方案擬訂的則是以后工作的藍圖和細則，重可操作性。什么樣的關于開展誠信主題活動方案才算是優秀的呢？這里整理一些關于開展誠信主題活動方案，方便大家學習。

關于開展誠信主題活動方案篇1

(一)活動目的

1、通過活動增強學生在考場上以德立身、誠實守信的意識，使同學們認識到誠信的重要性和做人的基本準則，進而提高學生的道德水平修養，提升學生的人格和行為能力。

2、使學生崇高“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。懂得在考場不誠信是弄虛作假的行為，誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

(二)活動準備

1、發動全體同學都參與誠信故事、格言收集和班級誠信的調查。

2、以小組為單位講誠信小故事、詩歌創作或小品創作。

3、思考誠信的利與弊。

4、印發“誠信考試承諾書”。

(三)活動過程

1、主持人：誠信，即誠實守信，我國自古以來推崇誠信者， “言必行，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道，“一諾千金”的佳話傳誦數千年。然而，今天，與誠信離背的言行并不少見，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深惡痛絕而自己也會有意無意沾染的惡習。青少年是四化大業的接班人，是祖國未來的希望，如果青少年生活在誠信氛圍不濃的環境中，他們的成長就會受到不良的影響。

2、主持人：考試作弊，是可恥的行為，但是，在當今不少學生的心目中，考試作弊不以為恥，反以為榮。進行誠信教育，考紀考風是一個很好的切入口，學校在一直開展“誠信考試”活動，即在考試前，對學生進行誠信教育，并承諾簽名。同時還設立到“誠信考場”，“誠信考場”中不設監考人員，由同學們自己約束自己。在即將到來的期中考試，學校再次開展“誠信考試”活動，讓所有同學都加入到誠信考試的行列。

幻燈片演示

故事一：一份“白卷”

2002年2月，部隊退伍戰士張曉林，參加昆山某大型公司招聘總經理秘書的考試，經過層層篩造進入了最后階段的角逐。

“請寫出原單位最秘密的東西和對本公司最有價值的材料。”面對這樣一道試題。張曉林懂得應聘職位機遇難求，更懂得保守秘密和誠實處事的重要，他在試卷上寫道：‘啡常愿意為貴公司效力，可我是一名退伍軍人，保守秘密是我的責任，這份工作對我固然重要，但為了部隊的利益我只能交白卷。”總經理面對這份“白卷”，露出驚喜的笑容，“小伙子忠誠可靠，公司要的就是這樣的人!”

一份白卷背后，是一個退伍戰士在個人利益和部隊利益發生沖突時的重大抉擇。做一名忠于黨和人民的現代軍人，第一素質就是要講誠信、講道德。

故事二：

日本惠普公司教育經理周勁談到，惠普公司在招聘員工時，把是否誠信可靠作為重要標準之一。他們公司每年都對員工進行行為規范培訓，要求員工不得改批票，不準弄虛作假，不準使用盜版軟件，目的是使一些不法行為在企業中消失。

故事三：

誠信是企業成功的關鍵。海爾集團董事長張瑞敏帶領員工砸碎67臺不合格的冰箱。以優質的產品兌現對顧客的承諾，所以海爾沖出國門，走向世界。卡夫食品公司人力資源總監李宏升先生談到，卡夫招聘人才從三方面考核，其中重要的一點是一個人的品德、品行。他說如果員工中有人撒謊，做了一個假報表，我們堅決除名。

(四)(甲)：孔子說：“人而無信，不知其可，’;普通老百姓說：“有借有還，再借不難”。同學們，誠實守信是中華民族千百年來的傳統美德。誠信是做人最重要、最根本的思想品德，是社會建設良好的道德風尚的主觀前提。下面請欣賞詩朗誦《誠信是什么》。

(男)：誠信，是炎黃子孫的寶貴財富，是華夏文明的一條紅線;

(女)：誠信，是現代文明的基石，是公民道德的根本;

(男)：誠信，是鋪造希望之路的基礎，是架設未來之橋的鋼梁;

(女)：誠信，是一條小河，灌溉了一方良田;

(男)：誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田;

(女)：誠信，是一縷陽光，普照著美好人間;

(合)：山峰，因為誠信更加巍峨;林海，因為誠信更加翠綠;

(合)：江河，因為誠信更加寬闊;大地，因為誠信更加平坦。

(合)：事業，因為誠信更加成功;人生，因為誠信更加精彩!

(五)、(甲)：一首文字激昂的《誠信是什么》，告訴了我們什么是誠信。誠信，即誠實守信。“誠者，忠誠也，沒有二心;信者，言行一致。”

(乙)：社會生活需要誠信，與人溝通、合作需要誠信，我們的學習、考試更要誠信。但大千世界，形形色色，缺乏誠信的行為在我們身邊也常有發生。

討論身邊不誠信的行為：重點指出學習中的不誠信—考試作弊。

(女)：關于誠信，古今中外還有很多格言，有哪些同學能給我們說一說?

(同學熱烈發言)

莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。

雨果也曾經說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。”

“內不欺已，外不欺人”是弘一大師的教誨。

泰戈爾也曾這樣描述：“虛偽的真誠，比惡魔更可怕。”

(六)總結

(女)：誠信，古今中外永恒的話題。精粹的格言，名家的教誨不僅要銘記心中，更要付諸于行動。我提議：我們班的同學全體起立，跟我一起宣誓：誠實守信，從我做起，我們保證做到：

1、誠實守信，言行一致。2、答應別人的事要做到，做不到時要表示歉意。3、借他人的錢物要及時歸還。4、不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。5、誠信學習，誠信考試。

(甲)：今天我們共同度過了一個美好的下午，明白了誠信的意義及重要。面對即將到來的期中考試，請大家認真閱讀誠信考試承諾書，把名字揮灑在這莊嚴的承諾書上。(學生在承諾書上寫上自己的名字)

(甲)：誠信是人生旅途中珍貴的種子，只要你辛勤耕耘，定能綻放出美麗的花朵。

(乙)：誠信，是一輪明月，只要你精心呵護，定能讓天地一新、活力常駐。

(合)：身沐一片燦爛，心系一份執著，務實誠信基礎，帶著誠信走路，我們的明天將更加美好!

在歌曲《明天會更好》中，班主任總結并結束主題班會。

同學們，誠信是做人之本，只有堅持誠信，我們才能得到社會的認可。僅憑學校的管理是遠遠不夠的，需要大家共同配合。

關于開展誠信主題活動方案篇2

誠信是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、業立交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。只有教育學生明禮誠信，實事求是，才能培養全面發展的棟梁之才。為了切實搞好此次的教育活動，將工作落實到實處，特制訂如下方案：

一、指導思想：

全面貫徹《公民道德實施綱要》，根據市教育局發出的關于在全市中小學開展“誠信、親情、生存”三項主題教育活動的通知，進一步抓好中學生日常行為規范，突出三項主題教育活動，倡導和諧、健康、積極、向上的校園環境，以提高學生的整體素質。

二、活動領導

小組：

組長：林永三

副組長：陳英龍、郭忠宗

組員：高利三、陳守山、劉承新、尚峰、吳建南、朱守嶺、各班班主任

三、活動目標：

學誠信榜樣，做誠信少年。

四、活動組織：

在學校黨支部領導下，由校政教處、團委組織，充分利用板報、廣播、宣傳櫥窗等途徑，動員全體學生積極參與此項活動。

五、活動形式：

1、主題班會

2、故事、演講比賽

3、簽名活動

六、活動時間：

20__年下學期

七、具體活動安排：

第一階段：宣傳“誠信”，啟動誠信教育活動。

1、團委利用宣傳窗進行以“誠信”為主題的宣傳；

2、校領導國旗下講“誠信”，拉開誠信教育活動的序幕；

3、團委下發關于“誠信”主題活動的有關計劃。

第二階段：講誠信故事，學誠信榜樣。

通過收集、講述名人、普通人的誠信故事，以激勵自己，向榜樣學習。

1、宣傳、動員組織學生通過書籍、報刊、網絡等多種途徑收集有關“誠信”的故事。

2、班級開展關于以誠信故事為主題的班會，并推薦1－2名優秀誠信學生報校團委。

第三階段：論誠信自我，做誠信青少年

內容：以“什么是誠信”，開展全校性的大討論，從學生的立場，學生的視角來審視“什么是誠信”。誠信是作業不抄襲；誠信是考試不舞弊；誠信既是尊重他人又是對自己負責；誠信是不講假話等等。開展“一句話話誠信”征集活動。

具體要求：

1、以主題班會為載體，開展關于“什么是誠信”的討論，要求每位同學都要發言，每班做好發言紀錄、上交校團委，并在班里達成班級的“誠信公約”。

2、團委將各班的討論情況予以匯總，并列出具有代表性的誠信公約，予以公布。

3、班主任老師老師挑選出本班最具有代表性的“誠信公約”上交政教處，政教處制定學校誠信條約，予以公布。

4、號召全體學生遵守班級的誠信公約及學校的誠信條約，同時進行全校性的“做誠信青少年”的簽名活動。

第四階段：“做誠信青少年”活動落實階段

1、由班級成立自查小組，對各班的誠信落實情況予以檢查。學校也成立專門小組予以不定期檢查，如最基本的誠信實踐，不抄作業、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。

2、九年級月考，七、八年級期中考試設立無人監考室，由各班部分優秀學生自主報名進入無人監考考場考試。

第五階段：進行階段性“誠信少年”評選、表彰活動。

每班評選1—2名誠信之星，予以表彰。

第六階段：繼續開展誠信教育實踐活動，20__年誠信教育活動總結。

以“我身邊的誠信故事”為主題征文比賽，講述這半年來發生在我們周圍的誠信故事。

關于開展誠信主題活動方案篇3

一、活動目的

1、引導學生能夠正確地端正復習階段的學習態度，用刻苦、勤奮的態度來對待學習，以自己最佳的水平考出最滿意的成績。

2、教育學生考試的基本規則，認識到作弊的危害，做到誠信考試。

3、教育學生在考試時做到認真審題，動腦思考，卷面整潔。

二、班會重難點

培養學生復習的方法，以及認識到考試作弊的危害。

三、班會準備

召集班委商討活動活動安排，確定活動細節；

準備作弊的案例及危害；

制作課件

四、班會程序

（一）主持人開場白，簡單介紹活動背景；

（二）考試的目的

1、測試你對某門課程的掌握程度，是對一段時間學習的總結和考驗；

2、檢測你對某方面知識或技能的掌握程度；

3、檢驗你目前的學習水平，以便更好地制定隨后的教學或學習策略；

4、有利于你找出自己薄弱環節，以便在今后的學習中改進學習方法或者學習策略；

5、評估教師的教學質量，哪些方面教得不錯，哪些方面還需要改進。

（三）考場考風考紀

考風是校風的具體反映，沒有好的考風就不會有好的學風，沒有好的學風，很難完成高質量的教學、很難提高我們的成績。

若形成弄虛作假、投機取機的不正考風，會導致學生不努力學習，危害自己，危害學校。

1、考試作弊的案例

高考期間，吉林省松原市吉林油田高中考生宋朔在理科綜合考試臨近結束2到3分鐘時，試卷被同考場考生楊某扯拽，雖被監考教師制止，但宋朔的答題卡受損，答題卡右上角距邊緣2至3厘米出現食指大小的洞。

事件發生后，楊某被取消高考成績和2010年的高考資格，宋朔受損試卷未受影響，順利通過計算機評閱，評卷正常。21日，吉林省公布高考成績，結果顯示，宋朔理科綜合成績為228分，卷面總成績為561分，由于宋朔的民族為滿族，還享受5分的少數民族加分政策，因此，他的總成績為566分。這一成績遠高于539分的吉林省2009年理工類本科第一批次錄取最低控制分數線。

考試失敗并不可怕，考試作弊遺憾終生

2、作弊危害

作弊是一種欺騙行為，作弊過程要躲過監考老師，這就必然引起考生的緊張不安，使得本來沒有考試焦慮的考生可能因為這種特殊的情景與心理狀態，而產生不必要的考試焦慮，

影響考試作答。

作弊可能使考生在某一次考試中獲得高分，但這并不等于他真正掌握了知識，而在以后的學習工作中，考試分數并非衡量一個人知識水平高低的標準。所以，從表面看來，作弊是考生欺騙老師，但從本質上看，作弊則是一種自欺欺人的行為，它并不能使考生得到任何實際的利益，既不會有利于考生的學習，更不會有利于他今后的工作。

在作弊過程中，難免不被發現，一旦被發現。

考生就會感到羞愧與失望，各種沮喪心情都可能產生。有時還會在考后保持許久，從而影響考生的心理健康。假如作弊被發現后，下面還有別的考試，這種羞愧感就會影響下一個科目的成績，更不利于考生心理上的恢復。

（四）重視考前復習

1、立足課本，看透課本，考試萬變不離齊宗旨；

2、研讀筆記，有得內容課本上很粗略很多老師根據自己的經驗添加課程內容；

3、感悟錯題、尋求突破；

4、有計劃的復習，兼顧九科考試科目，做到不遺漏知識點；

5、態度決定一切，積極備戰，充分利用考前這段時間，這是效率最高的時間；

6、善于利用自習課，做到每節課有收獲；

7、不懂的地方，做到不恥下問，問同學或老師，弄清楚自己不明白的地方。

（五）考場考生注意事項

1、考試前，按照規定時間，考生應做好各項準備工作，提前10分鐘進入考場。進入考場后，按照規定的座位就坐，不得隨意調換座位。考試期間，原則上不能離開試場。

2、考試不允許遲到。考場內必須保持良好秩序；考試中無特殊原因不得上廁所；不得提前交卷。

3、進入考場帶好考試要用的物品，如：筆、尺、橡皮等，使用規定型號的計算器。嚴禁攜帶手機等通訊工具進入考場。

4、考生拿到試卷后，應在規定的地方填寫考號、學校、姓名、班級、座位號，不能書寫在裝訂密封線外。

5、考生對試題有疑問時，如遇試卷分發錯誤，缺頁、漏題及字跡不清時可舉手向監考老師提問。

6、考試應在規定時間、規定地方答題，除開考鈴響前不做試題，結束鈴響后立即停止答卷，及時交卷，在監考老師允許后方能起立離開考場。退場時，不得將試卷帶出考場。

7、考生有以下行為之一者以舞弊論處：夾帶有關資料、手機進入考場；答卷過程中交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、傳遞紙條、交換試卷或答題卷；偷看他人答卷，或故意讓試卷給他人抄襲，學校將按規定給予該門學科成績作0分處理。

（六）班主任對誠信應考做最后總結，再次強調考試紀律，并就如何做到誠信考試，我給出了以下幾點建議：

考前應該認真復習好每一門功課，特別是高等數學這門功課，復習時對照老師上課所講的筆記以及書上相關的復習題，此外與我們專業有關的課程也要認真對待，如物流組織運輸管理，雖是一門考查課但是與我們日后的工作密切相關，所以我們不能忽視。要誠信態度對待這次考試，考出真實水平，考出誠信之風；正確認識考試對評價自己的重要性，充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心的迎接考試；在考試過程中尊重監考老師，端正考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，杜絕一切考試作弊形式。

按照規章制度，考試過程中不允許交頭接耳，不準互相打手勢，不要帶通訊工具以及與考試相關的資料。

關于開展誠信主題活動方案篇4

一 ·活動主題：誠信考試 誠實做人

二、活動背景：

誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了__—__學年度第一學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。

三、活動目的：

1.全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

2.指導大家的認真復習，做好考試準備。

3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質

四·活動對象：咸陽職員醫學系全體學生。

五·活動時間 ：__年12月

六·活動地點：個班教室

七 ·活動流程

1·誠信意識教育

班長 團支書首先向同學們傳達學習有關考試的規章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信·認證仔細·沉著冷靜的重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規，用嚴謹的考試作風，嚴明的考試紀律和良好的心態迎接期末考試的到來。

2 請幾位成績優秀的同學講講自己的復習方法和平時學習的經驗。

3 “誠信考試，誠實做人”的簽名活動

組織全班同學在“倡導誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。

4 活動最后由班長和團支書總結性發言再次強調迎接復習的注意事項及考試的注意事項。并祝同學們在考試中獲得優異的成績。

八、活動意義：

通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎。

九、注意事項：

1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律;負責人要調動班內氣氛，注意保持會場安靜。

3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。

4、每個班干部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。

策劃部門：學習部

策劃人：史蕓爾

關于開展誠信主題活動方案篇5

一、活動目的：

讓誠信永駐人們心中，讓所以的惹都有誠信之心，所以的都把誠信攜帶在路上。讓誠信的人散發處金子般的人格光芒。夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。

二、活動主題：

無誠則無德無信事難成

三、活動口號：

誠信是立人之本，齊家之道，心靈良藥，為政之基，經商之魂。

四、傳播途徑：

1、前期宣傳：由人員將活動信息發給各系、各專業學生，在內蒙古電子信息職業技術學院院部進行發布。

2、中期宣傳：在信息管理系系報上進行報導。在院廣播臺上進行廣播，讓更多人了解此次活動。

3、后期宣傳：活動結束后，由相關報紙對此次活動進行評述，以進一步拓展活動的影響。

4、海報宣傳：由相關部門印發海報發到各系、各專業、各班級的學生

5、簽名活動：由相關人員舉行“學生誠信””簽名活動”讓更多的了解誠信、做到誠信。

五、活動地點：

內蒙古電子信息職業技術學院

六、活動時間：

20__年5月10日——5月12日

七、活動程序：

1、活動開始后，先向大家展示誠信的重要性。人生活在世上，誠信必不可缺，我們每個人都應該誠信。

2、用圖片向大家展示誠信的重要性。誠信與我們的生活息息相關。

3、以分組的形式，做游戲在PPT中準備一些與誠信有關的詞語、成語。讓大家進行猜測。優勝者給予獎勵。

4、每個小組派出代表談談他們對誠信的認識。

5、總結每個小組的發言，整理出具有實際性，可行性的方案，進行實踐。

6、活動結束后，每個同學寫誠信感想。

關于開展誠信主題活動方案篇6

一 ·活動主題：誠信考試 誠實做人

二、活動背景：

誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了______—______學年度第一學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。

三、活動目的：

1.全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

2.指導大家的認真復習，做好考試準備。

3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質

四·活動對象：咸陽職員醫學系全體學生。

五·活動時間 ：______年12月

六·活動地點：個班教室

七 ·活動流程

1·誠信意識教育

班長 團支書首先向同學們傳達學習有關考試的規章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信·認證仔細·沉著冷靜的重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規，用嚴謹的考試作風，嚴明的考試紀律和良好的心態迎接期末考試的到來。

2 請幾位成績優秀的同學講講自己的復習方法和平時學習的經驗。

3 “誠信考試，誠實做人”的簽名活動

組織全班同學在“倡導誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。

4 活動最后由班長和團支書總結性發言再次強調迎接復習的注意事項及考試的注意事項。并祝同學們在考試中獲得優異的成績。

八、活動意義：

通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎。

九、注意事項：

1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律;負責人要調動班內氣氛，注意保持會場安靜。

3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。

4、每個班干部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。

關于開展誠信主題活動方案篇7

主題班會目的：

1、使學生在娛樂中懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，做人要誠實守信。

2、懂得現代社會更需要誠實守信。

活動形式：交流、討論、表演等

活動準備：

1、多媒體課件。

2、學生搜集關于誠信的名言警句，諺語成語等張貼在教室的墻壁上。

活動過程：

一、教師主持：

1、教師：同學們，今天老師為你們帶來一個動畫片，你們想看嗎？

2、放映動畫片《狼來了》

3、教師：動畫片看完了，你們有什么想法嗎？

（生自由發言，師點擊出示：誠實）

你們有沒有在書上看過或者在生活中遇到過其他有關誠實的故事？說給大家分享一下。

4、教師：前兩天啊，有個小朋友向姚老師傾訴了他的苦惱，他說，其他小朋友都不喜歡和他玩游戲，怎么回事呢？原來，事情是這樣的……

5、兩位學生上場說相聲：《自作聰明》

6、教師：這個小朋友的苦惱是什么你們都聽明白了嗎？那你們覺得姚老師該怎樣來開導他，幫助他？（生各抒己見）

7、一生：同學們，你們剛剛都說了很多幫助他的辦法了，還記得我們學過的一首歌嗎？題目叫《好孩子要誠實》，讓我們一起來聽聽看吧！

8、二胡合奏、女生小合唱：《好孩子要誠實》。

9、教師：是啊，其實，誠實一向是和講信用連在一起的。（點擊出示：守信）守信，是誠實的一種表現。不過生活中不講誠信的事情太多了。（這時候有學生舉手）這不，很多同學有話要說。那么這樣吧，下面的時間，老師就交給袁媛來主持，你們說怎么樣？

二、學生主持：

1、主持人：我知道，大家肯定見多了生活中不講誠信的事例了。歡迎大家檢舉揭發。

（生自由發言）

2、主持人：那么，偉人是如何講誠信的呢？讓我們來聽一聽吧！

（幾名學生分別上臺交流搜集到的有關名人講誠信的故事）

3、主持人：偉人的品質多么高尚，“誠信”的故事多么感人，我們要像偉人那樣誠信做人！讓我們一起去感受一下偉人們的名言警句吧！

（生在教室中自由挑選自己喜愛的名言警句，諺語成語讀讀背背，師點擊出示部分名言）

4、主持人：伙伴們，上個星期，姚老師布置我們和爸爸媽媽一起上街購物，并作了購物記錄，你們有什么收獲呢？

①生展示假日購物記錄，互相交流。

②部分學生利用實物投影展示記錄，并向全班交流所見所聞。

③經過這樣的活動，你們有什么話想對商家說嗎？

5、學生表演小品《誠信拍賣會》。

三、總結引導：

1、教師：同學們，看了剛剛的小品，你有什么想法？（學生討論后發言）

2、教師：我們的心靈如露珠一般純潔，我們的心潮似大海一樣磅礴。就象剛剛小品中說的，誠信是個無價之寶。我們的生活中的確不能缺少誠信。

3、配樂詩朗誦：《我們都是誠實的孩子》

４、教師：同學們，你們覺得怎樣才能做到誠實守信？

四、結束語：

1、主持人：土地寬容了種子，擁有了收獲；

大海寬容了江河，擁有了浩瀚；

天空寬容了云霞，擁有了神采；

我們寬容了過失，擁有了誠信。

小伙伴們，我們懂得了誠信，祖國的春天才變得如此美好。讓我們合唱一曲《少年，少年，祖國的春天》。

2、教師：動聽的歌聲，讓老師激情澎湃，我感受到了同學們心中升騰起的誠信的種子。一個講誠信的人，永遠是美麗的。（點擊出示：我誠信，我美麗）有了美麗的你們，祖國的春天將更加擁有活力！

3、師生合唱《少年少年，祖國的春天》。

關于開展誠信主題活動方案篇8

活動目的：為了使全班同學更進一步的了解、理解誠信的要求。增強同學的誠信意識。使學生能把誠信規范為自己的行動，做一個誠實守信，勤奮向上的好學生。

1.讓學生回家搜集一些關于誠實守信方面的知識。

2.利用班會課時間請同學談談你所看到或聽到的有關誠信的故事。

活動過程：

1、講解講誠信的重要性。

2、什么是“誠實守信”?

3、同學們之間相互的說一說自己對誠信的看法，自己在誠信方面有什么多的不好的方面?然后再在小組內討論交流一下你的看法。

4、讓同學們上臺來隨便抽一張寫有字的紙條，然后去表演紙條上的內容。

(1)誠信!你好

(2)撒謊

(3)上課說話

(4)禮讓三分

(5)追逐喧嘩

5、出一些填空題，讓同學們去搶答，對于搶答對而且好的同學出了要進行口頭的表揚外還要加小紅旗。

6、討論一下你自己在誠信的哪些方面做得還不夠好，今后你應該怎樣去做?或者是怎樣去努力做?班主任根據自己本班的實際情況找出不足，針對本班同學不誠實現象教育學生以后養成良好的誠實守信的好習慣。并通過班會讓他們知道不誠實的害處。爭取以后做個誠實守信的好孩子。

7、班長宣布“學習規范身體力行”主題班隊會結束.

關于開展誠信主題活動方案篇9

一、分析

誠信是做人之根本，是道德品質的基礎。近年來，誠信缺失現象十分嚴重。“地溝油”、國家免檢的蒙牛加三聚氰胺，伊利牛奶的造假……現在我們的社會，衣食住行什么都出現誠信缺失現象。然而，當今社會雖大舉“誠信”的旗幟卻仍像紙上談兵。不誠實，不講誠信的現象俯拾即是。更令人痛心的是，污染誠信的“沙塵暴”也刮到了教育這方凈土上，一點點地侵蝕著青少年稚嫩的心靈，槍手，考試作弊，抄襲論文。因此，弘揚中華民族傳統美德，重建誠信道德已成為迫在眉捷的大事，特別是在各個學校開展。

二、目標

1、認知目標：使學生們了解誠信對我們自己的重要性，對社會的重要性。

2、情意目標：使學生切實體會誠信在當今社會的重要性，認識到誠信是社會主義道德體系的基礎，是建立社會主義市場秩序的迫切需求，是時代的需要，人民的愿望。

3、行為目標：使學生反思自己過去的行為，樹立誠信守信的道德觀，不斷完善自己的人格。

三、重難點

重點：讓學生切實體會到誠信重要性。

難點：使每個學生們都樹立正確的誠實守信的道德觀，構筑獨立健全的人格，做一個誠信的人。

四、方法

視頻小品體驗;課堂講解。

五、準備

1、準備不誠信的視頻短片。

2、為每位同學準備填寫自己對誠信認識(警句箴言)的卡片。

六、過程

(一)情境設計創造。 (通過看視頻讓學生體會)

觀看錄像短片

(二)活動體驗。

給每位同學發一張卡片，在上面寫上關于誠信的警句箴言，時刻提醒自己要做到誠實守信。

(三)探究、討論與總結。(通過兩個故事的對比突出主題)

誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。。誠信最主要的在于不假不欺，這里的不欺指的是“內不欺己，外不欺人”。

春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。 而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它42019年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。 周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。 一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯;后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

(四)升華、內化。

請大家根據本次班會的內容寫一篇感受，說說自己對于誠信的看法。(不限字數，感情要真實) 班會結束

關于開展誠信主題活動方案篇10

一、指導思想

“誠信”是道德之基石，是立人之根本，是小學生公民意識培養的重要內容。誠信是人類一種具有普遍意義的美德，世界各國均重視國民的誠信教育。中華民族有著數千年文明發展史，素有禮儀之邦的美稱，自古以來看重誠信。《公民道德建設實施綱要》明確提出我國公民基本道德規范的內容是：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。隨著《公民道德建設實施綱要》的頒布，“誠信”已經逐步深入到我國政治、經濟、教育、文化等各個領域，成為衡量人們日常行為、道德素養的重要標準。

樹木之初重育苗，立人之始在于幼。誠信教育應從小抓起。因此，對小學生的誠信教育的實踐與研究具有十分重要的意義。

二、主要內容

1.在誠實教育方面：培養學生以誠待人，言行一致，不說謊話，自覺守紀，作業和考試求真求實，不抄襲，不作弊。

2在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法紀法規，校紀校規和社會公德的教育，培養學生的法律意識，具備良好的道德品質。

三、基本原則：

1、整合性原則：本課題以小學生為研究對象，采用個別與集體跟蹤研究。結合學校開展的主題活動，將圍繞改革課堂教學，拓展校內活動，開辟社會大課堂這三條主線，通過各種活動的設計，達到研究目的。

2、主體性原則：本課題的實施需要教師的充分參與，要重視教師的主動精神，更要從學生的實際出發，充分了解學生和反映學生的實際，重視學生的參與，給學生盡可能充分的表現和選擇的機會，還應特別注意學生參與活動的反饋意見和信息，以根據學生的需要不斷修正和優化研究內容。

3、團結合作原則：育人是一項復雜的系統工程，僅有學校教育是不夠的。學校與家庭、社會之間存在千絲萬縷的聯系。家庭教育直接影響著青少年素質的提高，決定著青少年思想品德的健康成長和發展；在信息媒體日益發達的今天，社會環境對學生的影響越來越大。在教育實踐中，要注意利用一切有效資源開展教育。

四、實施方法：

1.實踐研究法：邊實踐邊研究，不斷完善。

2.經驗總結法：從活動開展的大量實踐中，挖掘和總結科學有效的方法，及時推廣。

3.個案研究法：摸清學生的基本情況，抽取部分典型學生或班級作為個案，將課實施前后個案的誠信情況作比較。

4.文獻研究法：研究組成員通過中國期刊網查閱了20__年以來國內主要教育雜志有關誠信教育等五十多篇文章，兩份關于中小學誠信教育的研究生論文，從而對于本課題國內的研究情況有了進一步的了解，也對本課題中的“誠信”和“誠信教育”等有關概念進行了必要的闡述與界定。

5.調查研究法：本課題的調查對初小學生在日常學習生活中的誠信現狀作了必要的調查與分析，并建立學生誠信檔案，為學校開展誠信教育實踐提供了基本依據。

6.行動研究法：在行動研究中，課題組組織學生課外綜合實踐活動，并開展誠信考試簽名儀式，設計了誠信專題教育活動，如誠信主題班會，誠信主題黑板報等，在課程實施中貫徹誠信教育思想的行動研究。

五、活動安排：

實驗周期定為6個月（20__年12月至20__年5月）。實驗過程大致分為以下三個階段：

第一階段（20__.12—20__.2）準備階段。

課題醞釀，成立課題組，擬定研究方案，確立申報，邀請專家進行開題論證調查小學生“誠信”的現狀，分析原因，研究對策，制定課題實施方案，為開展研究作好準備。

第二階段（20__.3—20__.4）實施階段。制訂階段研究計劃，深入課題研究，開展豐富的誠信教育活動。在此基礎上圍繞課題研究進行經驗總結，撰寫專題論文。

第三階段（20__.5—20__.6）課題總結及成果鑒定階段。進行課題研究總結，將實踐探索從理論上加以升華，收集課題資料，對課題研究進行全面總結，撰寫實驗報告，邀請有關領導和專家對課題進行鑒定，撰寫結題論文。

關于開展誠信主題活動方案篇11

一、誠信主題班會的目的：

誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？所以作為家長和老師應該正確的引導學生在生活中要講誠信，要學會做人、作好人。

二、主題班會的目的：

1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

4、如何做人？怎么做人？

主持人：邊（男）、李（女）

參加對象：全體同學、

三、誠信教育主題班會準備過程：

1、首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

2、由班長李暢同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員邊成宇與班長李暢同學擔任主持人。）

3、由文藝委員邊成宇同學與班長李暢同學確定班會的節目范圍與內容。

4、由文藝委員邊成宇同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。

5、由班長李暢同學與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。

6、由文藝委員邊成宇同學邀請老師參與班會。

7、班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

8、班會結束后，由班長李暢同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

9、由班長李暢同學寫此次班會的總結報告，上交于班主任。

四、主題班會具體過程：

1、首先是李昕舫同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。

2、其次是活潑開朗的語文課代表李佳欣與多才多藝的文藝委員邊成宇合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。

3、緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數游戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。

4、然后是由體育委員劉同訓同學與學習委員張名聲同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由劉同訓同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。

5、最后，由班主任及副班主（特邀嘉賓）發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。

為什么要開展誠信教育（大家討論）

作為每一個立足于現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

五、班會總結：

應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

關于開展誠信主題活動方案篇12

一、活動背景：

期末考試臨近，為了營造一個良好的考試氛圍，我們班決定舉辦以“立足誠信，杜絕作弊”為主題的團日活動，努力營造一種“大學――誠信考試”的氣氛，還考場一片純凈的天空，為自己贏得一個真實的成績，營造了濃濃的.“誠信考試”氛圍。

二、活動目的：

這次活動的主要目的是加強本班學風建設，杜絕考試違紀作弊，增強同學們的誠信意識，提升同學們的道德水準，使他們在考試中自覺遵守考場紀律，杜絕各種作弊行為，尊重老師，服從管理。

三、活動主題：

立足誠信，杜絕作弊

四、活動對象：

10信管團支部全體同學

五、活動的時間：

6月7號

六、活動的地點：

2-107

七、準備工作：

1.召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。

2.召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和議，修改完善活動計劃。

3.與團委登溝通協調，共同商討，最終確定活動計劃。

4、活動宣傳：在班級群發倡議書宣傳

5、活動后期工作：團日活動結束后，班干應分工合作，收好資料，為制作團日活動的電子版本做準備。要求班上的同學活動感想，加深同學們的活動經歷，負責制作材料的同學及時跟進班上的團務信息，把做好的材料準備好。

八、活動內容及流程：

1、團日活動開始

2、由團支書簡單介紹奔本次團日活動的主要內容

3、由班主任進行講話，深刻教育同學們誠信考試的重要以及假期注意事項

4、誠信知識競賽

5、游戲環節：大家一起玩信任游戲，從小游戲中寓教于樂

6、互動環節：同學們在準備好的橫幅上簽名表達自己誠信考試，誠實做人的決心

7、大家與簽過名的橫幅合影，為這次活動做紀念。

8、團日活動結束

九、經費預算：

（略）

十、活動意義：

通過該活動，同學們認識到考試是一種嚴格的知識水平鑒定方法，為了保證考試的公平性，考試對考風和考紀都有嚴格的要求;遵守考場紀律是個人素質的體現，是規則意識和紀律意識的體現;考試作弊是不誠實的行為，它既妨礙了社會公平，又降低了自身的道德水準，還對校風學風產生了不良影響。因此，使同學們一致認為，要從自身做起，嚴格遵守考場紀律，不違紀，不作弊，做一個講誠信、明事理、知榮辱的人。

10信管團支部