制定方案時，需要考慮備選方案，以便應對可能出現的不確定因素和風險，提高方案的抗風險能力。優秀的家長開放日活動方案是怎么寫的？小編給大家整理了家長開放日活動方案，希望對大家有所幫助。

家長開放日活動方案篇1

活動目的

1．增進家長對幼兒園工作的了解，進一步促進家園溝通。

2．家園互動，體驗與孩子共同游戲的樂趣。

3．聽取家長對幼兒園工作的建議。

時間

S年11月18日上午

活動流程：

8:30----8:40升旗儀式

8:50——9：30教育活動《會唱歌的瓶娃娃》

執教人：

郭頌

活動目標：

1、激發孩子自己嘗試做玩具的興趣。

2、學習用小勺舀豆子，比較平穩地放入飲料瓶中。

3、發展孩子手眼協調能力。

活動準備：

1、瓶子娃娃每人一個，花生米、蓮子等分別裝在盤中，與孩子人數相等的小勺。

2、錄音機、音樂磁帶

活動過程：

一、引起幼兒的興趣，出示瓶娃娃。

二、激發幼兒的操作興趣：說出“瓶娃娃”的苦惱，怎樣讓瓶娃娃既能吃飽，又能做個干凈的小寶寶。

三、老師示范，用勺子舀豆，輕輕放進瓶內，一粒粒的喂，用盆子接著，不能掉到地上和桌子上。

四、讓孩子自由練習喂瓶娃娃吃豆子，提醒個別幼兒操作時應注意哪些，最后擰緊瓶蓋子。

五、在音樂聲中，孩子搖動瓶娃娃唱歌。

(跟老師一起來搖一搖，拍一拍，一二一二三，跟老師唱歌，邊搖邊唱邊打節奏)放音樂，自由搖動瓶子.

六、送瓶寶寶回家。

(問一問，瓶子是不是想回家了，我們一起送瓶寶寶回家好嗎?)

9：40——10：10英語活動《小貓小狗》

家長開放日活動方案篇2

活動目標：

1、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

2、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

活動準備：

小勺、小碗、花生米、筷子、兩名家長和幼兒準備的故事或故事表演、獎品等。

活動時間：5月27日上午8：00——11：00

活動過程：

1、晨間接待，分區活動（圖書、積木、涂色）。

2、幼兒早餐活動（督促幼兒吃完，飯后擦嘴）。

3、餐后活動（手指游戲：包餃子、五個手指頭、點豆豆）。

4、早操（鼓勵幼兒積極參與）。

5、飲水活動。

6、六一班級聯歡活動。

（1）律動：解放軍律動、豬八戒吃西瓜。

（2）兒歌：蝴蝶穿花衣、我是一個大蘋果、布娃娃等。

（3）表演歌曲：《買菜》《好媽媽》、《洗手帕》、《聽雨》、《合攏放開》、《螢火蟲》。

（4）家長幼兒同臺故事表演。

（5）親子同樂活動：搬豆豆。

7、頒發獎品。

8、全體師生、家長一起歌表演。

9、結束活動。

家長開放日活動方案篇3

一、活動目的：

為了增強學校、家長、教師之間的&39;溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，推進我校素質教育向縱深發展，從而進一步提升我校辦學水平。特開展家長開放日活動。

二、活動時間：

20__年11月20日（星期五）上午

三、活動領導小組

組長：張曉鳳副組長：宋曉燕白曙光

組員：張春霞焦衍樊亞超閆小梅

四、活動內容及具體安排：

五、活動具體要求：

1、為了讓家長更好的了解學生在校的常規學習情況，請各班做好學生各科作業展。

2、早讀分班是誦讀，大課間做古詩韻律操操，各班請做好前期的輔導工作。

3、班主任認真領會本次活動目的，策劃并組織學生精心準備，形式不限，充分拓展本班學生能力，充分調動學生、家長的參與性和積極性，把活動落到實處。

4、語數英教師做好期中測試后的質量分析，在家長會中有準備、有針對性的發言，并做好與個別家長的交流溝通工作。

5、本次開放日請各處室認真領會活動精神做好前期指導及準備工作，班主任及科任協作、共同完成本班的各項工作。

6、活動當天，全校教師熱情接待每位家長，做好引導及服務工作；集會活動中（大課間）班主任做好家長的引導工作，班主任一律站在本班隊伍的前面，科任教師站在本班隊伍的后面。不允許出現對視而不管、個別少數教師扎堆講話等現象。全校教師分工合作，積極配合，爭取圓滿的完成本次開放日活動。

六、具體分工教導處：

1、發放家長開放日邀請函、家長簽到表，家長開放日活動意見反饋表。

2、檢查、落實活動情況，并做好參與家長人數統計。

3、做好家長開放日反饋表的發放、回收和情況統計工作（活動前由班主任發放，活動結束請班主任收齊上交）。

4、做好導引，家長憑邀請函方能進入校園。

2、政教處、少隊部：

1、做好學生禮儀教育、文明行為教育。

2、指導檢查各班班級文化建設和衛生情況。

3、加強大隊干部大門口站崗培訓，做好學生禮儀接待及導引工作?？倓仗帲?/p>

1、懸掛家長開放日宣傳標語。校門電子屏：熱烈歡迎各位家長參加開放日活動！

2、做好學校校園衛生、廁所、綠化帶等保潔工作。

3、做好后勤服務，根據各班人數備齊凳子等。

4、攝像、照相，做好宣傳報道工作。

班主任及科任教師：

1、班主任向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，并做好參與家長人數統計工作。

2、科任教師做好家長接待、簽到工作，活動開始下放家長開放日意見反饋表教導處，活動結束收齊上交。

3、結合本次開放日主題，并更好的展示外小學子的風采，早讀誦讀，大課間古詩韻律操，請班主任做好前期的準備工作。

4、班主任及科任教師配合，精心整理教室，布置學生各科作業展覽，突出班級文化氛圍。

5、班主任組織學生精心設計各班家長會，形式多樣，有實效性。

6、做好與家長的溝通和交流工作。

家長開放日活動方案篇4

本次制作節圍繞我園區級重點課題《幼兒園生命啟蒙教育課程開發與研究》開展，幼兒期的生命啟蒙教育旨在幫助3~6歲兒童認識生命、尊重生命、關愛生命、保護生命，萌發初淺的生命意識，尊重一切生命的存在，促進幼兒身心健康發展。希望通過本次活動能充分發揮家長的主動性、參與性，增進家長和孩子之間的融融親情，增強對生命啟蒙教育的認識。

活動對象：學府幼兒園全體幼兒和家長

活動時間：20__年1月-2月

活動主題：

本次“親子制作節”以“愛”為主題，源于幼兒生命啟蒙教育，分為小班、中班、大班三個分主題。

※小班：

主題：愛運動，愛身體。

目的：喜歡運動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。

材料與要求：以各種布類為主要材料，制作各種適合幼兒運動的器械，并寫出所制作運動器械的多種玩法。

※中班：

主題：愛自然，愛環境。

目的：親近自然，愛護環境，喜愛常見的動植物，感知環境對生命的重要性。

材料與要求：利用廢舊材料，制作一幅愛護綠化或保護動植物為主題的作品畫。平面的或立體的皆可，并用文字對作品表達的主題進行表述。

※大班：

主題：愛生命，愛生活。

目的：初步了解和認識生命，關心身邊的同伴和事物，體驗相互關愛和協作的重要和快樂。

材料與要求：選取關于幼兒生命啟蒙教育的故事一篇，利用廢舊材料制作出故事中的場景或角色道具。

活動方法：

1.鼓勵幼兒家庭積極參與活動，建議家庭之間可以進行組合。

2.利用廢舊材料進行制作，體現家庭環保意識。

3.制作的作品在全園進行展覽，并評出若干等第獎。

附故事：

花婆婆（大班）

很久很久以前，有個小女孩住在海邊的一幢小房子里。房子的四周，開滿了藍色、紫色和粉紅色的花兒。

晚上，小女孩常常坐在爺爺的大腿上，聽他講一些發生在很遠的地方的事情。每次爺爺講完了故事，小女孩就接著說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”

“很好，”爺爺笑著說，“但是，你一定要記得做第三件事?！?/p>

“什么事？”小女孩問。

“做一件讓世界變得更美麗的事?！?/p>

“好哇！”小女孩答應得又快又大聲。

但是，她還不知道將來會做什么樣的事；她每天起床、洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課，這就是她的生活。

很快的，她就長大了!她離開了家鄉，去到很遠的地方工作，又常常在假期里到各處去旅行。她漸漸地老了，便到海邊找了一個房子住下來。

“對了！我答應過爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是，做什么好呢？”她常常望著大海，不停地想著這個問題。

有一天下午，她走到山坡上，登上山頂，驚喜地看到，那里開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的花朵。忽然，她想到了一個很棒的點子。

她立刻回家，寫信去定購一大包花種。

整個夏天，她的口袋里裝滿了種子，她一邊散步，一邊撒種子。她把種子撒在路邊，撒在學校附近，撒在空地和高墻下面。只要她經過的地方，就不停地撒種子，這里一點兒，那里一點兒……

第二年春天，那些種子幾乎同時開花了！到處盛開著藍色的、紫色的和粉紅色的花朵。然后她又去搜集不同季節開放的花種，讓人們在一年四季都能看到美麗的鮮花。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事！

現在，她的頭發已經全白了，可是，她還是在不停地種花，大家都稱她為：“花婆婆。”

孩子們常常好奇地看著花婆婆種花，有時候花婆婆會邀請孩子們進屋子里，聽她說旅行的故事。

孩子們說：“等我們長大后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我們老了，也要像你一樣住在海邊?！?/p>

“很好，”花婆婆說，“但是，你們一定要記得做第三件事?！?/p>

“什么事？”

“做一件讓世界變得更美麗的事。”

“好哇！”孩子們答應得又快又大聲。

但是，他們還不知道會做什么樣的事！

小紅花找朋友（中班）

春天，動物幼兒園的小花園里，開出了一朵小紅花．

小紅花，臉蛋兒園園的，動物們都很喜歡它。

有一天，小紅花悄悄地飛了起來。飛呀，飛呀，小紅花想找個好朋友，找個最喜歡的動物來做朋友．這時候，小鴨子把積木放進盒子，一塊一塊，放得又快又好。小紅花看見了，真高興啊，就想找小鴨子做好朋友．

誰知道小鴨子跑去放積木盒的時候，把小桌子碰歪了，把小椅子撞倒了。小桌子說：“小鴨子，快把我移一移！”小椅子喊：“小鴨子，快把我扶起來！”可是，小鴨子頭也不回，不理睬它們．這樣，小桌子不高興了，小椅子不高興了，小紅花也不高興了，小紅花就不愿意找小鴨子做好朋友了．

小紅花飛呀，飛呀，看見一個小胖子青蛙，手里提著一把水壺．他先給蝴蝶花澆水，蝴蝶花張開翅膀向他微笑；他又給含羞草澆澆水，含羞草合攏雙手向他點頭．小紅花心里真高興啊。就想找這個小胖子做好朋友。忽然，有幾只動物喊它：“，青蛙、青蛙，快來打三毛球！”這個小胖子呀，把水壺一扔就跑了。水壺里的水，滴滴答答漏了一地，把地板弄濕了，把小桌子的腳弄濕了，躺在地上的小椅子呢，身子全弄濕了．水壺流著眼淚，地板吱吱直叫，小桌子和小椅子嘆著氣，小紅花也生氣了，不愿意找小胖子做好朋友了．

小紅花正著急呢，一個大眼睛的小花貓走來了．他放下手里的布娃娃不聲不響地把小桌子移正，把小椅子扶起來，把小水壺擺擺好，又把地板上的水澆澆干．桌子、椅子、地板、水壺都說：“大眼睛小花貓，你真好！”小紅花也高興地說：“我就是要找這樣的好朋友?！?/p>

瞧，小紅花和大眼睛小花貓緊緊抱在一起了，她倆多親熱啊，大眼睛小花貓樂得臉蛋通紅通紅的．小紅花的臉呢？更紅了。

送大烏龜回家（小班）

大烏龜爬山坡，一不小心，從山坡上骨碌骨碌地滾下來，跌到山腳下，四腳朝天，爬不起來。

小蚱蜢看見了，大聲喊：“快來救救烏龜大叔！”

小老鼠來了，使勁想把大烏龜翻過身來，但小老鼠力氣小，幫不了忙。

小刺猬來了，用力搬動烏龜的`身體，要把大烏龜翻過身來，但小刺猬力氣小，也幫不了忙。

小白兔來了，對大家說：“來，來，來！我有辦法，我們把大烏龜推到河邊去?！?/p>

大家用力把大烏龜推呀，推呀，一直推到小河邊，“撲通”一聲，讓大烏龜跌下河去。

大烏龜在河水里翻過身來，劃動四只腳，歡快地游開了。

大烏龜回過頭來，對大家說：“謝謝你們！送我回家了！”

家長開放日活動方案篇5

指導思想：

為了進一步落實少先隊系列儀式活動，滲透愛國主義教育，樹立小紅星兒童團員的集體主義精神，讓每一位家長了解孩子在校的學習生活情況，促進家校之間的聯系，在一、二年級中開展“運動快樂，健康快樂，成長快樂”主題活動。同時為了豐富學生課余活動內容，以上海市體育工作會議精神為抓手，切實落實學校體育運動，提高學生整體身體素質。

活動目標：

1、知道小紅星兒童團的相關團知識，為入團作準備，并能為長輩、為老師做一件力所能及的事。

2、協助家長認識了解并走入孩子的學習生活，促進家校間的聯系，形成合力。

3、發揚體育精神，融入體育運動，切實讓學生明白體育鍛煉的重要性，充分理解“運動快樂，健康快樂，成長快樂”的教育主題。

活動主題：

我運動我健康我快樂

活動時間及安排

具體內容：

1.小紅星兒童團團課11月26日——12月4日周一至周四的午會課

1)分別選派八位小輔導員（兩人一組）到兩個一、二年級班級上團課。

2)團課內容包括：兒童團的名稱、標志、目標、呼號、敬禮等。

3)由各班的班主任利用班會課為孩子上團課，內容為紅星兒童團團史。

2.小紅星兒童團考章12月5日

1)由大隊委員會、小輔導員和大隊輔導員組成考章小組進行苗苗章的考核。

2)考核內容：小紅星兒童團的相關知識、歌曲、敬禮等（五知四會三個一）

3)根據考核情況在學生的《成長記錄手冊》上貼上苗苗章。

3.小紅星兒童團入團儀式12月7日

1)綬領巾

2)黨支部、學校行政、解放軍、團支部和少先隊介紹五旗

3)親子活動：旱地龍舟、接龍過河、龍騰虎躍

4)體育節團體賽：長繩、拔河

5)集體舞

4.小結12月10日

活動準備：

1.一年級學生學會《共產兒童團團歌》、《綠領巾之歌》和《紅星歌》

2.一年級學生學會各種兒歌

3、編排舞蹈

4．下發通知邀請一、二年級家長參加

5、環境布置

6．準備親子活動器具、比賽規則等

7、開放日教學展示課教案

活動分工負責與合作：

總負責：陳芳、張敏組委：薛蕾、張瑾霞、劉惠琴

環境：劉慧琴、童鳳蓮場地、游戲組織：尹耀華、吳華

音響：熊鳴華、趙軼珺攝影：熊鳴華

舞蹈：吳華、卞軼珺聯絡：張瑾霞、劉惠琴、孫穎

歌曲：卞軼珺后勤保障：劉慧琴、童鳳蓮

團課：一二年級班主任頭飾服裝：各班班主任

開課：張敏體育活動：四五年級班主任

集體舞：正副班主任

資料：劉開明

家長開放日活動方案篇6

一、活動目的

1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。

2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

二、活動準備

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品

三、活動時間

20__年__月__日

四、活動流程

幼兒迎自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品--扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

教師引語：首先感謝各位家長的到來

每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親--被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。

親子游戲環節

1、梳頭玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

5、親子手工活動：老師提前準備好手工玩教具---爸爸的表情包，讓幼兒通過移動組合粘貼表情，讓孩子學會控制自己的情緒，做情緒的主人，讓爸爸陪伴一起操作，增進親子關系。

家長開放日活動方案篇7

活動時間：

20__年X月X日上午

活動地點：

__幼兒園

活動目的：

1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

活動宗旨：

家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天

活動要求：

1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

活動及班級安排：

1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

2、做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

3、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

半日開放具體流程表

7：35—8：15入園、晨檢、晨讀

8：15—8：50早餐

8：50—9：20早操戶外活動

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學活動（一）

10：00—10：10喝水間餐

10：10—10：40教學活動（二）

10：40—10：50喝水如廁

10：50—11：10戶外活動

11：10—11：50午餐及散步

12：00—12：15睡前故事欣賞

時間環節過程及要求：

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待

放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

8：00—8：15晨間活動開放自主性游戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發給幼兒。

8：15—8：50幼兒吃早飯

介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

9：00—9：20幼兒早操

組織早操活動，精神飽滿，動作規范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。

9：30—10：00第一節教學活動展示

教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10：00—10：10喝水，吃間餐

提出吃間餐時的要求，配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

10：10—10：40第二節教學活動展示

配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10：50—11：10戶外活動

提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助游戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

11：10—11：50幼兒午餐

組織幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。

12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞

帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。

家長開放日活動方案篇8

為了給孩子提供一次磨練意志、挑戰自我、熔鑄團隊的機會，培養幼兒獨立自強、堅持不懈的精神，提高幼兒戰勝困難的信心，增強幼兒的合作意識，塑造優秀人格，檀林鎮幼兒園定于20__年4月1日（星期六）上午舉行“我和春天有個約會”春游踏青活動，活動具體內容如下：

【活動目的】

給孩子提供一次磨練意志、挑戰自我、熔鑄團隊的機會，增強幼兒的合作和團隊意識；培養幼兒自強不息、堅持不懈的精神，塑造幼兒頑強的意志品質，給幼兒留下一個不泯的人生記憶?！净顒訒r間】

20__年4月1日

集合出發：早操后

返回：11:00

【活動主題】

感受大自然的美好，感受春的氣息，體驗自身成長的價值。

【活動要求】

一、學生要求

1、飲用水：每班自備適量飲用水和水杯方便幼兒飲用。

3、著裝：要求家長當天給幼兒穿易增減的衣服（厚薄適中）和輕便鞋子（厚底，舒適、輕便、不要穿新鞋），準備遮陽帽等。

4、行進：以班級為單位，整體行進，保持班級距離不少于3米；禁止孩子單獨行動，不準私自離開班級。

5、統一行動：安全第一，專心行進，注意觀察道路情況，有序的行進隊列。過路口時，聽從指揮。

二、帶隊領導及教師要求

1、充分重視：事前班主任做好充分的&39;動員工作，對于患有心臟病、心肌炎等慢性病等不適合遠足活動的孩子，由家長寫出假條，說明原因，交班主任批準，不允許參加本次活動。班主任統計好不參合人員，帶好本班孩子的通訊錄。

2、保證安全：帶隊領導和老師及時到達所經路口，維持交通，保障隊伍順利通過。

3、安全教育：班主任務必在行前對孩子進行人身、交通、財產等安全教育。

4、信息暢通：要求帶隊領導與教師保證通訊暢通。每次休息后教師隨時清點人數，確保每個孩子到位。

5、職責分工：班主任在隊伍前面，配班老師斷后；帶隊老師對違規學生有提出警告、阻止的權力。

6、護衛隊員：班主任可邀請家長參加活動擔當本班護衛隊的任務。

7、返回：班主任務必清點本班幼兒人數后統一返園。

【安全措施】

1、安全教育：班主任老師前期做好安全教育工作，教育幼兒專心致志走路，注意交通安全。同時行進過程中帶隊教師隨時提醒幼兒遠離安全隱患。

2、教師執勤：學校領導、老師及時到達相關路口，根據當時情況及時控制、放行隊伍，保障安全順利通過。

3、班主任：配班老師負責掉隊和出問題的幼兒，班主任帶領隊伍繼續前行。

4、醫護救治：行進時發生意外及時救治扭傷、摔傷等受傷幼兒，對突發急性疾病的學生及時撥打120，送往醫院救治。

5、突發事件報告：帶隊老師隨時向領導匯報，及時做出處理。

【后續要求】

1、遠足結束后返回各班，清點人數，各班進行有特色的總結。

2、各班老師抒寫“遠足感悟”（自擬題目），家長可根據此次活動孩子的反應或變化寫出自己的感想。班主任進行匯總，連同家長感想最遲于4月10日上交教務處。

家長開放日活動方案篇9

活動目標：

1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。

2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂?；顒訙蕚洌汗殞氂^察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

活動過程：

一、問候游戲：(家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座)

1、認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶愿意說：“老師好!”

2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫x×。”給寶寶發糖果獎勵，并引導寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師!”

二、認識小蝌蚪：

1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領寶寶自由說說看看。)

2、教師出示制作的小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領寶寶回到座位上。)

3、說說小蝌蚪長什么樣?(顏色、頭、尾巴……)

4、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。(結合方位：前、后、高、低等)

兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛;黑黑的腦袋細尾巴;游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒?”

兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。

三、畫畫小蝌蚪：

1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!

2、寶寶操作，家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。

3、活動結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。

家長開放日活動方案篇10

一、活動目的：

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己

二、活動內容：

（一）活動一名稱：美工活動——賀年卡

1、目的：

（1）探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

（2）體驗節日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

（3）發展幼兒觀察力和動手操作能力。

2、準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒

3、進程：

（1）激發興趣

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

（2）探索做法

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

（3）展示作品

幼兒制作，教師指導，請父母或不錯的教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

（二）活動二名稱：展示

1、活動目的：

（1）通過韻律操、集體舞發展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

（2）培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

（3）培養幼兒大膽在成人面前表現自己。

2、活動過程：

（1）幼兒展示韻律操

（2）展示集體舞《種太陽》

（3）邀請家長一起跳舞

三、活動反思：

通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發孩子的學習興趣，培養孩子的良好學習習慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在不錯的教師情感激發下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養孩子細心、專心的品質，激發孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節日的快樂。

家長開放日活動方案篇11

一、活動主題：

暢想陜鐵，舞動管理

二、活動目的：

時間如白駒過隙，轉眼間20__年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我系__活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。20__年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對即將畢業的__級及__級的畢業生，祝愿他們在未來的道路上潮平兩岸闊，風正一帆懸。

三、主承辦方：

主辦方：__職業技術學院__系

承辦方：__系學生會

贊助方：__

四、活動對象：

__系全體師生

五、嘉賓：

校領導，其他系領導及老師

六、活動地點：

文體中心

七、活動時間：

20__年12月__日19：0021：00

八、活動流程：

宣傳階段（12月1日—12月13日）：

1、準備宣傳單（務必要有報名方法時間和聯系方法）和要發的通知（通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息）；

2、發通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部門負責人處；

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的信息（包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會）。

5、海報宣傳（包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳）。

節目準備工作（11月29日—12月25日）：

1、節目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況；另外還要請校大學生藝術團和各協會的參與。

2、考慮到節目不夠的情況，__部要想出不少于三個節目；

3、晚會共120分鐘，節目最多占用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾；

4、各節目的排練，__部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）；

5、12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導；

6、12月18日，大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；策劃書網

7、總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來；

嘉賓的邀請：

1、學院領導和學生會團總支干部；

2、12月22號發邀請函；

3、具體細節要及時問學院輔導員老師。

物品的準備：

1、宣傳單（宣傳階段），邀請函（12月20日），節目單（12月15日）；

2、道具、音響（包括橫幅、節目單、光碟等）在13—15號準備好；舞臺布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在20—23號準備好；服裝、燈光、化妝等在26—27號做準備（有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統一放在那里，大家都有大家的任務）；

3、現場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行（包括商家宣傳海報）；

4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調；

5、禮儀服準時到位。

晚會開始：

1、開場舞（開門紅）；

2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始；（晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）；

2、領導發表講話；

3、根據策劃小組安排的節目進行演出；

A、開場舞

B、歌曲串燒

C、小品、

D、音樂劇

E、魔術

F、話劇

G、舞蹈

4、互動環節；

5、宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學會成員留下幫忙清理現場；

整體流程：18：50觀眾入場完畢→會場一切準備工作就緒→19：00開場舞→主持人宣布晚會開幕→領導致辭→正式進入節目演出及現場活動→主持人宣布晚會閉幕→觀眾退場（工作人員留下）

九、工作人員及工作安排：

1、統籌組：__部、主任處

任務：

1）確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。

2）負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。

3）負責把所有嘉賓迎接并安排就座。

2、節目組：__部

任務：

1）完成節目收集、篩選及前期的排練、彩排工作；

2）負責節目的編排及晚會全流程的銜接；

3）準備好晚會所需的一切服裝道具；

4）主持人的確定

3、宣傳組：__部

任務：

1）利用海報、橫幅、廣播、設點等方式開展宣傳；

2）負責現場攝影、照相等；

3）負責晚會現場布置。

4、后勤組：__部

任務：

1）負責會場后勤保障；

2）疏導觀眾進退場、維持會場秩序。

5、機動組：__部、__部

任務：晚會期間，負責會場紀律維持以及處理緊急情況。

8、舞臺組：__部

任務：

1）負責晚會期間舞臺設備及所有節目所需道具全部到位）。

2）負責晚會演員的服務工作。

3）負責晚會燈光及幕布。

9、催臺組：生活部

任務：組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺。

10、禮儀組：女生部

任務：引導嘉賓入座、及給嘉賓送水。

十、活動預算：

總計：__元

家長開放日活動方案篇12

活動地點：

x市幼兒園各班教室

參與班級：大一、大二、大三、大四班

活動目標：

1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。

2.讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活，活動情況。了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3.培養幼兒在成人面前大膽表現自己，體驗集體活動的樂趣。

活動流程：

一、晨間活動--閱讀（8:00—8:20）

親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進行閱讀。在各班進行。

二、年級活動早操（8:35—9:00）按大、中、小班順序

早操要求：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。全年級在操場進行。

三、班級活動--分級閱讀詩歌《照片》（9:15---9:45）

1.教師熟記教案，提問明確，具體。

2.教師講解，小結交代清楚，語言精練。

3.關注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。

四、點心（10:00---10:20）

1．點心前熱毛巾擦手。

2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。

五、手工活動---森林狂歡會（10:30---11:00）

分三組開展活動：1.橡皮泥捏小動物和蔬菜；

2.七彩娃娃（紙杯制作）；

3.水果編制（各色皮紙）；

材料豐富，展示幼兒手工技能。關注全體幼兒的操作情況。

六、結束活動（11:30）

家長開放日活動方案篇13

按照縣教育局統一部署，為促進我校發展，建設高效的團隊，樹立良好的教育形象，建立長效機制，進一步加強學校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界了解了學校校教育現代化和教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進學校發展。我校“校園開放日活動”安排如下：

一、組織建立：

成立“校園開放日開放周”活動領導小組，田志軍校長任組長，張花平副校長任副組長，焦柏坡副校長負責整個會議的安排和組織，趙文生主任負責版面和橫幅，秦銀花負責板報和班級文化、張少華負責資料的收集和整理。

二、活動內容安排：

1、開放日內容：以展示班級內容和交流為主。活動安排家長、村干部、聽課、參觀學校、座談交流、問卷調查、參與實踐等多個環節。學校除所有教學班全部向家長開放隨堂課，涵蓋了所有學科。各班級課堂全面開放，后門洞開，教室后面擺放著方凳，供家長隨時進班聽課。各個教室辦公室全體教師實行坐班，隨時迎接各位家長的拜訪。

2、建議：和各班級，體育組要組織隊列隊形展示和新廣播操的推廣。各班級組織美術展和手工制作展或手抄報展或作業展等

三、教師、家長、社會代表互動，填寫評議問卷

1、學校教導處和少先隊要制定活動方案，對活動的開展細節提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內容，各位教師認真準備了座談會中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。要設置了咨詢臺。

2、學校領導和各級負責人要深入班級、走進會場，向家長和社會各界代表介紹學校概況、發展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作，為座談會營造氛圍。

3、各班主任、任課教師就學生在校情況，進一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。

4、向社會各界代表講解并發放家長評議學校工作調查表，征詢大家的意見或建議。

家長開放日活動方案篇14

一、指導思想

以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，緊緊圍繞構建和諧校園的總體目標，展示教育發展成果，樹立教育良好形象，在學校、家庭、社會之間建立長期有效的溝通機制，做到“讓家長了解教師、讓市民了解學?！保鸩叫纬梢詫W校為主陣地、以教育教學為主渠道、以家庭教育為基礎、以社會教育為依托，開放式的素質教育新格局，促進教育和諧發展。

二、活動目的

1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，了解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康活潑的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

三、活動內容

1.給家長的一封信。在“教育開放日”活動前起草給家長的一封信，全面介紹學校的基本情況、辦學思想、辦學特色以及開放日學校的活動內容，邀請家長廣泛參與開放日活動。

2.安排專家講座。

3、舉辦教師家長互動交流會。

4.通過座談會、問卷調查、設置意見箱等形式廣泛地爭取和收集家長及各界群眾對學校改革與發展的意見和建議。學校應圍繞主題，精心安排，創新設計，力求凸現推進教育創新的決心和信心，課程教學的個性化和現代化，活動安排的全程化和序列化，社會與家長參與選擇的民主性和開放度。

5、教育成果展示。利用展牌舉辦各種展示，如學生優秀作業展示、(班級)特長學生作品展示，教師優秀備課展示、基本功展示，學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示等。

四、活動要求

1.為保證此次活動的順利開展，學校特成立以陳文艷校長、吳元龍副校長為首的開放日活動領導小組，對活動進行統一部署和指導。學校對“教育開放日”活動予以高度重視，結合本校實際，創造性地自行安排和設計開放日活動的各項內容。

2.學校要抓住開放日活動著意塑造教育良好形象的重要契機，大力宣傳優秀教師先進的教育理念，科學的教學方法，高尚的師德修養，愛生如子、無私奉獻的感人事跡;大力宣傳和推廣學校、教師在教育教學方面取得的優秀成果，贏得廣大家長和社會對教育的理解、支持和關懷。

3.學校對在開放日活動期間家長和群眾反映的突出的問題，要制定切實可行的整改措施，列出整改時間表，認真整改，并及時向家長和群眾反饋。

4、班主任老師必須保證學校的各項活動有序進行。

五、具體程序：

六、活動時間

11月9日上午8：30~11：00

11月9日下午14：40~17：00

七、活動過程

(一)、上午：全面開放，家校溝通

8：30——9：30專家講座

9：30——11：00班主任講話及任課教師講話

11：00——11：30教師、家長互動

14：00——17：00多功能廳設立咨詢臺咨詢

具體工作分工表

一、校園整體展示

1、學生作品、學生優秀作業展示

地點：各班級教室

負責人：各班主任、副班主任

2、學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示地點：校園櫥窗

負責人：馬璐璐、胡曉雯、金晶

3、班級展品布置，黑板報，教室布置

地點：各班教室

負責人：各班主任、副班主任

4、歡迎戧牌、意見箱擺放，橫幅標語、階梯教室環境布置

門口橫幅：

階梯教室橫幅：

負責人：陳國柱、胡金雪

以上工作檢查部門：教導處、大隊部

檢查時間：11月8日

二、專家講座

擬請專家：周弘

檢查部門：校長室

檢查時間：11月2日

三、教師家長互動交流會

教師講稿設計(班主任：30分鐘，數學教師25分鐘，配班教師25分鐘)：

班主任樣稿：俞綱提供

▲年級發展概況

▲班級情況

▲以期中考試成績分析班級學生學習情況

▲家校合作努力方向

▲學生自護意識的培養和校園安全教育

數學教師樣稿：王曉慶提供

配班教師樣稿：高蕾提供

檢查部門：教導處

檢查時間：11月4日上傳到協同辦公

四、宣傳報道工作

本次活動宣傳工作：

時報：周貞卿

電視臺：張昕、馬璐璐

稿件提供：祝青

檢查部門：辦公室

檢查時間：11月7日

參考內容：供級部和部門參考使用

年級話題：

▲一年級：

1、培養學生學習興趣，樹立良好的行為、學習習慣。

2、關注從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

▲二年級：

1、培養學生學習興趣，逐步養成良好的行為、學習習慣。

2、指導學生在集體中的人際交往。

3、關注學習的初步差異形成對學生心理的影響。

▲三年級：

1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

2、關注學生從兒童期向少年期的心理轉變。

▲四年級：

1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

2、指導學生的學習方式和人際交往能力的發展。

▲五年級：

1、關注學習興趣的不斷提高，鞏固良好的行為、學習習慣。

2、關注學習事件和生活事件對學生心理的影響。

▲六年級：

1、關注學習興趣的不斷提高，固化良好的行為習慣、學習習慣。

2、正確、得當的理想教育。

3、小學畢業階段的學習心理負擔的緩釋。

小組分工：

▲政策咨詢組：陳文艷卜仁國

▲語文組：孫晴、徐愛萍、華麗、趙月華

就培養學生學習語文的興趣、掌握學習方法，提高習作興趣和課外閱讀興趣，全面提高學生語文綜合素養與家長互動。

▲數學組：吳元龍、王儉、龐舒勤、凌麗

就培養學生學習數學興趣，培養解題能力、思維訓練能力，在生活中解決問題的能力與家長溝通。

▲英語組：周貞卿、高倩、江霞

就小學階段英語學習要求、學習方法及目前學生學習英語的態度與家長溝通。

▲技能科組：徐風、朱丹怡、胡建銘、吳春梅、余海濱

就提高學生的體能、運動意志、審美情趣、信息接受等綜合素質與家長交流。

家長開放日活動方案篇15

一、指導思想

為構建寬松和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，扎實推進課堂教學改革，提高課堂教學質量，全面提升學生綜合素質，努力創設學?！彝ァ鐣惑w化的育人氛圍。根據學校教育教學工作安排，經校委會研究決定于20__年5月6日—8日舉辦教學開放日活動，以展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌。

二、活動目的

通過舉辦開放周活動，引領家長參與學校管理，讓家長走進校園，了解學校，支持學校。走進課堂，了解課堂教學以及課改動向，加強學校、教師、家長之間的溝通，同時，吸納家長的合理化建議，進一步提高我校教育教學管理水平。達到增進交流、和諧發展，辦社會、人民滿意的學校。

三、活動內容及形式

開放年級：一至六年級每天開放兩個年級。

開放內容：課堂教學、教研活動、課外活動、教師辦公、道德大講堂、特色項目。

四、活動時間：

一、六年級(5月6日);二、五年級(5月7日);三、四年級(5月8日)

五、開放對象

學生家長、上級領導、兄弟學校及其他關心教育工作的社會人士。

六、活動安排

1.教學開放日領導小組

組長：張錫琪

副組長：

成員：

下設安全衛生、教學協調、宣傳、資料收集、后勤服務四個工作小組。

安全衛生組：

組長：李東東

組員：李靜侯梅梅侯強王永煒王堆慶田倩倩

職責：負責制定《教學開放日安全預案》，活動日期間學校安全、衛生、交通引導、保衛、兩操、學生課間、路隊秩序、室內外環境、活動課及少年宮活動等工作。

教學協調組：

組長：

組員：本香琴及各教研組組長

職責：協調組織開放項目按時有序組織活動，做好活動小結。

宣傳、資料組：

組長：

成員：

職責：負責邀請函、宣傳資料的制作發放;版面、標語、橫幅的制作擺放;影視、調查問卷資料的收集歸類等工作。

后勤服務組：

組長：

組員：后勤人員、保衛人員

職責：負責開放項目所需凳子的擺放及回收，其他相關物品的購買、發放和回收。

2.形式和內容

①內容：開放日當天，開放年級各班嚴格按課程表(國家課程)及課程安排上課。

②聽課：開放日當天，上級領導、學生家長、社會各界人士可以隨時推門聽開放年級任何一位教師任何一節課?？梢詤⒂^班級作業展示(放在班級班務柜中)。不開放的年級及班級也應按開放狀態準備。

③交流：家長可以利用課間和課后時間，與學校領導、班主任、科任教師進行交流，了解學生在校內的情況，共同探討教學疑問，探討教育學生的有效途徑。

④建議：學校發放調查問卷，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發展等提出的寶貴意見和建議。

3.家長到?；顒映绦?/p>

教學開放日活動當天，家長持邀請函進入校園，先到班主任處報到，然后到子女所在班級聽課，課間與相關教師交流等。

七、活動要求

1.活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的監督。

2.全體教師要以此次活動活動為契機，不斷改革課堂教學，努力提升自己的教育教學水平，打造高效課堂，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。

3.各年級任課教師要認真組織教學，全面展示“導學案式”課堂教學模式，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性，調動互幫互助、合作學習的主觀能動性，使學生真正成為課堂教學活動的主體。(上課：口號+問候;下課：三字經+問候)

各班主任要認真組織好家長交流會和“道德大講堂”活動，提高設計出活動方案或教案，充分進行準備，活動結束上交相關的材料。

4.活動期間，班主任和各任課教師要教育學生關心學校，關心班集體，認真學習，遵守紀律，禮貌待人，講究衛生，愛護環境，保持校園的凈化、美化，給社會、家長交上一份滿意的答卷。

5.各班班主任在開放日當天，可上午和下午分批通知家長代表參加活動，邀請學生家長人數不能少于學生人數的一半。

6.活動日當天學校相關科室及教研室和部分功能室要全面開放，保持干凈、整潔。

7、各班必須以小組合作形式排座位，前后門打開，學生穿校服帶紅領巾。

注意事項：

1.請安全工作小組做好交通引導及安全保衛工作，并指揮家長的車輛有序的停在校門口指定車位。上課鈴響后，任何人不得進入。

2.通過校訊通和書面通知向社會、兄弟學校發布公告。

3.寫好歡迎標語、橫幅，張貼本次活動日程安排表。

4.做好衛生工作，確保學校、科室、教室良好的育人環境。