大幅降低，全體師生財產安全進一步得到保障。

二、工作機構和職責

(一)成立領導機構。我校成立“防災減災日”和防汛救災工作領導小組(以下簡稱臨小防災減災工作領導小組)，執行縣教委、鎮黨委、政府的各項指令，領導、指揮、部署、協調“防災減災日”和防汛救災各項工作，落實宣傳教育、應急預案、物資準備、隱患排查、演練開展等工作落實情況。我校決定成立“防災減災”和防汛救災工作領導小組。

三、主要工作任務

(一)切實加強宣傳教育。綜合協調組負責組織宣傳教育，加大對“防災減災日”和防汛救災活動的宣傳力度，在人員密集場所、街道和校園內設立宣傳站點，印制、發放宣傳資料，采取多種形式，加強宣傳，同時加強對師生進行地震、地質災害的自護自救知識教育。

(二)開展隱患排查整治。我校在副校長(分管負責人)的帶領下，由__、__X、__X、各村校負責人組成隱患排查組，全面排查D、C級危房，校內設施設備疏散通道，凡居住在D級危房的人員，必須全部遷出并落實安置點進行妥善安置。校內設施和疏散通道隱患立即整改排除。每次隱患排查的結果必須有工作人員和排查負責人簽字，排查出的隱患必須如實記入隱患臺帳，整改措施必須及時有效，整改效果必須明顯實在，排查資料必須完善齊全，并報縣教委“防災減災工作領導小組辦公室(學校安全監督科)”備案。

四、有關工作要求

(一)加強領導，落實責任。開展“防災減災日”和防汛救災活動是執政為民的具體體現，我校本著高度的政治責任感和對黨和人民負責的態度，將開展好此項工作作為當前重要的政治任務，由校長親自抓，落實專門工作人員，成立工作領導小組，認真制定工作計劃，全面落實具體要求，保障應急經費使用。積極開展宣傳教育、隱患排查整治、搶險救援隊伍組建、應急演練、物資準備等工作，絕不搞形式，走過場，敷衍塞責。對“防災減災日”和防汛救災活動的開展實行目標責任制，并將責任分解落實到相關人員，確保責任到人。隨時接受縣應急辦、縣教委“防災減災”領導小組辦公室對我校演練和隱患排查落實情況的檢查督導。

防震減災班會活動方案主題（篇4）

今年月12日是我國第十個防災減災日。根據《國家減災委員會關于做好20__年全國防災減災日有關工作的通知》國減電(〔20__〕x號)精神，月7日至1日為防災減災宣傳周。學校協同區民政局、區教育局、區紅十字會、廈門同心社工中心、廈門火鳳凰消防志愿者協會等單位做好本次宣傳周活動。

一、活動主題

以“行動起，減輕身邊的災害風險”為主題。通過防災減災系列宣傳活動，努力增強學校師生防災減災意識，從注重災后救助向注重災前預防轉變，從應對單一災種向綜合減災轉變，從減少災害損失向減輕災害風險轉變，提升防災減災救災綜合能力。

二、活動內容

圍繞今年全國防災減災日的活動主題，進一步面向師生普及洪澇災害、臺風災害、地震災害、風雹災害、地質災害、森林草原火災、生物災害、生態環境災害、火災等各類災害知識和防范應對基本技能。

(一)主題講座

活動時間：20__年月4日下午1：0

參加對象：三年級師生

地點：七彩舞臺

拍照報道：曾__

組織安排、會場紀律：黃__

1開展防災減災主題宣傳講座。為老師、學生普及防災減災專業知識和技能，特別是關于臺風、地震、火災逃生等提升應急避險和自救互救能力。

2親子繪制家庭安全逃生疏散圖。老師教學指導如何繪制家庭安全逃生疏散圖;由學校老師當天布置學生回家親子共同完成繪制家庭安全逃生疏散圖的家庭作業，紙張由會場組織提供。月7日上午班主任把學生作業全部收集起，交給同心社工和火鳳凰進行評比，計劃從各班分別選出前10名學生作品進行獎勵，再從70個作品中選出前10名進行獎勵。這70份作品將在市級防災減災日宣傳周活動現場進行展示倡導行動起，減輕身邊的災害風險，提升家庭應對風險的防范意識和自救能力。

(二)應急演練

活動時間：20__年月4日下午16：0

參加對象：藝體組全體教師、保安人員

地點：學校操場

維持鐵序：葉__

拍照報道：葉__

簽到：葉__

音響：顏__

現場指導學校保安、老師學習滅火器的正確使用，并開展滅火實操演練，提升防災減災救災的能力。(保安、團員、教師上臺實操演練)

防震減災班會活動方案主題（篇5）

根據區教育局《關于開展“5.12”全省防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，我校決定圍繞全國第八個“5.12”防災減災日開展安全教育周活動，集中宣傳。通過活動，增強我校學生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，增強預防災害意識，提高自救互救能力，構建平安校園。根據我校實際，現將本次活動安排如下：

一、活動時間：

20__年5月9日至5月15日，為期7天。

二、活動主題：

以“普及防災減災知識，提高自救互救能力”為宣傳活動主題

三、活動內容：

1、開展一次防災減災學習活動。

各班利用周二班隊會開展一次防震、防火、緊急避險等防災減災教育宣傳活動，認真學習防震演練注意事項。

2、出好一期專題黑板報。(本周完成)

各班積極組織出好一期“防災減災”為主題的班級黑板報。

3、制作一張“防災減災”主題安全手抄報或圖畫。(每班下周一上交一張)

4、開展一次“防災減災”安全演練活動。(具體見演練方案)

5、發放一張致家長一封信，收好回執。

6、各班、各科室開展一次安全隱患排查，如有情況及時反饋。

7、在本班級群做一次防災減災宣傳，素材自擬。

學校將對以上活動進行拍照以及收集材料，請各班本周內認真完成，以便學校統計、總結、上報。

防震減災班會活動方案主題（篇6）

為增強師生的安全意識，掌握應對自然災害等突發事件情況下應急疏散避險自救知識，不斷增強遭遇突發自然災害的自救互救能力。根據__區教育局通知要求，根據我校實際情況，決定在5月10日(本周五)上午組織開展學生防災減災應急疏散演習。

一、指導思想：

根據__區教育局通知精神，切實開展好20__年“防災減災日”活動，堅持以人為本，增強學生的安全意識，樹立人防意識，提高學生綜合素質，提高防災減災自護互救能力。

二、演習課目：學生防災減災疏散演習。

三、演習時間：20__年5月10日(本周五)8點。

四、演習領導小組：

組長：鄭杭明副組長：鄭忠南、袁其偉、陳生武、戴秀芬

組員：謝斌鋒、葛華萍、葛文亞、繆衛英、袁寶龍、葛華福、李國華及各年級組長

五、演習的主要內容：緊急疏散演練。

發出警報：演習開始后廣播室拉響警報。

撤離疏散：教師到崗維護疏散秩序，各班迅速有序地從教學樓撤離至大操場。

匯報情況：1、師生撤至大操場后進行人數清點;2、總結演習情況。

六、活動過程

5月10日(周五)上午8點。

1、學校響起警報，全體學生立刻排成兩隊，同時班主任迅速趕到教室強調演練紀律和注意事項。學生仍舊在教室里。其他老師按照演練預案到達指定位置。

2、班主任到達教室后，全體學生在班主任老師帶領下，迅速離開教室，撤離好大操場。要求速度不要過快，保持隊形，態度嚴肅，不講話。到達操場后，前后同學離開一點位置迅速蹲倒，重點保護頭部，臉夾于兩臂間，兩手交叉墊胸下，腹部稍收，禁閉雙眼，自然張口。

3、聽到解除警報后，學生原地起立，有秩序返回教室，演習結束。

七、各樓道口(要點)、教師分工安排：

任務及教職工所要到達的位置

略

八、各班撤離路線及順序：

A、按照星期一到大操場的集合路線,到大操場集合。

B、各樓道口(要點)、教師分工安排：

1、教職工要第一時間到位，注意學生秩序，嚴防踩踏等意外事故發生;

2、師生在撤離時，要求速度不要過快，保持隊形，態度嚴肅;

3、各班主任在演習前對學生進行這方面的教育;

4、學校組織師生進行練習，明確撤離路線和順序，及教師們的職責和位置;

5、其他事宜另行通知。

防震減災班會活動方案主題（篇7）

為了增強師生防災減災安全意識，響應全市學校“應急指揮聯動”應急疏散演練內容，保障全校師生生命、財產安全，特制定此方案。

一、演練對象

全體師生(約3535人)

二、演練時間

學校演練時間：20__年5月12日10：00-10：20

三、組織機構

指揮長：副指揮長：

指揮員：

四、分工與職責

陳__——負責演練總指揮。

吳__——負責新校區演練工作安排。

張__——負責老校區演練工作安排。

朱__X——負責制定演練方案，各環節的協調。

廖__——負責高三年級演練全面協調工作。

朱__——負責高二年級演練全面協調工作

張X——負責高一年級演練全面協調工作。

廖__、何__——負責高三年級學生操場集合點名工作及活動的安全工作。

朱__——負責高一、高二學生操場集合點名工作及活動的安全工作。

楊__——負責高二年級班主任到位考核、調動和高二年級教職員工的緊急疏散。

__——負責高一年級班主任到位考核、調動和高一年級教職員工的緊急疏散。

__——負責高三年級班主任到位考核、調動和高三年級教職員工的緊急疏散。

趙__——負責照像、攝影，音響，軟件資料，活動上報。

王__——負責本次活動所需器材、經費。

新校區：

老校區：

五、行動指令

1、信號指令：新校區：學校廣播和哨音(劉大國、黃旭)

老校區：學校廣播和哨音(羅永康、何亞東)

2、信號名稱

(1)三管哨音：“笛笛笛笛笛笛笛……”廣播指令：“突發地震，請同學們在老師的指揮下有序避震”。演練立即啟動

(2)三管哨音：“笛笛笛——笛……”“3短1長哨聲”意為緊急撤離。

3、演練行動指令通過廣播系統直接發送。

六、應急演練程序

1.演練前：

(1)各班組織學生學習防震減災知識，讓學生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉火災時緊急疏散的集中點和途徑路線并進行安全撤離演練的講解;

(2)組織師生學習學校應急疏散演練方案，熟悉內容，明確避險場所，撤離路線及相關注意事項。

2.練習辨別行動指令信號。

七、演練行動步驟

第一步：(發生地震10：00)

三管哨音：“笛笛笛笛笛笛笛……指揮長宣布：“緊急疏散演習開始”，各信號員發出第一次警報(喊話：地震了大家躲避)，學生抱頭，躲避。(由科任教師負責實施)，負責樓道疏散的老師迅速到位。

第二步：(組織撤離10：05)

3短1長哨聲，(廣播宣講：“請全校師生注意，請同學們不要慌亂、保持鎮定、聽從本堂任課老師指揮、講究秩序、迅速撤離到學校運動場。”

學生按前后分組分別由前后兩路縱隊從前后門分別撤離，按指定樓梯向操場疏散到指定位置面向教學樓站好(樓梯撤離過程中不要擁擠、不要推攘;(新校區：從河邊到旗臺依次為高一1——高二18班;老校區：從新教學樓到男生公寓依次高三1——高三24班)。

第三步：(清點人數10：10)

各班班主任隨后趕到運動場，迅速清點本班人數，高一向政教處張鈞主任報告情況;高二向朱明堯主任報告;高三向廖飛軍主任報告。

第四步：(救援被困學生10：15)

消防隊員、醫務人員救援被困學生。

第五步：(演練結束10：20)

八、演練活動總結

學校領導根據演練的總體情況，對此次演練活動進行總結，引導和教育學生牢固樹立安全意識，增強自我保護和求生能力。

九、所需器材

三管哨(王德林提供)

附：緊急疏散示意圖(附后面)