設(shè)計游戲策劃方案范本
設(shè)計游戲策劃方案范本精選篇1
一、準備工作
1.前期宣傳
2.跑道的布置
3.獎項的準備提供、設(shè)置
4.記分的表格、公示的展板
5.賣場的布置
(二)舊帽換新顏
在9月29日當天，帶任意品牌任何一款帽類產(chǎn)品，都可來本超市領(lǐng)紀念版釣魚帽一頂，或憑該產(chǎn)品購物小票折價2-5元(或給予折扣)限購帽類產(chǎn)品，舊帽收回。
(三)包羅萬象，運動走四方
十一長假，出行的人較多，而運動服飾休閑是旅游的首選，包類產(chǎn)品更是比備品，9月28日—10月7日，在本超市購A班或其他品牌正價貨品可享受8。8折左右的優(yōu)惠。具體操作可聯(lián)系旅行社，扣率由旅行社承擔(dān)。
(四)運動形象廣場秀
前期準備：模特雇傭、服裝提供、T形臺布置、音響、綜合彩排
主題：運動形象
配飾：賣場運動配件
時間：10月1日上午
費用支出：模特費、飲料(可用現(xiàn)調(diào)機)
宣傳配合：現(xiàn)場散發(fā)本超市十一活動的清單，印制彩頁，彩頁上附抵用券，超市知識有獎問答。
(五)慢騎比賽
地點：本超市門前廣場
時間：10.2.
設(shè)立獎項：
設(shè)一-----八名
參賽方法：現(xiàn)場報名，采用擂臺形式，在兩條跑道上。兩輛自行車同時從起點出發(fā)，堅持到最后者方勝利。
(六)運動大力士“掰手腕”大賽
時間：
地點：籃球場，設(shè)臺子(需趕制)
比賽方式：現(xiàn)場報名，抽簽分組，三局兩勝
人員配合：裁判一名、編排一名、現(xiàn)場主持
(七)親子活動系列：
搶板凳，踩氣球，鏗鏘二人行(老少配)
地點：籃球場內(nèi)
報名：凡是家長協(xié)小孩均可免費報名參加
費用預(yù)算
1、美陳費用
(1)、海報費用：2幅海報(2只放置在主門口)
共計：1M__1.5M=160元/塊__2塊=320元
(2)、收銀臺活動告知系統(tǒng)：12個放置收銀臺+1個放置總服務(wù)臺。共計13塊告知系統(tǒng)(全部為手工自制)
(3)、舞臺背景布：200元
(4)、其他美陳費用：500元
2、各項租賃費用：
大投影布、投影儀租賃費用：1700元/天__2天=3400元
電腦由公司自行提供
3、媒體費用
(1)、南京交通廣播網(wǎng)(FM101.1)每天9次套播時間:20秒
南京經(jīng)濟廣播電臺(FM104.3)每天9次套播時間20秒
南京音樂臺(FM105.8)每天9次套播時間20秒
(2)、金陵晚報10.5彩色通欄
4、獎品費用：(待定)
設(shè)計游戲策劃方案范本精選篇2
游戲名稱：喝個痛快
游戲簡介：
喝個痛快是一個通過表情來判斷對方喝的是什么飲品的年會小游戲，簡單好玩，適合所有人，尤其是在年會上，讓大家品品什么是酸甜苦辣，再秀一下自己的演技。
游戲人數(shù)：
每組4～5人，兩組以上
游戲道具:
水杯，水、白糖、鹽、雪碧、白酒
游戲規(guī)則：
1、如果分為兩組，每組5個人，則拿出四個杯子，分別倒入水、白糖水、雪碧、白酒、鹽水其中的一種;
2、然后每組先選擇一名猜測著，剩下的幾人需要各選擇一杯飲品喝完;
3、A組的猜測者根據(jù)B組的幾人表情來判斷誰喝的什么，同樣B組的猜測者猜A組的;
4、猜對較多的一組獲勝。
飲品中有鹽水和白酒，所以，所有的杯子倒半杯就可以了，估計喝了白酒和鹽水的人，表情一定很夸張，另外的幾人為了迷惑對方猜測的人，也可以做出各種表情。
設(shè)計游戲策劃方案范本精選篇3
一、班級情況分析：
我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。
二、游戲總要求：
幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒更好的進行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
三、游戲總指導(dǎo)：
在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。
1、適時介入，恰當引導(dǎo)
在區(qū)域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預(yù)太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。
A、學(xué)會等待。在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動，當幼兒出現(xiàn)困難時，不要急于介入，而應(yīng)給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。
B、適時促進在區(qū)角活動中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。
2、尊重幼兒，科學(xué)評價
A、個別的過程評價，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。
B、集體評價，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望。
四、區(qū)域設(shè)置
根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、DIY等)和區(qū)域活動(生活角、數(shù)學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。
1、娃娃家：結(jié)合自己平時的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進行游戲。
2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。
3、菜場:豐富小菜場的游戲材料、活動內(nèi)容，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添制新的材料。組織幼兒學(xué)會買賣交易。
4、幼兒園：主要是繼續(xù)加強幼兒游戲的管理工作，小老師能豐富游戲、上課的內(nèi)容，讓孩子們想做幼兒園的游戲，不半途而廢。為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
5、DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。
6、生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
7、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
8、科學(xué)角：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
區(qū)域游戲的開展，對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間。
五、指導(dǎo)要點
1、在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。
2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。
3、加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，提高口語表達能力，并能用簡單的英語向別人問好。
4、重點指導(dǎo)珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。
5、發(fā)動幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。
6、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。
7、在游戲中要求幼兒進行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲。
8、重點指導(dǎo)教育區(qū)的游戲，要求幼兒能仔細、認真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅持性。
9、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責(zé)。
10、鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結(jié)束時，能把游戲的材料放回原處。
11、重點指導(dǎo)幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。
12、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會生活。
13、進一步促進游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。
14、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。
15、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。
16、重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
17、繼續(xù)進行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當?shù)目偨Y(jié)。
設(shè)計游戲策劃方案范本精選篇4
活動目標
1、在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質(zhì)感，培養(yǎng)對游戲的興趣和探索精神。
2、在扣子母扣的過程中，練習(xí)小手的靈活性。
3、發(fā)展幼兒的動手本事。
4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、經(jīng)過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備
用兩片圓形布縫好當餃子皮，各種軟、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一樣材質(zhì)的“餡料”(鵝卵石，棉花，花生，蠶豆，地墊剪成的圓形、三角形、方形，核桃)。
活動過程
1、引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我說，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃。你們愿意嗎?今日娃娃家為大家準備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒。(激起幼兒興趣。)
2、教師示范玩法：如果你想包一個花生餡兒的餃子，拿一個花生放在餃子皮里，再將子母扣扣在一起;如果你想包一個肉餡兒的水餃，拿一個鵝卵石包在里面。
3、幼兒開始活動，教師適時進行指導(dǎo)。
(1)幼兒嘗試包“餃子”，教師指導(dǎo)。
(2)請幼兒參觀小朋友包的餃子，并請幼兒說一說你為娃娃準備了什么餡兒的餃子?
延伸活動
請家長搜集不一樣自然材質(zhì)的餡兒，還能夠做成什么餡兒的餃子，然后帶回幼兒園，供幼兒進行操作。
活動反思
自從投放了這些材料以后，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂乎。經(jīng)過這次活動能夠看到，幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料，如：包子、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作。
設(shè)計游戲策劃方案范本精選篇5
活動目標
1、練習(xí)肩上揮臂投擲。
2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。
活動準備
1、固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。
2、移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。
3、長度為2米、3米、4米的墊子。
4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。
5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。
6、畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀、顏色的地墊。
7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。
活動過程
一、開始部分
教師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。
師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎此刻我們先活動一下身體。
1、準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。
2、重點動作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
師：此刻我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調(diào)重點：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
二、基本部分
1、教師介紹游戲場地，引出游戲。
師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，我們真要遇到可怎樣辦呢(打大鱷魚)
2、鼓勵健壯的幼兒和教師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。)
3、幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最終站上“大礁石”打大鱷魚。
第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒堅持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導(dǎo)。)
第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)
第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由教師扮演)投擲。
師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚。可是媽媽發(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎樣辦你們害怕不害怕教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。
三、整理活動
1、師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。
小豬：你們好!歡迎你們!
師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，我們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!
2、和小豬說“再見”回家。
設(shè)計游戲策劃方案范本精選篇6
一、活動目標
發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準確性，提高平衡能力。
二、活動內(nèi)容
踢繩毽
三、活動方法
1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。
2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。
3.連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。
4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。
四、規(guī)則要求
1.按照規(guī)定動作及要求踢毽子。
2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。
3.記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。
五、教與學(xué)提示
1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。
2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。
3.因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。
設(shè)計游戲策劃方案范本精選篇7
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
一、活動主題
《大手牽小手、大家同歡樂》。
二、活動時間
20__年x月x日上午：9：00。
三、活動目標
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動。
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。
四、活動準備
幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。
五、活動過程
播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場，領(lǐng)導(dǎo)致詞，家長代表講話，主持人宣讀活動目標，文藝表演，講解游戲中的注意事項，游園活動的開展。
六、游園活動游戲內(nèi)容
1、爆氣球比賽
地點：小班教室前。
活動班級：小班。
負責(zé)人：__。
材料：氣球。
規(guī)則：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
2、夾豆子比賽
地點：滑滑梯旁。
活動班級：大班。
負責(zé)人：__。
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
3、小小領(lǐng)路人
游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長和幼兒。
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點：廚房前。
活動班級：__班。
負責(zé)人：__。
4、投球比賽
準備：球數(shù)個、小框框數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。
地點：舞臺前。
負責(zé)人：__。
七、活動地點
幼兒園內(nèi)。
八、注意事項
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。