禁毒主題班會活動方案
做方案的意義在于有利于減少工作中的失誤、有利于明確工作目標(biāo)、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益、有利于控制工作。接下來給大家分享禁毒主題班會活動方案，希望對大家寫禁毒主題班會活動方案有所幫助。
禁毒主題班會活動方案篇1
一、課題的提出
據(jù)國家___部門統(tǒng)計，我國吸毒者有80%以上是35歲以下的青少年。究其原因主要是利用青少年對毒品缺乏認(rèn)識，好奇心強(qiáng)，交友不慎，或生活受挫，精神空虛等，加之犯罪分子利用欺騙的手法“一兩次不會上癮，免費(fèi)嘗試，吸毒治病，吸毒減肥”等手段勾引青少年吸毒犯罪。很多青少年開始吸毒就是在好奇心的驅(qū)使下，抱著試一試的心理，甚至有些人把吸毒看作是“人生級的享受”，是追求“時髦”，“新潮”的表現(xiàn)，是一個人有“派頭”的象征，也是結(jié)交朋友的交際手段，他們往往是在“不求長壽，只求享受”等錯誤言行的影響下，輕信“吸一次不會成癮，我能夠控制自己”而邁出第一步，等到吸毒成癮，悔之晚矣。
青年是祖國的未來，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)，提高我們對社會上不良風(fēng)氣特別是毒品___的抵抗力。同時，我們應(yīng)共同努力營造一個良好的文化氛圍，弘揚(yáng)高尚文化，樹立崇高的理想。
青年是祖國的未來，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)，提高我們對社會上不良風(fēng)氣特別是毒品___的抵抗力。同時，我們應(yīng)共同努力營造一個良好的文化氛圍，弘揚(yáng)高尚文化，樹立崇高的理想。
學(xué)校是培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和___人的搖籃，是傳播科學(xué)文化知識和精神文明的殿堂。加強(qiáng)對青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)，保證青少年學(xué)生健康成長的需要。也是防止滋生新的吸毒人員和毒品向社會擴(kuò)散的一項重要措施。
二、課題內(nèi)容
1.什么是毒品?
2.什么是吸毒?
吸毒就是非法吸食，注射毒品的違法行為。在我國，過去傳統(tǒng)使用的毒品主要是鴉片(大煙)，因最初吸食大煙的方式是從口鼻吸入，所以人們將這種吸毒方式稱為吸。以前在民間，“吸毒”與“吸大煙”是同義詞。現(xiàn)在，“吸毒”一詞的內(nèi)涵已擴(kuò)大：一是毒品的范圍擴(kuò)大了，凡是不以醫(yī)療為目的濫用___品與精神藥品的，都屬于吸毒的范圍;二是吸毒的方式增多了，由過去單一的煙吸發(fā)展為口吸，鼻吸，肌肉注射和靜脈注射等。
3.吸毒的危害
吸毒對社會的危害
(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2)對社會生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費(fèi)，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。
(3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。
吸毒對身心的危害
(1)吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。
(2)戒斷反應(yīng)：是長期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而___身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。
(3)精神障礙與___：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。
(4)感染性疾?。红o脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔(dān)憂的艾滋病問題。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。
吸毒對人體的危害
(1)：身體依賴性
由于反復(fù)用藥所造成的一種強(qiáng)烈的依賴性。
身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。
高中主題班會教案--禁毒教育高中主題班會教案--禁毒教育
(2)：精神依賴性
毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈___，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現(xiàn)精神依賴后，即使經(jīng)過脫毒治療，在急性期戒斷反應(yīng)基本控制后，要完全康復(fù)原有生理機(jī)能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時間。。
更嚴(yán)重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復(fù)吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。
(3)：毒品危害人體的機(jī)理
我國目前流行最廣、危害最嚴(yán)重的毒品是___，___屬于阿片燈藥物。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官，存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下，內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體，調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。人在吸食___后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在___作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應(yīng)的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。___和___在藥理作用上屬中樞___，毀壞人的神經(jīng)中樞。
4.導(dǎo)致吸毒的原因有哪些?
一個人一旦吸毒成癮，徹底戒掉是非常困難的，不過，吸毒是一種可以預(yù)防的行為。多數(shù)吸毒人員嘗試吸毒，或開始吸毒，都是在青少年時期。如果能在青少年時期開展廣泛的預(yù)防吸毒活動，不僅可以減少新吸毒人員滋生，同時也可以減少因吸毒帶來的艾滋病問題和其他社會問題。
研究發(fā)現(xiàn)，有些青少年比其他人更容易發(fā)展成為吸毒人員。這些人包括：1)父母吸毒或家庭成員或伙伴中有人吸毒;2)家庭環(huán)境不好，如父母離異;3)父母不怎么管教或無能力管教;4)在學(xué)校學(xué)習(xí)成績不好;5)調(diào)皮，愛冒險;6)經(jīng)常和愛___青少年在一起等等。而導(dǎo)致吸毒的主要原因有好奇心驅(qū)使;思想空虛，尋求刺激;不相信吸毒上癮后戒不了，結(jié)果不能自拔;因不知情被欺騙，引誘吸毒;親友間的相互影響;精神苦悶，情緒低落，以吸毒麻醉自己，以期解脫苦惱;因治療疾病，長期服用某種產(chǎn)生依賴性的藥物而成癮等等。
保持良好的家庭成員關(guān)系，對預(yù)防吸毒是非常重要的。增強(qiáng)父母與青少年之間的溝通，使父母能密切關(guān)注自己子女的思想與行為。幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，讓他們自己感到進(jìn)步，并提高學(xué)習(xí)成績。規(guī)勸和幫助青少年，減少他們與愛___青少年的來往。不讓青少年吸毒，喝酒等等。這些對預(yù)防青少年吸毒都是很有幫助的。
吸毒輕則可以毀掉一個人，一個家庭;重則可能使一代人，一個民族蒙受災(zāi)難。為此我國政府采取了堅決果斷的措施，相繼制定了有關(guān)禁毒的政策法規(guī)及條令。
5.青少年如何遠(yuǎn)離毒品
作為中國人，很少有人能忘記那段屈辱的歷史，帝國主義國家用毒品鴉片和堅船利炮轟開了中國的國門，從此，鴉片之毒扭曲了一代代中國人的心靈，摧殘了一代代中國人的身體。作為中國人，同樣也很少有人能忘記那段奮斗的歷史，以林則徐為代表的一大批仁人志士懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的信念，為禁絕毒品，振興民族，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。新中國誕生后，在聲勢浩大的禁煙肅毒運(yùn)動下，我國在相當(dāng)長的歷史時期里成為“無毒國”。但是，從80年代開始，在我國重新出現(xiàn)的毒禍逐漸從邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔓延到內(nèi)地和一些大中城市，更為嚴(yán)重的是毒品犯罪分子利用青少年對毒品的無知和好奇心理，引誘毒害青少年，使眾多青少年毀了青春年華，還未報效祖國、回報父母，就被毒品毀了。雖然我國政府加大了查禁毒品、打擊販毒的力度，但禁毒形勢依然十分嚴(yán)峻。
禁毒主題班會活動方案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、通過組織觀看禁毒教育___及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學(xué)手段：
借助多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)形式：
師生互動，討論、交流。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題：珍愛生命遠(yuǎn)離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據(jù)調(diào)查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。特別是隨著“___”的出現(xiàn)，青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠(yuǎn)大于成人。
二、什么是毒品及毒品的種類
1.談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、___、___苯丙___(___)、嗎啡、___、___以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的___品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、___、___、___、___、止咳水、___等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。
3.組織觀看禁毒教育___及青少年禁毒宣傳片
問：你有什么感受?(自由談話)
三、介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育
五、討論，交流體會
1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法
1.問：當(dāng)有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;
二是找借口溜走;
三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;
四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);
五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結(jié)
毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。在中國的近代，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。