低碳環保節能活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行,我們需要事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編給大家帶來的低碳環保節能活動方案5篇，希望大家喜歡!
低碳環保節能活動方案1
“節能環保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎?你還在閑著無聊上網打發時間嗎?為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節能環保的出行方式——騎自行車呢?您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢?
一、活動目的：
調動志愿者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。
二、活動參與對象：
_學院x級
三、活動時間及地點：
四、活動內容：
1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的問卷調查表;
2、活動當日有活動負責人安排全體志愿者工作任務(清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬);
3、根據當時瀏覽宣傳板群眾人數，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查;
4、安排專人負責拍照。
五、活動負責人：
六、具體安排：
1、活動開展前準備好關于低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現場并抬回學校;
2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具(如：水桶，抹布，掃帚);
3、活動時準備志愿者標示，志愿者應佩戴志愿者標示，活動結束后將調查表交給負責人;
4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長負責統計調查數據送到報社及自行車公司片區經理。
低碳環保節能活動方案2
一、指導思想
積極參與走進社區“低碳環保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態家園”濃厚的環保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，率先垂范，影響更多人養成節能環保的行為習慣。
二、活動目的
以“低碳環保從我做起”為主題，以“爭做低碳環保小衛士，從身邊小事做起”為口號，培養學生良好的環保習慣為重點內容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學生低碳意識，培養學生良好的低碳環保習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成為低碳環保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的社會大環境做出貢獻。
三、活動內容
1、要求學校組織全體師生開展“低碳環保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關閉電燈、電腦等電器，并關閉插座總開關，避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用，把電腦調到休眠狀態;顯示器根據需要調整亮度(越亮耗電越大);積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙;倡導學生的作業本兩面利用，以免浪費;倡導師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。
2、組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發放“倡導低碳生活”宣傳材料，使“低碳環保從我做起”活動，走向每一個家庭;使學生在參與和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。
四、活動要求
1、加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2、完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況，學生低碳行為表現作為評價班級學校德育工作的重點內容，對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發至思政體衛科郵箱
3、堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們人類。
低碳環保節能活動方案3
一、活動目的
提高小學生保護環境意識，積極開展低碳教育，倡導環保低碳的生活理念，學會珍惜資源。同時發展學生的創造性思維，增強學生的動手能力。
二、活動對象
全校學生，以班級為單位挑選出1—2件優秀作品參與全校比賽。
三、活動內容及要求
1、利用身邊的廢棄物，如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報紙、各類紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤等材料制作獨具匠心的創意工藝品。學生于課外完成作品制作，低年級段的同學可在長輩幫助下完成。
2、作品需具有一定的藝術性和創意性，制作形式不限。體現環保和科技性，賦有美感，具有健康向上的內涵。
3、參賽作品應便于搬運，便于展示，不易損壞。作品需貼上標簽，注明作者班級、姓名，作品名稱，并附帶100字以內的作品簡介(簡介可介紹創意來源，作品用途、特點等)。
四、評比方式
評審過程中綜合考慮作品的科學性、創新性、環保性、現實意義等方面因素。
1、有創新性，制作新穎。
2、做工好，有一定藝術性，整體效果佳。
3、作品主題突出，健康積極，能引起共鳴。
4、體現一定科技性。
低碳環保節能活動方案4
為貫徹落實(太節能組〔20_〕3號)精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的校園節能氛圍，學校決定在全校開展全國節能宣傳周和全國低碳日活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
“節能領跑綠色發展”
二、活動時間
20_年6月12日至18日為全國節能宣傳周，6月14日為全國低碳日。
三、活動內容
1、開展“五個一”活動。
校團委發出一封“節能低碳”的倡議書;各班開展一次有關節能減排的主題班會;德育處舉行一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”集體簽名活動;各班舉行一次節能減排知識專題講座;校團委制作一期節能低碳宣傳圖版;通過上述活動，將節能減排理念深入人心，增強師生的資源憂患意識和節約意識，培養學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月14日是“全國低碳日”，當天全校各班同時停開風扇，關閉公共區域照明;最大限度減少用水量，以實際行動支持節能減排。
四、活動要求
1、高度重視。各班要充分認識節能工作的重要意義，高度重視節能宣傳周活動，精心安排，周密部署。
2、突出重點。各班要把倡導綠色、節能、低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點，充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節約能源、倡導低碳的重要性，增強師生的“資源意識”、“節能意識”和“環境意識”。
低碳環保節能活動方案5
根據國家發改委等14部委聯合下發的《關于20_年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》(發改環資(20_)948號)、區發改局《關于開展岳麓區20_年節能宣傳周和低碳日的通知》(岳發改發(20_)12號)通知要求，現將做好今年全區教育系統節能宣傳周和低碳日活動有關事項安排如下：
一、活動時間及主題
20_年6月11日至17日為全國節能宣傳周，6月13日為全國低碳日。
二、活動內容
1、開一次會。各中小學校利用周會升旗時間，舉行20_年節能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生發出活動倡議，通報活動安排和要求。安排召開一次針對教職工的專題學習工作會和針對學生的主題班會，組織廣大職工師生學習節能相關法律法規。
2、上一堂課。各中小學校要上好一堂節能低碳主題課，學習宣講觀看節能減排低碳綠色循環發展知識和專題片，使學生了解節能低碳的重要意義，教育引導中小學生正確樹立低碳生活理念。
3、參加一次實踐活動。各中小學校倡導教職工在低碳日當天不開車，綠色出行，盡量不開空調或將溫度設置為26度。在保證正常教學秩序和安全的前提下，組織一次集中或分散的節能低碳實踐活動，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強化環保理念，養成環保習慣。
4、開展一次征文撰寫和點評活動。各中小學校結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節能低碳重要意義。
三、工作要求
1、加強組織領導，確保活動開展。要充分認識深入持久開展節能宣傳教育的重要意義，統籌安排，周密部署，在節能宣傳周期間形成節能低碳的強大聲勢和濃厚氛圍。各校校長要高度重視，把節能宣傳周活動作為近期一項重要工作抓緊抓好，確保活動順利開展。
2、認真組織實施，確保取得實效。各中小學校要充分認識節能環保教育和宣傳的重要性、必要性，充分發揮校園電視、廣播、宣傳欄及學校微信、微博平臺、手機等新興媒體加大宣傳力度，普及生態文明法律法規及科學知識，培育生態文明意識、推動形成勤儉節約人人盡責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、生態文明人人踐行的校園新風尚。
3、請各學校于6月23日前，將學校活動以新聞形式發布在岳麓教育新聞網，并將新聞稿件發送至郵箱。