制定方案時，首先要明確方案的目標和目的，并確定要實現的目標和目的。怎么寫出優秀的辯論賽活動方案策劃？這里給大家分享辯論賽活動方案策劃，方便大家學習。

辯論賽活動方案策劃篇1

前言：金風送爽，稻谷飄香，在這個金色的季節里新的學期如期而至，在這個嶄新的學期里為豐富同學們的課余生活，展現化學化工學院的學生風采，在院團委、學生會的組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開帷幕!

(一) 活動形式：本次辯論會，以班為單位進行，每個班級派出四名選手參加比賽。通過抽簽的形式決定對戰雙方、題目及正反方。

(二) 活動流程：

第一項：主席宣布比賽開始，介紹題目，對陣雙方，各方辯手。

第二項：程序辯論，立論陳辭，對辯，攻辯，攻辯小結，自由辯論，結辯陳辭。

第三項：評委審議，打分，提問及觀眾提問環節。

第四項：評委點評，宣布比賽結果及比賽最佳辯手。

第五項：主席宣布比賽結束及下場比賽題目。

(三)評判機構：為體現比賽公平的原則比賽設評委席和仲裁席。評委評判比賽成績，如一方對比賽結果存在疑義可由該班班長向仲裁提出，仲裁將根據比賽情況投票做出最終判決。

(四)評委及仲裁組成：評委將由校辯論隊成員組成，成員待定(預賽3人，決賽5人)。仲裁將由輔導員，學生會成員組成，成員三人待定。

(五)比賽獎勵辦法：比賽評出冠亞軍及比賽優秀辯手、最佳辯手。最佳辯手在決賽中產生，優秀辯手在各場比賽中產生。最佳辯手，冠亞軍隊伍將頒發證書，優秀辯手頒發獎品。獎品待定。

(六)比賽時間、地點：待定。

(七)比賽規則，評判章程另附。

化學化工學院學生會學習部

9-13

比賽須知

一、請各參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

六、各班專門組織本班同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

七、本規程最終解釋權歸院學生會學習部。

化學化工學院學生會學習部

9-14

辯論題目

1、 春運期間火車票應不應該漲價

2、 影視明星到大學當教授利大于弊(弊大于利)

3、 出租車遇到醉漢有權(無權)拒載

4、 服務業應該(不應該)提倡付小費

5、 中小學生考試成績有(沒有)必要作為隱私加以保護

6、 全國高考因該統一命題(應該分省獨立命題)

7、 名人免試就讀名牌大學利大于弊(弊大于利)

8、 應該(不應該)實行安樂死

9、 在校大學生結婚利大于弊(弊大于利)

10、 餐廳有權(無權)禁止自帶酒水

11、 網絡語言會沖擊(豐富)中國語言文化

12、 大學生做保姆是就業觀念的進步(是人才貶值)

13、 電子競技引入大學校園利大于弊(弊大于利)

14、 在日常交往中應該(不應該)提倡AA制

15、 現階段黃金周應該(不應該)取消

16、 大學教育應該(不應該)以市場為導向

17、 內在美能(不能)代替外在美

18、 超前消費利大于弊(弊大于利)

19、 整容可以(不可以)改變命運

20、 善必(未必)有善報

21、 大學生自殺現象主要歸責于社會(個人)

22、 餐廳應不應該全面禁煙

23、 人類應不應該克隆人

24、 選秀節目對青少年的影響利大還是弊大

25、 讓初中生出國留學利大于弊還是弊大于利

26、 現代社會，女子大學有無存在的必要

27、 網絡應不應該實名化

28、 大學生談戀愛利大于弊還是弊大于利

29、 女大學生當全值太太是不是社會資源的浪費

30、 理想人才以仁為主，以智為主

策劃書附：“青春之聲”辯論賽評分細則

(一)各項分數：

第一階段，立論陳辭：(30分)

首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示，時間到計時員提示。

第二階段，對辯環節：(15分)

首先由正方的除一辯外任意一名辯手向反方指定選手提問，反方回答并向正方提問雙方交替進行(中途不得換人)累計時間2分鐘時間到計時員提示。

第三階段，攻辯環節： (40分)

首先由正方一名選手(除一辯及對辯選手外)向反方除一辯及對辯選手外任意一名選手提問，提問方提問30秒，回答方時間1分鐘。問題數量不限，時間到計時員提示。此環節兩輪四次。(正方vs反方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方)被攻方只需回答不許反問，不可拒絕回答，如出現人身攻擊行為由評委裁決。

第四階段，攻辯小結：(15分)

由雙方一辯就攻辯環節的具體情況作出總結，可指出對方錯誤，亦可申述己方觀點，時間1分半，時間到計時員提示。由正方開始。

第五階段，自由辯論：(60分)

首先由反方提問，雙方累計時間各4分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余30秒時計時員提示。一方時間到時，另一方仍可發言，也可放棄發言，放棄不影響比賽成績。

第六階段，總結陳辭：(40分)

首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。剩余30秒時計時員提示。時間終了落座。

(二)評分原則：

1、立論：對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅持己方立場。

2、論證：語言是否流暢、邏輯性強;論據是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。

3、辯駁：反駁是否有力，有理;反應是否機敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法。

4、提問：提問是否合適，能否抓住對方的要害，問題是否簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清楚的評委應適當扣分。

5、回答：是否正面回答對方的問題，回答是否中肯，能否給人以有理有據的感覺，不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應相應的扣分。

6、配合：是否有團隊精神，隊友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時發言是否錯落有致;問答是否形成一個有機整體，給對方以有力打擊。

7、結辯：是否針對比賽，指出對方錯誤是否犀利，內容是否深刻，邏輯是否清晰，維護己方觀點是否鮮明，能否給觀眾耳目一新的感覺。

8、形式：比賽形式是否新穎，不拘一格。合理運用規則，提高比賽的觀賞性。

9、辯風：是否尊重評委，尊重觀眾,尊重對方辯友;是否對對方辯友有攻擊性言語;個人表演是否得當、落落大方，且有幽默感。

(三)優秀辯手，最佳辯手產生原則：

優秀辯手由評委投票選出，最佳辯手由決賽時現場觀眾投票選出。評選原則參評分細則。

化學化工學院學生會學習部

辯論賽活動方案策劃篇2

一、活動背景：

我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。

二、活動地點：__五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)

三、活動時間：__年__月__日

四、主辦單位：政法系團委

承辦單位：政法系法律協會、學生會學習部

五、報名截止日期：__月__日上午9：30活動室

六、活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)

(一)辯論資格賽：__月__日下午2：30

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

(二)復賽：__月__日下午2：30

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽：__月__日晚上7：00

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

(四)決賽：__月__日下午3：00

七、活動宣傳：

1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今后舉辦類似的活動積累經驗。

2、由團宣傳部制作宣傳海報,展板。

3、把相關文件通知分發至__、__級各班。

4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。

5、由網絡部在系網站予以宣傳。

八、參賽對象：

__、__級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。

九、獎項設置：

冠軍隊

亞軍隊

季軍隊

除此之外，本次辯論賽還將設置優秀獎若干隊。

十、比賽規則

十一、注意事項：

1、請__、__級各班班長務必把本班的報名表(附后)于__月__日之前交到法律協會或學習部。

2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

十二、經費預算：

1、評審的飲用水及打分筆

2、證書及獎品

現在全國大學幾乎都開設了法律專業，優秀學生的涌現也是層出不窮，為了更好的將我們學校的專業培養好，讓他們在參加工作后不至于在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的，希望大家積極參加!

辯論賽活動方案策劃篇3

一：活動名稱

外國語新生辯論賽

二：活動主題

“提高思維敏捷度，做最聰明的自己”

三：活動對象

外國語學院全體新生

四：活動時間

初賽：9月26日

決賽：10月10日

五：活動目的

培養和增強學生的應變能力，豐富學生校園生活。

六：活動流程

準備工作

1：宣傳。前期宣傳中科研發展部的部長們聯系大一新生各班助班，讓助班幫助宣傳;聯系影響企劃部畫海報進行宣傳;同時各個干事通過QQ、人人等方式進行宣傳同時對周圍的同學進行宣傳。新生結束軍訓后我們將進行我們的后期宣傳即進班宣傳同時統計參賽者的信息。科研發展部的干事將被分成三組，分別進入英語，英師，日語班進行宣傳。

2：請評委。已通過與外院辯協商量，請12屆的優秀辯手做評委。

3：借教室。借兩個教室，一作比賽區，一作侯場區。

4：買獎品。

比賽過程

初賽

根據選手當天進場順序進行編號，選手選擇自己所要為之辯解的對象，并提前兩分鐘準備。當所有選手回答完所有問題后，再按照所選的對象，將選手分成不同的組別，按組進行辯論。評委根據選手的綜合表現，選出符合要求的選手參加培訓，經過培訓后參加決賽。

初賽后，科研發展部干事將對各個選手的信息進行采集，幫助并督促選手對決賽做充分的準備。

決賽

比賽前，辯協的培訓人員將選手分組，并以抽簽的方式決定每兩組之間的辯題。

決賽賽制

正方三辯開篇立論時間三分鐘

反方四辯進行盤問時間一分半

反方三辯開篇立論時間三分鐘

正方四辯進行盤問時間一分半

正方二辯小結時間兩分半

反方二辯小結時間兩分半

正反方二辯對辯，各方時間為一分半

正方三辯進行盤問時間為兩分鐘

反方三辯進行盤問時間為兩分鐘

自由辯論時間，各方時間為五分鐘

反方四辯進行總結，時間為四分鐘

正方四辯進行總結，時間為四分鐘

在初賽和決賽比賽過程中邀請影響企劃部進行拍照和跟蹤報告。

七：經費報銷

預計500元，用于辯手獎品購買。

八：活動總結

科研發展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經驗。

辯論賽活動方案策劃篇4

一、活動目的：

為了使同學們更好的體驗大學生活，為同學們營造更好的學習氛圍。

二、活動意義：

豐富同學們課余生活，全面提高學生素質，營造高雅的校園文化氛圍，弘揚“博學篤行，與時俱進”的廣大精神，為培養新世紀的復合型人才，為廣大綜合教育推上一個新臺階。

三、主辦單位：建筑工程系團總支學生會

承辦方：建筑工程系團總支學生會學習部

四、活動時間與地點

初賽：20____年__月__日至__日一教：606、607、608

半決賽：20____年__月__一教：待定

決賽：待定二教：待定

五、參加對象：建筑工程系09屆全體學生

六、活動流程：

1.宣傳：

①召集09屆各班班長，在班上極力宣傳。

②三處利用展覽板宣傳：二區飯堂門口、9棟宿舍樓下、17棟樓下。

2.初賽環節：

以自愿為原則，參賽選手自行組隊，每四人一組。以抽簽形式抽取辯題，給予2分鐘時間準備后，即先進行為時3分鐘的自由攻辯，緊接著進行為時2分鐘的總結陳詞。選出16名選手進入半決賽。

3.總決賽：

比賽分“觀點陳述，攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞”五個部分辯論。

注：要求辯手語言流暢，具有一定的分析、應變能力以及說明力和邏輯性。嚴禁脫離辯題實際的演講。

七、工作流程分析與注意事項

1.評委由上屆系辯論隊與學習部部長決定

2.海選工作由評委評選，最終決定權由學習部部長與辯論隊隊長決定

3.最終入圍的十六人名隊員，由辯論隊隊長進行專業指導

4.決賽、半決賽的主持人由__部詩儀隊派人.

5.半決賽非公開式進行，由評委選出勝方與負方，進入決賽.

6.決賽邀請系主任、書記與各班輔導員.邀請劉向陽教授(外聯部)

7.布置會場(自律會、體育部)

8.評委最終評分統計，證書、獎品發放(秘書部)

9.大賽會場工作總結(學習部)

八、資金預算

1.宣傳：(共100元)

海報報(2張)：50元

彩色卡紙(10張)：10元

油性筆(3支)：10元

彩色汽球(2袋)：20元

雙面膠紙/透明膠紙(大、小)：10元

2.獎品：(共570元)

1)冠軍(5名)

U盤(5塊)300元

筆記本(5本)：30元

2)亞軍(5名)：

繪圖工具(5套)100元

筆記本(5本)：30元

3)季軍(5名)

洗衣粉(5包)：50元

筆記本(5本)：30元

4)辯手(1名)：

繪圖工具(1套)：20元

洗衣粉(1包)：10元

2.其他費用：(共240元)

獎狀(20分)：100元

礦泉水(3箱)：80元

小禮品(30份)：60元

附：辯題

1、國慶閱兵儀式，是宣揚國威，還是鋪張浪費。

2、成大事者不拘小節、成大事者會拘小節。

3、大學生兼職利大于弊、大學生兼職弊大于利。

4、人生的成功努力更重要、人生的成功機遇更重要。

5、大企業更有利于大學畢業生的發展、小企業更有利于大學畢業生的發展。

6、真人不露相、露相非真人。

7、紀律會促進個性的發展、會限制個性的發展。

辯論賽活動方案策劃篇5

一、活動目的:

本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨:活躍文化生活，鍛煉口才,鍛煉反應能力

三.參賽對象:全校學生

四、主辦單位:口才協會.阿Q幽默協會

五、活動時間與地點:

六、參賽要求:

1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

比賽前期流程:

1.外聯部拉贊助

2.做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽

3.挑選主持人(準備稿件，盡量脫稿;能調動氣氛，富有感情;膽大，發音清晰標準)

4.挑選相關人員負責配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責簽到和計分的干事

5.申請活動使用的課室(建議二教)

6.向評委發出邀請，并向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請

7.再次通過網絡.短信.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

8.準備獎品及活動所用的設備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。

9.所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。比賽流程

辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“___________”正方，觀點是“_____”;反方，觀點是“_____________”。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開始

6、主持人宣布比賽結束

7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結果

9、主持人宣布辯論賽結束

八、比賽規程:

1、開篇立論階段:

分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;

2、功辯階段:

先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;

3、功辯小結:

雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為1分30秒;

4、自由辯論階段:

由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;

5、總結陳詞:

分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。

6、辯論結束。

7、評判團代表評分;評委邀請:

1、初賽:

2、復賽和決賽:老師+各協會的會長

3、獎項設置

:1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)

2、辯手每場一名;(頒發個人榮譽證書)

4.勝負判斷:

1.每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據評委所打團體分總和來判斷;決賽依據評委所打團體分(去掉一個分和一個最低分)的總和來判斷。

2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。辯手個人得分為評委評分(去掉一個分和一個最低分)的總和。

經費預算:1、2、3、4、

海報制作:礦泉水:榮譽證書及獎品:打印相關資料的費用

合計:

評分標準:

辯論賽活動方案策劃篇6

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。

【比賽時間】

預賽:待定

決賽:待定

【比賽要求】

參賽隊伍:全院8個系

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

【賽程安排】

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。

具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。

預賽時間:待定地點:實驗樓1—104(多功能廳)

決賽時間:待定地點:待定

【評判】

(一)評判規則

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

(二)評判標準

1、團體部分:

(1)審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

(6)辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分:

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考:

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

(三)勝負判定

1、評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分;

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

4.評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票

(四)點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

【獎項設定】

一、團體獎

1、辯論賽季軍獎(兩個)

2、辯論賽亞軍獎(一個)

3、辯論賽冠軍獎(一個)

二、個人獎

1、優秀辯手獎:(兩個)

2、大賽辯手獎:(一個)

備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和辯手頒發相應的證書。

辯論賽競賽規程

一、比賽進程(由主席執行)

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，離席評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果

9、頒獎典禮

10、比賽結束

二、辯論賽比賽程序及時間規定

程序時間備注

開場陳詞階段正方一辯發言時間2分30秒

反方一辯發言時間2分30秒

正方二辯發言時間2分30秒

反方二辯發言時間2分30秒

攻辯階段正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結1分30秒

反方三辯進行攻辯小結1分30秒

自由辯論階段自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)

總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘

正方四辯做總結陳詞4分鐘

四、比賽要求

㈠開場陳詞要求:

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

㈡攻辯要求:

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

㈢自由辯論要求:

1.提交材料

在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術。

2.自由辯論規則

⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

㈣總結陳詞要求:

應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

本規程最終解釋權歸院學生會學習部院學生會學習部

比賽須知

一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

辯論賽活動方案策劃篇7

一.活動主題：新聞傳播系新生辯論賽決賽

二.活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發掘自己的興趣和才能。

三.活動主辦：新聞傳播系團委

活動承辦：新聞傳播系學生會學習部

活動協辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部

活動負責人：學生會學習部副部長

活動主策劃：學習部干事

四.活動內容：新生辯論賽決賽

決賽辯題：

正反：解決誠信問題的根本方法在于法律手段

反方：解決誠信問題的根本方法在于道德手段

活動時間：10月16日晚

第一場7：00

第二場 8：20

活動地點：篤行214

活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統籌安排。在復賽中的兩個勝隊進行冠軍爭奪賽。在復賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。

1. 參賽對象：09級新生

參賽班級：

復賽第二場的兩個勝隊

復賽第二場的兩個負隊

2. 評委：

3. 嘉賓:

五. 活動流程：

1. 選手、評委、觀眾親友團入席

2.開場白，介紹學生評委及嘉賓

3. 宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員.參賽隊員自我介紹

4. 介紹比賽規則、賽制、計時提示，宣布比賽開始

5. 辯論結束后評委評議

觀眾質詢(每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右)

6. 評委點評比賽

7. 宣布比賽結束

8. 雙方辯手握手

六.辯論賽賽制

1.立論階段

1.正方一辯開篇立論，3分鐘

2.反方一辯開篇立論，3分鐘

2.駁立論階段

1.反方二辯駁對方立論，2分鐘

2.正方二辯駁對方立論，2分鐘

3.質辯環節

1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三 個問題累計回答時間為1分30秒。

2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

3.正方三辯質辯小結，2分鐘

4.反方三辯質辯小結，2分鐘

4.自由辯論

自由辯論，每隊各4分鐘

5.總結陳詞

1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。

2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。(時間總計32分鐘30秒)

七.比賽結果：

第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題

辯論賽活動方案策劃篇8

一、活動背景：

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺,是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰;然而，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

二、活動目的：

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流,培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力,為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

三、活動時間：初賽：__月__日19:00-21;00復賽：__月__日19:00-21;00

四、活動地點：初賽:逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。大學生辯論賽策劃方案--策劃書大學生辯論賽策劃方案--策劃書。復賽:逸夫樓427教室

五、參加對象：以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六、辯題：

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

七、辯論要求:

1、一個團隊成員應相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中,可以引用典型事例,__性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

八、辯論賽程序：

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3、宣布比賽規則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7、評委進行點評打分

8、主持人宣布比賽結果及辯手

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

10、辯論賽程序細則：

(1)時間提示：計時員對于發言時間進行限制

(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

(3)自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

(4)自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

九：獎項設置(供參考)：學院辯論賽優勝方2組優秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。)

十、經費預算

1、初賽參賽表：5(張)10(份)=50(張)共計：10元

2、復賽參賽表：3(張)12(份)=36(張)共計：7.2元

3、決賽參賽表：2(張)10(份)=20(張)共計：2元

4、評委表：1(張)5(份)=5(張)共計：1元

5、一辯四辯、正方、反方：10(張)共計：1元

6、礦泉水：初賽12瓶、復賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)1.5(元)=39(元)共計：39元

7、水筆：8(支)1.5(元)=12(元)共計：12元

8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元

9、辯詞牌：22(張)共計：34元

10、校辯論賽打印辯詞：2(張)4(份)=8(張)共計：1.6元

11、簽到表：6(張)共計：1.2元

共計：114元

辯論賽活動方案策劃篇9

一、活動目的：

隨著__大學__學院“校規校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性，以及廣泛了解校紀校規的內容。

通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校了解學生們的思想動態，參考學生們的思想看看哪些校規需要建立，哪些校規不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。

二、活動時間：20____年__月__日至20____年__月__日

三、活動地點：

主場：__大學__學院__樓某教室(待定)

分場：__大學__學院__樓某教室(待定)

四、具體活動方案;

主辦單位：共青團__大學__學院委員會

承辦單位：__大學__學院學生會

比賽形式：以年級為單位

五、參賽對象：青海大學昆侖學院__、__、__級學生

六、辯論主題：見附表

七、賽前準備：

1、在__月__號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。

具體評選方式:

a)各班均推選出一名選手。

b)各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。

c)根據各選手表現，各年級最終選出4名參賽選手。

2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，并由學生會文藝部選出一名主持人。

八、比賽流程：

由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經過抽簽分為A、B、C組。

(一)、具體比賽日程如下：

__月__日A組VSB組

__月__日B組VSC組

__月__日A組VSC組:

(二)、具體比賽流程如下：

1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。

2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。

3、攻辯時間共12分鐘：

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內)。

4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。

自由辯論規則：

①如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。

5、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

6、觀眾提問

7、評分團進行評判，工作人員計分作統分工作。

8、請評委老師點評辯論賽。

9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、辯手及最后結果。

10、本場比賽結束，退場。

九、評判標準：

1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(15分)

2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(15分)

3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。(15分)

4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。(15分)

5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現國語的優美。(10分)

6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。(10分)

7、形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。(10分)

十、勝負判定：

1、最后得分為所有隊員分數相加取平均值，。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、根據各隊員分數的高低決定辯手人選

5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評

十一、獎項設置：

(一)團體獎：

辯論賽冠軍獎(一個)

辯論賽亞軍獎(一個)

辯論賽季軍獎(一個)

(二)個人獎

十、經費預算：

____大學____學院學生會

辯論賽活動方案策劃篇10

為協會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生特別是我們營銷協會成員的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學子風范。

一、辯手組成：營銷協會新一屆成員

二、參加人員：營銷協會全體成員

三、活動時間：__年11月22日至12月15日

四、活動地點：(待定)

五、辯論主題：

全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭

六、賽前準備工作：

1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)

2、申請活動地點 (辦公室)

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

4、協會網站宣傳(網絡調研部)。

5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、 q群宣傳(外聯部)

6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)

8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

9、制作并準備紅牌、黃牌一個

10、準備相機

11、準備三個電子表

12、具體人員安排：

主席：王凡

評委：

記時員：

接待員：

攝相： 查偉

分數統計：胡阿珊

辯論賽記錄： 劉芮

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

七、辯論賽程序

1、開場白

(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

(3)主席宣讀比賽規則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)

2、開始比賽

5 、辯論結束后評委點評，同時分數統計員進行分數統計

7 、主席宣布比賽兩方團體分數和各辯手分數，同時分數統計員根據分數填寫好獎狀得主

8、 頒獎并照相留念

9、主席宣布辯論賽圓滿結束

八、辯論程序

1、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進行

a、正方一辯發言(3分鐘)

b、反方一辯發言(3分鐘)

2、攻辯

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

f、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

3、自由辯論(12分鐘)

4、總結陳詞(6分鐘)

反方四辯總結陳詞(3分鐘)

正方四辯總結陳詞(3分鐘)

九、辯論細節

1、時間提示

(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發言。

(2)舉黃牌終止發言時候，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅

4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。