方案提供了明確的工作目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最正確途徑，提高了工作效率和效益。下面是一些幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案免費(fèi)閱讀下載，希望對大家寫幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案有用。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)背景：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的`端午節(jié)。

活動(dòng)主題：

"小小中國娃濃濃端午情"

活動(dòng)日期：

6月6日(農(nóng)歷五月初五)

活動(dòng)地點(diǎn)：

操場/教室

活動(dòng)目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2.香囊，端午節(jié)由來的資料等

活動(dòng)內(nèi)容和安排：

1.全園集體活動(dòng)：

(1)、端午詩歌比賽

(2)、觀看幼兒歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2.幼兒回教室活動(dòng)

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

3."畫彩蛋，迎端午"

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節(jié)日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動(dòng)。

4.吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

5.活動(dòng)結(jié)束

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

活動(dòng)過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的.技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動(dòng)反饋：

1、幼兒對建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)知識(shí)分享

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的.故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。

④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

(三)動(dòng)手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

(五)家長工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道;

4、參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇4

設(shè)計(jì)意圖

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時(shí)，還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同形狀的粽子。

活動(dòng)名稱

端午節(jié)的粽子

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道粽子有不同種類、形狀。

2、學(xué)習(xí)用搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。

3、體驗(yàn)中華民族節(jié)日的快樂。

活動(dòng)過程

一、以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣。

什么節(jié)日要吃粽子?

你們吃過什么樣的粽子?

粽子是從哪里來的?

為什么端午節(jié)要吃粽子呢?

二、幼兒學(xué)“包”粽子。

今天，我們用彩泥來做粽子好嗎?怎么做呢?

1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。

3、嘗試用繩子捆綁粽子。

三、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。

四、分享，欣賞作品。

1、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。

2、感受節(jié)日帶來的氣氛。

活動(dòng)反思

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.調(diào)查了解端午節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.積極和同伴交流分享，練習(xí)包粽子，獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)端午節(jié)的民俗氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備

粽葉、泡好的米、棗、細(xì)線等。

活動(dòng)過程

1.教師與幼兒交流，說出端午節(jié)的名稱和日期。

每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。

2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習(xí)俗。

（1）與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，所以就定這天為端午節(jié)。

（2）交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

（3）組織幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

3.節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)：包粽子。

用粽葉將泡好的米和棗包住，然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多，粽葉要把米包緊，扎結(jié)實(shí)。

4.節(jié)日分享：將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師，進(jìn)行分享活動(dòng)。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇6

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了建國以來的第__個(gè)“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，__幼兒園于六月一日上午特舉辦“快樂六一嘉年華”親子游園活動(dòng)。通過親子活動(dòng)讓孩子們在自由選擇、自主游戲的活動(dòng)中盡情釋放童心，體驗(yàn)節(jié)日的快樂！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

2、提高幼兒參與游戲活動(dòng)的能力。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日上午8：30――10：45

活動(dòng)對象：

__園所全體幼兒、全體教師、寶囡班、小小班、小班家長

活動(dòng)地點(diǎn)：

__園所戶外活動(dòng)場地及各班活動(dòng)室

活動(dòng)形式：

以幼兒自選游戲活動(dòng)為主，教師創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，家長適度參與。

活動(dòng)時(shí)間安排：

8：45——9：15各班集中，教師講解游園活動(dòng)要求

9：15——10：30自主游園活動(dòng)開放

10：30——11：00各班幼兒會(huì)教室集中，休息，自助餐前準(zhǔn)備

11：00——11：45快樂自助餐，發(fā)放節(jié)日禮物

活動(dòng)要求

1、各節(jié)目規(guī)則由本班級(jí)教師制定并粘貼在家園共育專欄上。

2、校園外部環(huán)境布置園辦組負(fù)責(zé)安排布置，室內(nèi)各班級(jí)環(huán)境布置及活動(dòng)道具的準(zhǔn)備由班級(jí)教師負(fù)責(zé)(道具檢查時(shí)間：5月30日)。

3、幼兒持部分游園活動(dòng)中入場券(影視卷、飲料卷)在指定地點(diǎn)、時(shí)間內(nèi)容參與活動(dòng)，游完一個(gè)活動(dòng)后由所在班級(jí)教師發(fā)放獎(jiǎng)品。

4、活動(dòng)前老師要向幼兒宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育。活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。

5、參加活動(dòng)幼兒要自覺遵守活動(dòng)場所秩序(依次排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護(hù)環(huán)境、文明游園)。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇7

目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

過程：

1、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

2、幼兒游戲：《快樂運(yùn)粽子》

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

3、親子游戲：《賽龍舟》

人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

4、表演：請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

小(3)“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

5、親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。

小班父親節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾⒛脠?bào)、洗腳等。

3、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。親子游戲環(huán)節(jié)：

1、梳頭玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。

3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

6、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

新兒歌《爸爸好》

爸爸好爸爸好爸爸的力氣真不小

做得多說得少臟活累活他全包了

爸爸好爸爸好爸爸的肚量真不小掙得多花得少剩菜剩飯他全包了

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

3.邀請幼兒家人一起參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程

1.主持人致開場辭

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們__幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動(dòng)

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

《快樂運(yùn)粽子》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

活動(dòng)結(jié)束

親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過程，分享給全體家長和幼兒。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇9

一、活動(dòng)來源

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

二、節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

三、節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事(語言)

2、童謠《拍手歌》(語言)

3、觀看賽龍舟(社會(huì))

4、美麗的龍舟(藝術(shù))

5、龍舟競賽(健康)

6、我愛吃粽子(科學(xué))

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

五、家園共育

1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

2、可以請家長來園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

六、主要教育活動(dòng)方案

活動(dòng)一：屈原的故事(語言)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

活動(dòng)二：童謠《拍手歌》(語言)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動(dòng)感興趣。

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過程：

1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動(dòng)三：觀看賽龍舟(社會(huì))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

活動(dòng)建議：

1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇10

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。

3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。

3、民間音樂。

【活動(dòng)過程】

1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

★指導(dǎo)語：什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

(1)研究制作香包的方法步驟。

★指導(dǎo)語：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

(2)討論做香包的注意事項(xiàng)。

★指導(dǎo)語：做香包的時(shí)候要注意些什么?

3、在音樂聲中，嘗試自制香包。

4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇11

一、活動(dòng)目的：

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

二、活動(dòng)主題：

悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)方案，通過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開展。

2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3、提前購買包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。

4、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶。

三、活動(dòng)內(nèi)容與安排：

●了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的&39;系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

●感受端午風(fēng)俗

1、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣。

2、評(píng)粽子：請會(huì)包粽子的家長（提前來幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

●體驗(yàn)端午情懷

1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）

2、匯報(bào)表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報(bào)表演，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。

3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。

3、民間音樂。

活動(dòng)過程：

1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

★指導(dǎo)語：

什么叫香包?

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

(1)研究制作香包的方法步驟。

★指導(dǎo)語：

做香包需要哪些材料?

怎樣使用這些材料來做香包?

(2)討論做香包的&39;注意事項(xiàng)。

★指導(dǎo)語：

做香包的時(shí)候要注意些什么?

3、在音樂聲中，嘗試自制香包。

4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇13

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

2、體驗(yàn)多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂，感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

觀看過賽龍舟的場面。

三、活動(dòng)過程

1、回憶賽龍舟場面，激發(fā)活動(dòng)興趣。

2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

①自由探索兩人組成“龍舟”前進(jìn)的&39;方法。

②交流經(jīng)驗(yàn)，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。

探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

①遷移兩人合作經(jīng)驗(yàn)，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

②交流經(jīng)驗(yàn)，討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

③再次嘗試，體驗(yàn)協(xié)調(diào)一致的重要性。

3、游戲：《賽龍舟》。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇14

活動(dòng)主題

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容;

2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié);

3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化(重點(diǎn))，對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));

4、認(rèn)讀字寶寶："龍舟、艾葉、粽子"

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子

2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入：播放背景音樂，師生律動(dòng)出場--乘火車(進(jìn)站)

一、開始部分

1、打招呼

2、手指游戲——《手指歌》

二、基礎(chǔ)部分

1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事

(1)小朋友看這是什么呢?(粽子)，你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

(2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié))2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容)

3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解

(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

4、拓展延伸

(1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)

(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。(幼兒討論)

師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的&39;端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢矗f一說，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)

師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合，加深印象)

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。

還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、欣賞兒歌

2、跟讀兒歌

3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)

4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂，游戲退場)

師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，你們喜歡過端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)?

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過游戲增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))

活動(dòng)效果與反思：

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。

首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng)，使幼兒對端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒園歡慶端午活動(dòng)方案篇15

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班集合(第一部分)中午的節(jié)日活動(dòng)即將結(jié)束、因?yàn)榻衲陜蓚€(gè)節(jié)日間隔時(shí)間短，6月1日之后只有兩天的活動(dòng)，所以端午小長假開始、布置節(jié)日環(huán)境，“端午慶典”等活動(dòng)只能在兩天內(nèi)完成，時(shí)間比較緊張、即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我們的端午節(jié)活動(dòng)依然豐富多彩、

情況總結(jié):

本次主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為主題的教學(xué)活動(dòng)之一，旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展、它源于兒童對生活中熟悉事物的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上，針對兒童的好奇心和興趣不斷調(diào)整、修改和設(shè)計(jì)、整個(gè)活動(dòng)建立在兒童參與和適當(dāng)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上、活動(dòng)讓孩子們回憶并談?wù)摱宋绻?jié)、在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過圖片、展示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助孩子理解和加強(qiáng)對端午節(jié)的認(rèn)識(shí)、而且孩子的學(xué)習(xí)場所已經(jīng)擴(kuò)展到了家庭(比如讓孩子回家包餃子，向媽媽奶奶學(xué)習(xí)怎么做雞蛋等等、)，說明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)、

我們的主要活動(dòng)如下:

1.飯前飯后和午睡前，給孩子講端午節(jié)的故事，端午節(jié)的由來和習(xí)俗、

2.學(xué)兒歌、同樣，在飯前飯后和午睡前，教孩子們讀三首流行的、朗朗上口的兒歌《端午節(jié)》、孩子們非常喜歡這首兒歌，很快就學(xué)會(huì)了、

3.裝飾做小粽子，用來裝飾環(huán)境、

4.做雞蛋、孩子們在老師的精心組織下，用彩紙?jiān)诘皩殞毜纳砩霞舫觥⒄迟N、畫出美麗的圖案、從制作過程中可以看出，孩子們非常喜歡這個(gè)活動(dòng)、

5.考慮到6月1日家長剛來園，本次端午節(jié)慶祝活動(dòng)不邀請家長參加、而是讓家長把家里的粽子、雞蛋等端午節(jié)習(xí)俗記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園分享、

6.孩子們從家里帶端午食品來分享、

7.了解各種雞蛋和蛋制品、

♂傅活動(dòng)的順利開展，有賴于家長朋友的支持和幫助:周希彤、田野、媽媽印制了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和蛋制品的圖片，讓我們的主題墻變得美麗而豐富;遲俊超的媽媽帶來了關(guān)于端午節(jié)起源和習(xí)俗的資料;王玄浩的孩子可謂全家總動(dòng)員:奶奶凌晨4點(diǎn)起床包雞蛋餃子、

幼兒園的端午節(jié)(下)農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)、端午節(jié)是我國兩千多年來的一個(gè)習(xí)慣、為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，感受其豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們最初的愛國心，豐富他們的人生體驗(yàn)，今年端午節(jié)納瑞松幼兒園推出了“快樂端午湯圓飄香”的親子活動(dòng)，讓孩子們在濃厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，盡力體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的意義、如下所示:

活動(dòng):

20__年6月19日

主題:

端午節(jié)快樂，粽子飄香、

活動(dòng)目標(biāo):

1.要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是家人團(tuán)聚的日子、

2.了解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗，還有很多傳說，故事，兒歌、

3.端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道、

4.愿意參加包餃子、做香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日、快樂活動(dòng)安排:1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)、

通過視頻、圖片等形式，讓孩子們了解端午節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍、

2.動(dòng)手操作活動(dòng)、

通過繪畫、手工藝(粽子、香包、彩線)等活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感受親自動(dòng)手的樂趣、3.端午節(jié)快樂分享活動(dòng)、

通過親子分享粽子的活動(dòng)，給他們送上節(jié)日的祝福，表達(dá)父母和孩子的深情，進(jìn)而培養(yǎng)愛的感情(愛父母，愛祖國)、附:

端午節(jié)習(xí)俗

(1)掛鐘馗:鐘馗捉鬼，是端午節(jié)的習(xí)俗、每個(gè)家庭都會(huì)喜歡鐘馗、

掛在門上可以辟邪，保佑家人、

(2)菖蒲:艾草和菖蒲都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺滅病蟲害、它的香氣可以凈化環(huán)境，驅(qū)蟲和驅(qū)除瘟疫、

(3)賽龍舟:當(dāng)屈原縱身跳入湖中時(shí)，許多人劃船趕上去救他、他們爭先恐后，卻沒能把屈原扶起來、后來，每年5月5日，他們劃龍舟來紀(jì)念這一事件、

(4)吃粽子:屈原死后，人們怕河里的魚蝦吃他的尸體，就用粽子葉包糯米，扔到河里喂魚、

(5)喝雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì)、端午節(jié)的時(shí)候，人們把它放在米酒里做成雄黃酒，小孩子不能喝，就把手指蘸在雄黃酒里，在額頭上寫“王”字、

(6)穿香囊:端午節(jié)期間，孩子們要穿香囊、香囊里有很多香辛料，聞起來很香、這些香包有各種形狀和顏色，它們可以掛在脖子上或戴在手腕上、他們看起來很棒!

(7)彩繩:人們在端午節(jié)時(shí)在手上編織彩色的帶子，非常漂亮和吉祥、

(8)豎蛋畫蛋:人們說:“端午節(jié)的時(shí)候，能豎蛋的人今年會(huì)有好運(yùn)、

屈原的故事

古時(shí)候有個(gè)楚人，說起屈原、他非常能干，熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家、楚王信任他，但是一些壞人不喜歡他，總是在楚王面前說他的壞話、漸漸地，楚王不相信他了，叫他去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不準(zhǔn)回來、然而，屈原仍然非常擔(dān)心他的國家，他每天都睡不好覺、當(dāng)屈原聽說楚國和秦國發(fā)生了戰(zhàn)爭、

走吧、人們聽說了，就劃著船去救他，用竹葉和糯米包粽子扔到河里，這樣魚就飽了，又不傷屈原、后來，為了紀(jì)念屈原，每年農(nóng)歷五月初五被稱為端午節(jié)、劃船救屈原成了龍舟賽，竹筒里的米用柴葉包著粽子、

相關(guān)手工制作的插畫龍舟

益智餃子

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