幼兒園游戲策劃方案大全
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候抽出時間寫寫策劃方案了。策劃方案要寫哪些內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的幼兒園游戲策劃方案大全5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園游戲策劃方案大全1
游戲目標
1、體驗與混齡同伴合作游戲的快樂。
2、能遵守游戲規(guī)則。
3、在游戲中學習謙讓。
游戲準備
布置森林場景，兔子、狼的頭飾。
游戲過程
1、大中小班幼兒進入多媒體教室，主動尋找異齡伙伴相互擁抱，并相互認識名字。
2、復習音樂游戲“找朋友”，體驗與混齡同伴一起唱歌、跳舞的快樂。
3、新授游戲“兔子和狼”
(1)學習歌曲《兔子和狼》。
教師先集體教學。然后大班幼兒帶著中小班幼兒再次學唱歌曲。注意：
①要求唱到“風兒呼呼吹，樹葉沙沙響”時，要唱出害怕的感覺。
②幼兒邊唱邊表演兔子的動作，教師鼓勵幼兒做自己創(chuàng)編的動作。
(2)教師講解游戲規(guī)則，并示范游戲玩法。
游戲規(guī)則：一名幼兒扮演狼，其余幼兒當小兔。小兔一邊唱，一邊隨音樂做兔跳等動作。當唱到“狼來了”時，狼跑出來抓小兔，如果小兔找到一個不是同班的伙伴抱著，狼就不能抓他們。
(3)幼兒游戲，教師參與游戲，并指導。
①第一遍游戲，教師當狼，大班幼兒當小兔，請中小班幼兒觀看哥哥姐姐玩游戲。
②第二遍游戲，大班幼兒當狼，中小班幼兒當小兔，請大班哥哥姐姐帶著中小班的弟弟妹妹玩游戲。
③第三遍游戲，幼兒自由討論、分配角色進行游戲。
注意：幼兒做自己創(chuàng)編的動作時，不要和別人發(fā)生碰撞，特別是“狼來了”奔跑時，不能與別人相撞;狼跑出來抓小兔時，小兔必須找到一個不是同班的伙伴抱著。
幼兒園游戲策劃方案大全2
設計思路：
小班幼兒年齡較小，但自我意識已很強。在幼兒園半年的習慣培養(yǎng)下，已初步學會了獨立穿衣服、脫衣服、疊衣服，自理能力有所提高。可是他們在語言表達方面還有一定欠缺，不會完整而清楚地表達自己的意愿。因此，我設計了語言游戲《買衣服》這一教學活動，讓幼兒在活動中學習說完整話，并練習短句：“我要買一件衣服”。同時創(chuàng)設情景讓幼兒在活動中能夠大方、禮貌地與服裝店的阿姨交談，挑選出適合自己的衣服，并在試穿衣服、脫衣服、疊衣服的過程中，鞏固鍛煉幼兒的自理能力。
活動目標：
1.學習說完整話，練習短句：我要買一件衣服。
2.嘗試自己穿衣服、脫衣服、疊衣服。
3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的良好習慣。
活動重、難點：學習說完整話，練習短句：我要買一件衣服。
活動準備：
裝衣服的袋子、幼兒開衫外套若干， 與外套相等的衣架， 寶寶服裝店場景， 點鈔紙， 字卡：“買”“一件”“衣服”， 音樂《春天歌》、《小司機》。
活動過程：
一、開始部分
1. 播放音樂《春天歌》，幼兒自由作動作。
2.引導幼兒講述自己的生活經(jīng)歷，激發(fā)幼兒自己獨立買衣服的欲望。
談話：春天來了，你的周圍有什么變化?春天的天氣有什么變化?小朋友們脫掉了什么衣服?換上了什么衣服?你們的衣服是誰幫你買的?你會買衣服嗎?想不想自己買衣服?
二、基本部分
(一) 依次出示字卡“買”“一件”“衣服”，學習短句：買
衣服、買一件衣服、我要買一件衣服。
(二) 引導幼兒討論：買衣服時要注意些什么?
教師小結(jié)：
1、買衣服時要有禮貌，會和阿姨問好、說謝謝、再見等。
2、要把自己要做的事情講清楚，能夠說完整話。如：我要買一件衣服。
3、穿脫衣服時要小心，不要使勁拉扯，要愛惜衣服。
(三) 嘗試“買衣服” 教師與幼兒集體模擬買衣服，教師當售貨員，提醒幼兒說：“我要買一件衣服”。
(四) 創(chuàng)設情景，讓幼兒親身體驗，表達自己“買衣服”時的要求。(練習說完整話)
1、彈奏音樂《小司機》，組織幼兒“開汽車”到寶寶服裝店買衣服。提醒幼兒坐車時的安全，坐好、扶好、別掉下等。
2、組織幼兒下車，讓幼兒自由結(jié)合，兩個、三個或獨自一人到寶寶服裝店場景區(qū)與服裝店里的阿姨禮貌問好、交流，自由買衣服。教師和阿姨要隨時提醒幼兒說完整話。
3、 組織幼兒展示挑好的衣服，邊說《穿衣歌》邊把衣服穿到身上，在鏡子前整理好，看是否合適。
4、幼兒邊說《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服。
5、幼兒邊說《疊衣歌》邊把脫掉的衣服整理好裝入袋中。
6、發(fā)給幼兒自制鈔票，請幼兒自己付錢，感受自己買衣服的喜悅，并謝謝服裝店阿姨，高興地與她們再見
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)并提問：今天你們?nèi)ジ墒裁戳?(我們?nèi)ベI衣服了)幼兒拿好自己的衣服“開汽車”離開活動場地。
幼兒園游戲策劃方案大全3
一、活動目標
喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。
二、活動準備
物質(zhì)準備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動操作材料《幼兒園里真快樂》。
三、活動指導
1.引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。
提出問題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?
引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
2.操作《幼兒園里真快樂》
中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。
鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。
3.開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友
幼兒園游戲策劃方案大全4
活動目標：
1.通過游戲激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
2.讓幼兒通過觀察畫面，能夠畫出觀察到的內(nèi)容。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫能力。
活動流程：
1.教師用游戲的口吻對幼兒說：小朋友，今天老師和小朋友一起做游戲。老師要帶小朋友一起坐火車去看海底世界，高興不高興?
2.老師當火車頭，小朋友一個拉著一個當火車車廂，老師和小朋友一起開火車去看海底世界。(在活動室繞幾圈，嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音)。
3.在活動室繞幾圈后，停在一塊黑板前，教師對幼兒說：海底世界到了，請小朋友下車。(教師將遮蓋在預先畫好的一幅海底世界畫面上的布子先開)哇!小朋友你們看，海底世界漂亮不漂亮?
4.請小朋友觀察海底世界(教師畫的海底世界圖片)
提問：你們看到了什么?你們最喜歡什么小動物?
請小朋友用各種手勢或身體動作給海底世界的小動物拍照。
5.教師帶著小朋友坐火車返回幼兒的座位。請小朋友給海底世界的小動物洗照片。怎樣才能洗出來呢?請小朋友將你觀察到的海底世界里的小動物畫出來，看哪位小朋友畫的快又多。
6.請小朋友坐上火車將照片(幼兒繪畫)送給海底世界的小動物，好嗎?活動結(jié)束。
分析：結(jié)合幼兒游戲特點及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值，對以上活動設計進行分析。
(二)活動設計：請您將以上活動進行修改重新設計或按自己的意愿設計一份幼兒游戲活動教案，要設計成真正符合幼兒游戲特點的游戲活動。游戲活動類型不限。
提交要求
1.希望能談出幼兒游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，能結(jié)合游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值來闡述是不是游戲活動的理由。
2.希望從活動設計目標的確定、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇、活動流程設計、教師提問等方面進行分析。
3.無論是修改的活動設計還是新設計的活動教案必須是游戲活動，游戲活動類型不限，要標明您設計的是哪一類型的游戲活動。
幼兒園游戲策劃方案大全5
為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”，現(xiàn)將活動方案擬定如下：
一、活動目的：
樂意與父母一起游戲，敢于與他人一起競賽，體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關系的和睦，感受迎接新年的快樂。
二、活動時間：
20_年12月31日下午。
三、活動地點：
幼兒園戶外場地
四、活動內(nèi)容：
活動一：揪尾巴
準備：尾巴8條。
玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。
活動二：過小河
準備：紙板24塊。
玩法：家長和孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長和孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。
活動三：運西瓜
準備：西瓜球8個，棍子16個，8個紙箱，飲料瓶8個。
玩法：家長和幼兒在指定的位置站好，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回，水嘴快回來的那組獲勝。
活動四：大西瓜、小西瓜
玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢，家長說：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢，錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。
活動五：我的寶寶在哪里
準備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
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